在我看來，顧銘也是少見的好看。

    有時候你不服不行，生的好，家境又好的人不是沒有，他們往往比你以為的還要驚艷。

    其實顧銘小時候沒多好看，頑劣又淘氣，那時候覺得他很壞，不想跟他來往，可他老糾纏我，六年級我們倆是同桌，他一開始欺負(fù)我，但后來會罩著我這也是真的。

    可能那時候不懂什么叫好看，我在這方面先天性遲鈍，我把所有的注意力都用在了家庭和學(xué)習(xí)上，那是我要抓住的東西，在小學(xué)六年級就有人給顧銘寫過情書，當(dāng)時頑劣的顧銘還把情書拿給我，讓我讀，我的臉漲得通紅，到現(xiàn)在我還記得那是什么感受，再也不想回憶。

    現(xiàn)在呢，顧銘的校草頭銜實至名歸，人長大了，五官也長開了，顧銘的身骨大，個頭高，什么衣服到他身上都像披在男模的肩上一樣，何況他的審美一直拔尖，說他走在時尚的前沿我也認(rèn)可。

    我跟他待在一起的每一次，那聚焦的視線都從來不會少，于是我們見面的地方盡量選擇安靜的，人流量少的。

    顧銘愿意從著我的意思，這一點挺好。

    我不知道他找我出來有什么要緊事，平時也只是碰見才會聊兩句，高考在即，顧銘不會沒事來打擾我，和以前坐一起不一樣，那時候沒什么壓力，他經(jīng)常打擾我做題。

    我想問他來著，他搶先一步問出了聲，我沒機會張口，他問：“你前天被高一的堵了？”

    我頗為意外：“你怎么知道？”

    顧銘沒回答我，繼續(xù)追問：“在博萊？”

    博萊是臺球室的名字，我校學(xué)生無人不知的地點，是問題學(xué)生的集結(jié)地，也是事故多發(fā)地，從那里出來的打架斗毆等惡劣事件數(shù)也數(shù)不完。

    不管是學(xué)生，還是社會上的一些青年，他們都愛往那兒湊，博萊也是三好學(xué)生們絕對不會去的地方，就連韓一洲他們也不樂意去，為什么？去那里的都是些什么人？一不小心就被誰看不順眼了，被誰一桿子掄頭上了的事不是沒發(fā)生過。

    “對。”我回答，我不向顧銘瞞著什么，這也并不是必須隱瞞的事。

    顧銘的表情一下就變了，幸虧周圍沒別人，否則他們會被顧銘的突然翻臉嚇到。

    生氣的模樣不是最恐怖的，嚇人的是隱忍，每個隱忍的表情都在揭露對方的底線。

    “哪幾個？”顧銘問我。

    顧銘也是博萊的?？?，所以，他也是問題學(xué)生的一員，說報誰的名字在我們學(xué)校里真的好使，你只要和顧銘有交情，對方都會給你三分薄面，這是他這么多年“打”下來的戰(zhàn)果和地位，雖然我不太理解他們，但顧銘每次護(hù)著我，我多少會有些感動。

    “沒有?！蔽艺f，顧銘從哪里聽來了我被堵的消息呢？是他那些遍布博萊的朋友們嗎？很有可能，顧銘的人緣好到能讓博萊的老板次次請客。

    “是上次跟丁典他們鬧事的？高一六班那幾個？楊驍……”

    “不是！不是他幾個！”我打住了顧銘的話，生怕他繼續(xù)說下去，又生怕他不相信，我補充道：“他們沒做什么，我沒有被堵……”

    我們之中的氛圍安靜了下來。

    顧銘遲遲沒有說話，我自覺心虛，更是不敢多言，可我的局促和不安似乎還是沒能得以隱藏，顧銘和我那么多年，怎么可能看不出我的端倪？

    “你耳朵紅什么？”

    他不應(yīng)該問我這句話，他問出來的時候，耳朵的紅蔓延到了我的臉頰，那是我不用摸，不用感受就能知道的guntang，我這輩子都沒有那么害怕面對顧銘過。

    他伸出手，發(fā)覺我越發(fā)不對勁，想要觸碰我的臉頰還是什么，我忙往后面退了一步，在顧銘眼里，我一直都是那個經(jīng)不起挑逗的人，他一封情書就能讓我面紅耳赤，別說當(dāng)著他的面隱瞞一個男生對我的表白了。

    “溫知行?！彼辛宋业拿?，帶著特別的深意，里面似乎還夾雜著某一層慍怒，他一定是知道我在隱瞞了。

    “真沒有，什么也沒有，你不要管，我試卷還沒寫完就回去了?！蔽揖瓦@么堂而皇之地逃走了，顧銘在我身后什么臉色我發(fā)現(xiàn)不了，我已經(jīng)不敢再去跟他對視了。

    我心太虛。

    可是，越害怕的事情它越是會發(fā)生。

    從顧銘那里找借口逃了出來，上天的作弄卻沒放過我，原定的數(shù)學(xué)課被通知要上體育，老師的解釋是要在早上進(jìn)行最后一次體測，認(rèn)為早上大家的精力會更充沛，所以數(shù)學(xué)和體育換課了，老師們自以為安排的周到，可同學(xué)們一個個卻是怨聲載道。

    理由是不能理解為什么唯一一節(jié)體育課還要進(jìn)行體測，高中生涯的最后還要跑死在賽道上，沒什么比這更慘的了。

    “老師，我們又不中考了，還體測??？”底下的學(xué)生發(fā)表意見，附和聲眾多。

    “體測跟中考有什么關(guān)系？是測你們的身體素質(zhì)，成天在班里坐著四肢不該退化了？”體育老師一點不給驚喜地說。

    “就是啊老師，我們四肢都退化了您還讓我們體測，不是折磨我們嗎？”韓一洲的話引來了更多的贊同，可是贊同沒用，并沒有說服體育老師叫停這次體測，這是上面的規(guī)定，他也不想搞大家的心態(tài)。

    我們喪尸一樣地走出教室的門，站在cao場，等著被公開處刑，從最簡單的開始測，跳繩，立定跳遠(yuǎn)，短跑，這些都是沒壓力的，很快就過去了，難的在后面，不管八百還是一千米，沒人心甘情愿被折騰啊。

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