在看看她家三個(gè)小崽崽，現(xiàn)在已經(jīng)知道一些事兒了，牛脾氣上來，哄不好那種。

    “可，也太早了些，他們現(xiàn)在能聽得懂嘛！”嚴(yán)國峰擔(dān)心的是這個(gè)，聽不懂還不如不聽。

    “慢慢來，總能聽懂?！毕胂牍糯鐣?huì)那些孩子，兩三歲開始啟蒙，并不是特例；而是普遍如此，不管是智商高，還是智商低的孩子，只要家中有點(diǎn)家資都會(huì)早早開始啟蒙。

    嚴(yán)國峰對(duì)此不置可否，“你覺得行，那就先給他們請(qǐng)個(gè)啟蒙老師吧；只是，這老師要從什么地方請(qǐng)？”

    “這是個(gè)問題?！彼龑?duì)外交際太少，能給孩子們啟蒙的人選也少，“要不，我回華大問問以前的同事們，有沒有那種家庭比較貧困，成績(jī)好，品行好的人?！?/br>
    “是個(gè)辦法，但，讓一個(gè)華大高材生教三個(gè)奶娃娃.......”

    就，不太合適。

    鐘毓秀想想也覺得不合適，“那從什么地方找？高中嗎？可是高中生任務(wù)重。”

    “這事兒還真得從高二的學(xué)生里找，一來高二的學(xué)生年齡已經(jīng)懂事了；若是家庭貧困的孩子，人品好，那肯定非常懂事。我們不指望他來幫忙帶孩子，只要每天給孩子上兩個(gè)小時(shí)的課。以什么方式上課，時(shí)間任他安排；這樣一來，他有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，又能賺錢應(yīng)急?！?/br>
    這算是把一切都考慮到了。

    鐘毓秀微微頷首，“那行，我去問問同事們，有沒有認(rèn)識(shí)這樣的人?！?/br>
    “不用你，讓顧同志去打聽?！眹?yán)國峰把話說出口，鐘毓秀便領(lǐng)悟了，“您說的對(duì)，顧同志觀察能力沒的說，辦事兒靠；但是吧，顧同志也沒有觀察對(duì)象，我們好歹得找?guī)讉€(gè)一起觀察。”

    嚴(yán)國峰道：“別小看顧同志，他在上京的人脈雖說不在上層，底層還是有幾分關(guān)系的；加上他的戰(zhàn)友多，在上京也不是沒有，各方面一核算，說不得他還能賣個(gè)人情給別人。”

    畢竟是能幫忙賺錢的事兒，時(shí)間還自由；真正艱難的家庭，那是真的非常需要。

    鐘毓秀若有所思的點(diǎn)著頭，“那就喊顧同志出來問問。”

    “是該這樣?！眹?yán)國峰說完，揚(yáng)聲道：“大山，大山?！?/br>
    “怎么了，爺爺？”嚴(yán)如山從廚房出來，手上還沾著水。

    嚴(yán)國峰道：“讓顧同志出來一下，我和毓秀有事兒想問問他?！?/br>
    “得?！眹?yán)如山回身又進(jìn)了廚房，下一刻，顧令國走了出來，“嚴(yán)老，鐘同志，您們找我？”

    “對(duì)，我們找你問點(diǎn)事兒，過來坐。”嚴(yán)國峰指了指旁邊的多人沙發(fā)。

    顧令國點(diǎn)點(diǎn)頭，走到沙發(fā)前坐下，望著嚴(yán)國峰，一副洗耳恭聽的姿態(tài)。

    嚴(yán)國峰道：“喊你出來，是想問問你在上京的人脈能不能幫忙找個(gè)靠譜的高中學(xué)生?！?/br>
    “高中生？”顧令國不明就里，又去看鐘毓秀。

    鐘毓秀只笑了笑，沒跟他解釋。

    嚴(yán)國峰問，“能不能找到靠譜的，人品好，學(xué)習(xí)好的？”

    “應(yīng)該能，我得問問?！鳖櫫顕€是對(duì)這事兒挺好奇的，“您和鐘同志為啥突然想找學(xué)習(xí)好的高中生了？”

    這次嚴(yán)國峰直接跟他解釋，“為了禮記他們，你大概心里有點(diǎn)數(shù)了；他們現(xiàn)在已經(jīng)展現(xiàn)了一定的聰慧，我和毓秀不想他們的大腦用在一些無關(guān)緊要的東西上面，同時(shí)也想讓一個(gè)人品靠得住的人給他們開蒙；就是帶著他們認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。”

    “那......高中生是不是太大材小用了？”學(xué)習(xí)好的高中生，人家都是朝著大學(xué)去的。

    “不會(huì)，我們不需要他幫忙帶孩子，每天給孩子們上課兩個(gè)小時(shí)；上課時(shí)間隨他安排，有事兒來不了提前說一聲也無妨，別人家給家教一個(gè)月多少錢，我們也給多少。”

