俞宇點(diǎn)點(diǎn)頭。他去補(bǔ)交個(gè)作業(yè)。

    蘇燎從自己桌肚里抽出一張報(bào)名表：“巧了?！?/br>
    “來來來，特長(zhǎng)生——”蘇燎嘴角勾起一抹揶揄，故意強(qiáng)調(diào)了一下這三個(gè)字，“幫我把這個(gè)交給物理陳老師?！?/br>
    俞宇豎起一根中指：“剛叫別人少使喚我?！?/br>
    “哎——?jiǎng)e人使喚你，和我使喚你，那能一樣嗎？”蘇燎擠擠眼，“咱倆什么關(guān)系??？”

    俞宇冷漠：“普通同學(xué)關(guān)系?！鼻覐?qiáng)調(diào)了一下“普通”二字。

    蘇燎嗤笑一聲，起身，一手拿著報(bào)名表，一手按到俞宇肩上：“那這位普通的同學(xué)，我和你一起去一趟辦公室?！?/br>
    兩人一前一后走下教學(xué)樓。

    今年秋天來得晚，明明都要入冬了，才有了一點(diǎn)秋天的感覺。綜合教學(xué)樓到德育樓辦公室的那條路兩側(cè)，種滿了梧桐。俞宇突然發(fā)現(xiàn)，原本青黃相間的葉子，好像在一夜之間全黃了，在陽光下亮得發(fā)光。俞宇深吸一口氣，突然覺得自己的高中生活，像這天氣一樣，終于明快了起來。

    ——“別整天‘特長(zhǎng)生’，‘特長(zhǎng)生’地使喚人家。人家特長(zhǎng)生也是有名字的，是吧，宇哥？

    俞宇在心底把這句話又回味了一遍，胸口“砰砰”跳著，一撐扶手，一口氣蹦下最后五級(jí)臺(tái)階。蘇燎也跟著蹦了下來，下巴差點(diǎn)沒磕到他的后腦勺：“靠。”

    他雙手很自然地搭在了俞宇肩上，扶了一把，蘇燎順手捏了一把對(duì)方背部：“咦？我怎么覺得你這兩天還瘦了呢？”

    俞宇只覺得肩胛一陣酸痛，忍不住齜牙咧嘴，差點(diǎn)沒一手打回去：“我——次奧，你別碰我！”

    “痛？”蘇燎敏銳地皺起眉頭，“不太對(duì)吧？你放松了沒有？泡沫軸多滾滾，多做拉伸??？”

    俞宇不耐煩地甩開他的手：“知道了，這還用你說？”

    “來，我給你捏捏。”蘇燎在他身后伸出“魔爪”，可他的手還沒碰到對(duì)方脖子，俞宇就逃命似的跑了出去。蘇燎在身后放聲大笑：“我和省隊(duì)理療老師學(xué)的手法，人家對(duì)外收費(fèi)680一小時(shí)呢，我免費(fèi)給你按??！”

    俞宇跑出老遠(yuǎn)，才回過頭笑著罵道：“你倒貼680我考慮考慮。”

    路上又起風(fēng)了，兩旁梧桐“沙沙”作響，俞宇又聞到了一縷被水沁濕的桂花香。他看著蘇燎慢悠悠地走過來，秋季校服拉鏈開著，松松垮垮披在肩上。他雙手插在褲兜里，嘴角擒著一個(gè)淺淺的弧度，眸子極清亮。又是一陣風(fēng)拂過，他身后梧桐葉旋轉(zhuǎn)著落下，像一場(chǎng)明黃色的雨。

    俞宇眨眨眼，他也說不清為什么，可那一幕就好像相片似的刻進(jìn)了他的腦海。毫無理由。很多年后，每當(dāng)他回想起寧海二中，首先想起的既不是游泳館，也不是圖書館門口的地標(biāo)雕塑，而是那條梧桐葉漫天飛舞的小路，以及那個(gè)向他走來的少年。

    蘇燎肩膀比例練得特別好看，腿又直又長(zhǎng)，能把那一身“娃哈哈AD鈣奶”校服穿出時(shí)尚大片感的，二中上下僅此一人。

    *

    自從跟著閻正開始訓(xùn)練長(zhǎng)距離游泳，俞宇覺得時(shí)間好像被撥了“快進(jìn)”。明明他才剛精疲力竭地從泳池里爬起來，再一睜開眼又到了一天訓(xùn)練的時(shí)間。

    他開始沾著枕頭就睡，上課偶爾補(bǔ)個(gè)覺，看到東西就吃，不放過自己能攝入的任何一份蛋白。

    轉(zhuǎn)眼，十一月，期中考。

    教育體系近幾年改革，學(xué)校不再像以前那樣直接公示學(xué)生考試名次，而是“隱私化”處理。每次大考完，大伙兒們挨個(gè)兒去班主任那邊領(lǐng)取一張列著各科成績(jī)的“小白條”。學(xué)校的目的，是減輕學(xué)生之間互相比較的壓力，但排名永遠(yuǎn)是二中人熱衷八卦的話題。

    消息很快傳出來了，七班這次第一不是蘇燎。

    “喲，”俞宇轉(zhuǎn)過身，胳膊肘撐在對(duì)方的書桌上，毫不掩飾臉上的幸災(zāi)樂禍，“學(xué)神也會(huì)考砸啊?！?/br>
    “是啊，學(xué)神也是會(huì)考砸的?！碧K燎嘆了口氣，誠(chéng)懇地說道，“學(xué)神考砸也有年級(jí)三十六，這是全年級(jí)倒數(shù)第一應(yīng)該cao心的事嗎？”

    俞宇：“……我是倒數(shù)第十八謝謝。”

    “四舍五入也差不多了?！碧K燎擺了擺手。

    俞宇領(lǐng)著他的“小白條”從班主任葉靜那兒出來的時(shí)候，碰巧看到對(duì)門的語文老師正在批評(píng)蘇燎：“你這個(gè)分扣得冤不冤?。恳郧白魑亩?7，58的，這次直接42。我看了都替你心疼！”

    俞宇在門口悄悄停下腳步，支棱起了一只小耳朵。

    原來是把語文作文給砸了？

    語文老師苦口婆心地勸道：“標(biāo)新立異也要挑時(shí)候，大考盡量求穩(wěn)。遇到欣賞你的老師，分?jǐn)?shù)自然高，但遇到不欣賞你的老師，這分扣得太可惜了。我?guī)湍闳栠^了，這次聯(lián)考閱卷的是十三中的一個(gè)女老師，懷著孕呢，見不得你寫的這種東西?！?/br>
    俞宇心想，他們這次期中考作文有一則閱讀材料，材料中簡(jiǎn)述了一則醫(yī)療記錄片中的故事——母親懷孕時(shí)檢查出了癌癥，可她為了生下這個(gè)孩子而放棄治療，在孩子出世不久后便去世了。作文要求結(jié)合閱讀材料，寫一篇800字作文，題目不限。

    他收回小耳朵，忍不住好奇起來，蘇燎到底寫了些什么“標(biāo)新立異”的東西？

    語文老師提出要求，希望蘇燎這周的隨筆，將期中考作文重新再寫一遍。恰好，二班語文老師往門這邊走來，俞宇不方便繼續(xù)杵著偷聽，只好邁開腿走了。可他聽到的最后一句話，卻是蘇燎說——再寫一遍我也會(huì)這么寫。

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