“嗐，平時(shí)也沒(méi)人跟他計(jì)較啊，這不他沒(méi)在，吐吐槽?！?/br>
    “行了?！北≡虐櫭迹皩?shí)在要說(shuō)，就在你保證他百分百聽(tīng)不到的地方說(shuō)，不然他爸媽到時(shí)候找上你，別說(shuō)我沒(méi)提醒過(guò)。還有，別搞孤立那套，你們不想跟他玩，這我管不了，但我不希望看到誰(shuí)針對(duì)他搞小動(dòng)作，都是高中生了，別很幼稚地搞不收他作業(yè)、有事兒刻意跳過(guò)他之類的。誰(shuí)搞了，那就是你的問(wèn)題，明白吧？我這些話，你們跟這會(huì)兒沒(méi)在的轉(zhuǎn)達(dá)。大家是來(lái)上學(xué)的，多一事不如少一事，別給自己惹事?！?/br>
    大伙兒不情不愿，但還是應(yīng)了聲。

    孫黎憋不住說(shuō)：“我說(shuō)真的，給他眾籌個(gè)心理醫(yī)生行嗎。不然萬(wàn)一他又來(lái)惹我，我翻他個(gè)白眼罵他個(gè)傻叉，難道算我的??？”

    “Miss劉找他談了?！北≡耪f(shuō)，“到點(diǎn)兒了，別吵了，回座位午休去。”

    大家就各自散了，教室安靜下來(lái)。

    薄耘給Miss劉發(fā)消息，問(wèn)她跟商理談得怎么樣。她很快回了消息，說(shuō)她跟商理在小禮堂，談得差不多了，問(wèn)他愿不愿意過(guò)去一趟，跟商理化干戈為玉帛。

    薄耘想了下，去了。

    當(dāng)著Miss劉的面，薄耘不冷不熱地對(duì)商理說(shuō)：“我身為班長(zhǎng)，昨天在課堂上的行為是不妥當(dāng)?！?/br>
    商理低著頭，悶聲悶氣說(shuō)：“我、我也有不對(duì)?！?/br>
    Miss劉在旁委婉地說(shuō)：“我跟商理說(shuō)了，他平時(shí)是熱心，我知道，是好心，替同學(xué)們cao心，就是說(shuō)話太直了，所以容易惹人誤會(huì)。以后商理你多關(guān)注自身，專心學(xué)習(xí)，你成績(jī)很優(yōu)秀，基礎(chǔ)很扎實(shí)，爭(zhēng)取高考沖一把，不要去cao心同學(xué)們。”

    商理點(diǎn)點(diǎn)頭。

    薄耘目光平靜地看著商理。

    他暫時(shí)還沒(méi)想出穩(wěn)妥的法子，但這個(gè)問(wèn)題一定要解決。

    荊榮跟他說(shuō)了十八中的“前車(chē)之鑒”后，他就意識(shí)到了商理只能自己來(lái)解決了，學(xué)校不會(huì)愿意惹這身sao。

    他原本最先想到了隋冬，心想也許能借助對(duì)方父母的權(quán)勢(shì)一用。但剛剛他在教室里跟別人談起商理時(shí)，隋冬不動(dòng)聲色地離場(chǎng)了。加上平時(shí)隋冬的舉動(dòng)，他意識(shí)到隋冬完全不想踩這趟事不關(guān)己的渾水。

    薄耘想這事兒想了一下午，好在周五下午第一節(jié) 是音樂(lè)課，接著看上次的音樂(lè)劇，第二節(jié)是體育課。

    老師宣布解散后，薄耘被荊榮拉著往球場(chǎng)去，中途被齊佳書(shū)截住了。

    齊佳書(shū)說(shuō)有事兒跟薄耘談，要找個(gè)安靜的地方。

    薄耘跟齊佳書(shū)去了cao場(chǎng)旁的小樹(shù)林，找了個(gè)長(zhǎng)椅坐下。

    “你想說(shuō)什么？”薄耘問(wèn)。

    齊佳書(shū)看著他：“雖然你那么說(shuō)，但我猜，你想對(duì)付商理，只是還沒(méi)想到法子，我猜對(duì)了嗎？”

