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    連黎收拾好情緒，“你們?cè)趺磥?lái)了？”

    邊燼不答反問(wèn)：“沒(méi)報(bào)上名？”

    連黎訝然，隨而釋懷，“嗯，年齡不符?！?/br>
    邊燼安慰說(shuō)：“沒(méi)事，下周五再來(lái)，一定能報(bào)上?！?/br>
    連黎隨意笑笑，“他們說(shuō)這事規(guī)定，不能變?！?/br>
    “屁！他們公告又沒(méi)寫清楚，自個(gè)兒報(bào)名時(shí)間那么長(zhǎng)，你在報(bào)名的時(shí)候又沒(méi)成年！”

    這些連黎當(dāng)然都知道，但他又有什么辦法呢？

    站兩人身邊的江樂(lè)生一臉懵逼，“等等等等！你倆在打什么啞謎？”

    邊燼極力耐著性子跟他說(shuō)明情況，“一個(gè)奧數(shù)比賽，連黎要參加，比賽報(bào)名這個(gè)月底截止，限未成年，連黎十月成年，負(fù)責(zé)人不讓他報(bào)?！?/br>
    江樂(lè)生更蒙了，“不是，燼哥，你咋知道得那么清楚？”

    “你當(dāng)我?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)班白上的？”

    “所以你也報(bào)了？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    江樂(lè)生：“……”他到底在期待什么。

    邊燼手繞到連黎身后，嘗試性地輕拍一下他的背，見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有抵觸，又拍了兩下。

    “下周五我陪你來(lái)，一定讓你報(bào)上?！?/br>
    連黎知道他只是安慰自己，對(duì)他扯出一個(gè)微笑，“謝謝?！?/br>
    兩人陪他一起回家，在公交車站與他分別。

    臨走前，邊燼對(duì)他說(shuō)：“要月考了，周一我能向你請(qǐng)教問(wèn)題嗎？學(xué)習(xí)委員?！?/br>
    江樂(lè)生嚷嚷著：“我也要我也要！帶我一個(gè)！”

    邊燼給他背一巴掌，“你要個(gè)棒槌，他又不是你的學(xué)習(xí)委員?！?/br>
    “學(xué)無(wú)止境！學(xué)習(xí)沒(méi)有邊界，學(xué)習(xí)委員當(dāng)然也沒(méi)有邊界！你的我的他的，都是大家的！”

    “你們語(yǔ)文老師沒(méi)被你氣死真是不容易……”

    連黎被兩人逗笑，“我沒(méi)問(wèn)題，輔導(dǎo)你們同時(shí)我也能再?gòu)?fù)習(xí)一遍，利己利他的事情。”

    江樂(lè)生對(duì)邊燼拱拱鼻子，“你看看人學(xué)霸，多大方！”

    邊燼懶地理他，對(duì)連黎說(shuō)：“周一見(jiàn)?！?/br>
    這是今天的第二遍‘周一見(jiàn)’了。

    “周一見(jiàn)?！?/br>
    連黎到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大門沒(méi)關(guān)嚴(yán)實(shí)，留了一條縫。

    “媽？”他疑惑地打開(kāi)門，房門安安靜靜的，隨著他出聲忽然傳來(lái)“嗙當(dāng)——”一聲，是杯子摔碎的聲音。

    連黎忙聞聲走去，里面的是周思潔，連黎松了一大口氣。

    周思潔神色很慌張，一直在掖上衣口袋，像是在藏什么東西。

    “媽，你怎么了？”

    周思潔理理頭發(fā)，“沒(méi)事，剛剛走神不小心摔碎了個(gè)杯子。怎么樣？報(bào)到名了嗎？”

    她問(wèn)得隨意，連黎卻覺(jué)得瞬間進(jìn)入寒冬。

    “沒(méi)有?！?/br>
    周思潔瞬間變了臉，胸口來(lái)回起伏幾下，嘴角抿得很緊，脖子青筋都爆起。

    她聲音卻壓得很低，“我不想聽(tīng)什么理由，我只要在報(bào)名截止之前聽(tīng)到成功報(bào)上的消息?！?/br>
    連黎居然在想，他還有十三天可以喘氣。

    ***

    第二個(gè)‘周一見(jiàn)’的flag還是被打破了。

    王老師這個(gè)周末回老家照顧生病的母親去了，連黎不需要去補(bǔ)課，但他還是早上八點(diǎn)就出門，去圖書館復(fù)習(xí)，下午六點(diǎn)再回家，只是為了和周思潔錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。

    周日中午，他出去吃午飯的時(shí)候非常“恰巧”地碰到了邊燼和江樂(lè)生。

    兩人都背著書包，江樂(lè)生看到連黎的時(shí)候眼睛都瞪圓了，驚呼：“草！燼哥你真是神了！連黎他真的在誒！”

    邊燼對(duì)連黎笑笑，“你之前說(shuō)過(guò)，你很喜歡這里的圖書館，人少安靜。”

    這話連黎確實(shí)說(shuō)過(guò)，但他不明白僅憑這句話為什么能猜到他今天會(huì)在這。

    江樂(lè)生湊上來(lái)說(shuō)：“連學(xué)霸你要去吃午飯？我們也沒(méi)吃，一起去唄？下午你教教我數(shù)學(xué)可以嗎？給我教及格就成！”

    說(shuō)出去的話潑出去的水，連黎不會(huì)拒絕。

    教他們功課自然不能在圖書館自習(xí)室，三人只能湊在圖書館大廳角落，扯幾張紙墊地上坐，拿椅子當(dāng)桌子。

    “所以這個(gè)p得分情況討論，第一種是當(dāng)p小于負(fù)一時(shí)，第二種是大于等于負(fù)一小于零，第三種是大于等于零，將mn的值帶進(jìn)去就行了。”

    連黎在跟江樂(lè)生講他作業(yè)的最后一道題。

    江樂(lè)生聽(tīng)得那叫一個(gè)茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗，“草！這感覺(jué)就像便秘十多天終于拉出來(lái)了一樣?！?/br>
    邊燼給他一巴掌，“惡不惡心?！?/br>
    連黎笑笑，問(wèn)邊燼：“你有什么題目要問(wèn)的嗎？”

    邊燼擠開(kāi)江樂(lè)生，“有！這兩頁(yè)都要問(wèn)?！?/br>
    江樂(lè)生憋憋嘴，“燼哥，你也太貪了吧，我才問(wèn)一道，你問(wèn)兩頁(yè)。”

    “我這叫勤學(xué)好問(wèn)。”

    “行8?！苯瓨?lè)生委屈巴巴地縮成一團(tuán)在那算三種分類。

    連黎拿過(guò)習(xí)題冊(cè)看了眼，“微積分？我們這周作業(yè)布置這里了嗎？”

    “沒(méi)有，但我覺(jué)得挺有意思就想做做，但我做不來(lái)。”

    江樂(lè)生忙道：“我知道我知道！這就叫沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活！”

    邊燼給他直接擠出去，“滾，就你會(huì)抖機(jī)靈。”

    連黎看了眼第一題，是一道隱函數(shù)求導(dǎo)的題，上周剛學(xué)，不過(guò)老師說(shuō)高考不考，所以只是粗略講了一下。

    題目是x的平方 y的平方=r的平方，求dx平方分之dy平方。

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