你放松一點(diǎn)。尚揚(yáng)看出他有點(diǎn)焦慮，在他背上拍了拍，安撫道，我們的目標(biāo)是破案，對不對？目標(biāo)是抓到嫌疑人，而不是這案子必須是我們破的，功成不必在我，要對周玉和其他同事有信心。

    雖然他們有時候也聊立功不立功這事，本質(zhì)上并不是特別在意這一點(diǎn)。尚揚(yáng)一直是這樣認(rèn)為的，并認(rèn)為金旭也是如此。

    可金旭此時想的根本不是這回事，只得道：希望周玉那邊順利吧。

    我們在周圍多走一走，多看一看，尚揚(yáng)很愿意陪他做這些事，道，有發(fā)現(xiàn)當(dāng)然好，沒有也沒關(guān)系，你就當(dāng)是陪我玩。

    他意識到金旭對于這次工作中栽跟頭的在意程度，比他以為的要強(qiáng)烈很多。

    兩人又沿著來路慢慢回去，但走了較為安靜的一側(cè)。尚揚(yáng)不再像方才那樣只沉默陪著，而是搜腸刮肚說些哄金旭開心的話，夸他，贊美他，再表白，許一些甜甜或澀澀的承諾。

    金旭：

    笑了笑了。尚揚(yáng)看他臉色好些，故作疲憊地站住，嘆氣道，哄對象真累啊，你平常哄我也這么累嗎？

    金旭也停下，笑著說：不累，你好哄。

    尚揚(yáng)懷疑道：我怎么覺得你這句話就在哄我？我媽都說我矯情還愛拿喬，怎么可能好哄，我應(yīng)該是一個很作的對象，如果我跟我自己談戀愛，恐怕都受不了。

    金旭對這論調(diào)不屑一顧，說：再多來幾個我也受得了，請問哪里有這種好事？

    尚揚(yáng)笑出了聲，作勢要打他，他也裝模作樣，拔腿就逃了。兩個長腿男人一前一后，大步追逃了一段，金旭忽立住，打量四周，尚揚(yáng)尾隨上來，把手隨意搭在他肩上，問：看什么？

    就這兒，金旭道，案發(fā)時是監(jiān)控死角。

    已經(jīng)越過了喧嘩的小吃街，這里一側(cè)是校園圍欄，一側(cè)是較為安靜且光線晦暗、行人不多的街道。兩人環(huán)顧四周，目前攝像頭都已經(jīng)恢復(fù)了正常，應(yīng)該都可以很清楚地拍到這里發(fā)生的一切。

    這兒為什么會是死角？尚揚(yáng)的思維還沒從剛才哄對象的慣性里出來，脫口便是驚人之語，現(xiàn)在我如果在這兒親你，至少有三個攝像頭會發(fā)現(xiàn)我是個好色之徒。

    金旭指了指旁邊樹杈中沒被尚揚(yáng)注意到的攝像頭，道：是四個。它們會發(fā)現(xiàn)你根本不會親男人，只會被男人親。

    尚揚(yáng)：

    金旭又示意尚揚(yáng)看圍欄，學(xué)校這一整圈圍欄內(nèi)外都種著低矮灌木或花卉，其中不乏薔薇等帶刺的植物，但在這一處，圍欄內(nèi)外都顯得光禿禿，看旁邊植物的長勢，光禿處也不是原本就沒種，而是人為造成的空檔。

    學(xué)生們從這兒翻出來逃學(xué)嗎？尚揚(yáng)猜到了實(shí)情，說，怕被學(xué)校保衛(wèi)處看到，這幫學(xué)生動了攝像頭？

    金旭點(diǎn)頭道：嫌疑人在進(jìn)入這個監(jiān)控死角后，就再也沒出現(xiàn)過。

    或許是換了衣服，改頭換面，重新回在監(jiān)控底下，大搖大擺地離開此地。或許是在這里上了車，由車輛載著逃離現(xiàn)場，從而隱匿了行跡?？傊@個由無數(shù)逃課的學(xué)生前赴后繼搞出來的監(jiān)控死角，眾籌助力了嫌疑人的成功逃離。

    尚揚(yáng)抬頭看看已經(jīng)被恢復(fù)正常的幾處攝像頭，又朝遠(yuǎn)處望了望，夜市、校門、被警戒繩圈出來的案發(fā)現(xiàn)場，表情有些猶疑，似乎想到了什么。

    金旭知道他是不想對涉密案件來指手畫腳，道：就咱們倆，別怕說錯話。

    我覺得，尚揚(yáng)道，如果我是這個嫌疑人，作案后逃到這里，除了偽裝自己和上車跑路，還有第三種選擇啊。

    他轉(zhuǎn)頭看向校園圍欄，抬手指了指，道：翻墻進(jìn)去藏起來，不是比前兩種更快更有效嗎？

    畢竟換裝、偽裝需要提前準(zhǔn)備服裝道具，上車跑路需要有同伙，如果是提前停在這里的車輛，很難保證沒有目擊者。而且這兩種方式，肯定都需要比較專業(yè)的前期籌備。尚揚(yáng)并不清楚死者參與了竊取軍工機(jī)密的犯罪組織，自然也不清楚這起案件的背后邏輯實(shí)際上是：嫌疑人的手法越專業(yè)，才越合理。

    金旭不能對他言明這一點(diǎn)真實(shí)情況，只道：我們不是沒想過翻墻進(jìn)校園這種可能，但是案發(fā)之后，刑偵就以最快的速度封鎖了學(xué)校并在校園里進(jìn)行過搜查，沒有找到可疑的人。

    如果嫌疑人就是學(xué)校的教職工，或者其他的學(xué)生家長，尚揚(yáng)道，混在里面接受搜查，也是很難被發(fā)現(xiàn)的啊。

    金旭道：當(dāng)天在校的教職工都能提供不在場證明，來看學(xué)生的家長只有幾位，也都不具備作案條件。

    他把死者是被一刀斃命這事，告訴了尚揚(yáng)。這點(diǎn)并不涉密。因?yàn)椴幌胍鹕鐣只?，官方媒體沒有大肆報道，只以發(fā)生了命案在通報中簡略帶過真實(shí)兇殺細(xì)節(jié)，但那天目擊到現(xiàn)場的群眾不少，本地群里亂七八糟的消息早就滿天飛了，也就尚揚(yáng)是外地人，還沒看到。

    尚揚(yáng)一聽這種堪比專業(yè)殺手的手段，結(jié)合金旭是國保的人，哪還能猜不到一二，當(dāng)下也沒了其他想法，只得道：那我?guī)筒坏侥懔?，我思維枯竭了。

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