    薄耘皺起了眉頭，抱臂看他一陣，然后站起身：“不知道你說(shuō)什么，你最好別惹事，走了?！?/br>
    齊佳書(shū)忙拉住他：“你聽(tīng)我說(shuō)完！我是真想幫你。我知道你的打算和為難，我嘴很?chē)?yán)，不會(huì)說(shuō)出去?！?/br>
    薄耘狐疑地看他。

    “你先坐下嘛。”齊佳書(shū)撒嬌似的跟他說(shuō)。

    薄耘猶豫了下，坐回去。

    齊佳書(shū)嘆了聲氣：“不知道見(jiàn)微有沒(méi)有跟你提過(guò)我……”

    他不提，薄耘差點(diǎn)忘了之前那事兒：“提了?！?/br>
    齊佳書(shū)露出好奇的表情：“他怎么說(shuō)我的？”

    “你怎么跟他說(shuō)的，他就怎么跟我說(shuō)的唄?！北≡挪荒蜔┑貑?wèn)，“你到底想說(shuō)什么？我不喜歡別人跟我繞圈子。”

    “對(duì)不起?！饼R佳書(shū)問(wèn)，“你還記得嗎，初一的時(shí)候，我跟你是同班的?！?/br>
    “所以？”薄耘問(wèn)。

    “我一直記得你為了買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的事情和老師抗?fàn)幍氖聝??！饼R佳書(shū)注視著他，“后來(lái)我轉(zhuǎn)了班，但還是一直關(guān)注著你。”

    “哈？”

    “我很崇拜你，薄耘，你和其他同齡人很不一樣，你很特別，很有正義感，讓人很有安全感。”齊佳書(shū)很認(rèn)真地說(shuō)，“我知道，以你的性格，知道商理和他家人在十八中作的惡后，你肯定想替那個(gè)素未蒙面的同學(xué)報(bào)仇，也是為班上其他人解決掉這個(gè)不定|時(shí)|炸|彈。我想加入你，和你一起替天行道。”

    薄耘沉默一陣，冷靜地問(wèn)：“你有中二病，是嗎？”

    薄耘一哥們兒發(fā)起癲來(lái)就這樣，言必拯救世界，堅(jiān)信他到十八歲生日那天會(huì)覺(jué)醒異能，什么巴拉霹靂啪亂七八糟的星際使者會(huì)來(lái)聯(lián)系他，賦予他元宇宙力量。

    齊佳書(shū)正要說(shuō)話，薄耘說(shuō)：“等等，我有一個(gè)問(wèn)題，或許會(huì)有點(diǎn)冒犯……”

    “沒(méi)事兒，你問(wèn)。”齊佳書(shū)說(shuō)。

    “你的哮喘，是真的嗎？”薄耘解釋，“我沒(méi)惡意，純好奇。因?yàn)槲矣袀€(gè)朋友，他曾經(jīng)裝了半年的殘疾坐輪椅?！?/br>
    后來(lái)，悲痛了半年的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)真相，打得他差點(diǎn)真要靠輪椅度過(guò)下半生。

    齊佳書(shū)怔了怔，突的笑出了聲。他低著頭，笑得渾身發(fā)抖，直到嗆著了，咳嗽起來(lái)，好不容易才停住，抬眼看著薄耘，問(wèn)：“是咱們班的嗎？”

    “不，他在國(guó)外。”薄耘說(shuō)。

    齊佳書(shū)慢慢坐直，笑著說(shuō)：“我哮喘是真的，但你不用擔(dān)心，其實(shí)一般強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)是可以參與的，只是家里人疼我，所以看得很重?！?/br>
    “哦，那就好?！北≡耪f(shuō)，“說(shuō)回正題吧?！?/br>
    他本來(lái)懷疑齊佳書(shū)另有目的，但如果對(duì)方只是個(gè)單純的中二病，就一切都說(shuō)得通了。

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