    顧令國腦子里活動(dòng)開了，這么好的條件，還能搭上嚴(yán)家；就算不給錢也多的是人來，而嚴(yán)老和鐘同志都問到了他，想來是不想從這些人里選，而是想要一個(gè)真正人品可靠，懂事會(huì)行事的孩子。當(dāng)然，窮不窮的不重要，要是家庭窮的，可能會(huì)更感激嚴(yán)家。

    這里面的活動(dòng)范圍可就廣了。

    “我明白您的意思了，那我找個(gè)時(shí)間去見見幾位戰(zhàn)友?！?/br>
    “成，這事兒就麻煩你了，不管能不能成，都謝謝你。”

    “一點(diǎn)小事兒，不敢當(dāng)您的謝；只是，我這邊找的人不一定讓您滿意，您看這事兒.......”要是出了啥事兒，他還真脫不了干系。

    有利有弊。

    嚴(yán)國峰道：“盡量選人品好的，心性堅(jiān)定的?！?/br>
    “明白，我會(huì)按照您的標(biāo)準(zhǔn)去選的，學(xué)習(xí)好，人品好，心性堅(jiān)定，會(huì)來事兒?！辈粫?huì)來事兒也不行，不管多優(yōu)秀的人，不會(huì)來事兒，終究會(huì)碰壁。

    嚴(yán)國峰滿意頷首，他就是這意思；啟蒙老師對(duì)孩子們的性格方面還是會(huì)有一定影響的。

    “等鐘同志什么時(shí)候在家，我再出門。”顧令國這么一說，鐘毓秀本想不讓他跟了，先去辦這事兒；沉思片刻，還是沒說出口，隨身保護(hù)她，監(jiān)視她，才是顧令國和方國忠的本職工作。

    “你看著安排，最近把啟蒙老師找好。”

    顧令國應(yīng)了，跟嚴(yán)國峰和鐘毓秀說一聲，又去廚房了。

    嚴(yán)國峰扭頭望向大孫媳婦，“孩子們要啟蒙，咱們不能回紅星村去住了吧？”

    “您想回去住也可以的，咱們有車，等路修好，接送一下啟蒙老師?！甭闊┦锹闊┝艘恍t星村的環(huán)境是真的好；在紅星村住久了，覺得紅星村比城里住著舒坦。

    關(guān)鍵是，紅星村空氣新鮮，對(duì)有異能的人來說，這些細(xì)微之處特別敏.感。

    “太麻煩了。”嚴(yán)國峰皺了皺眉頭，嘆息，“罷了，有機(jī)會(huì)去住一段時(shí)間便罷了，閑了這么長(zhǎng)時(shí)間也夠了?！?/br>
    住在大院里，總歸方便很多。

    他之前還在考慮著孩子們讀書之后的問題，現(xiàn)在不用考慮了；孩子們一旦讀書，回紅星村常駐非常不現(xiàn)實(shí)。

    “您說的是，等到節(jié)假日，帶上給孩子們啟蒙的小老師一起回去住一段時(shí)間便是了。”世事兩難全，十全十美太難了。

    嚴(yán)國峰何嘗不想回紅星村？紅星村的空氣和人都不一樣；想戰(zhàn)友了打個(gè)電話，或者回來看看，其他時(shí)間在紅星村，那是真的養(yǎng)老狀態(tài)。

    第720章 回醫(yī)大

    中午睡了一個(gè)小時(shí)午覺，嚴(yán)如山和鐘毓秀才帶著兒子們往醫(yī)大去；顧令國和方國忠自然是亦步亦趨的跟隨。

    到了醫(yī)大，顧令國在校外停好車，孩子們抱下來；推車也帶下來，孩子們放進(jìn)去，不說嚴(yán)如山和鐘毓秀，方國忠都松了口氣。rou團(tuán)子是真有點(diǎn)重量，一直抱著虧手。

    “鐘同志，嚴(yán)同志，還是跟昨天一樣嗎？”

    “你們跟著進(jìn)去，我去買東西?！弊蛉沾饝?yīng)給孩子們買的小桌子小凳子還沒買，媳婦兒交代的毛毯也得買上。

    方國忠點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再多問。

    鐘毓秀道：“那你先去買東西，我們大約要傍晚才出來，你慢慢找，不急?！?/br>
    “好，你們先進(jìn)學(xué)校。”嚴(yán)如山含笑回應(yīng)，對(duì)媳婦兒永遠(yuǎn)有耐心。

    三個(gè)小崽崽中午跟著睡了一覺，這會(huì)兒精神頭相當(dāng)好，趴在圍欄上往外看；怎么看怎么稀奇，進(jìn)華大的時(shí)候他們安安靜靜的，對(duì)周圍的事務(wù)不熟悉反而更乖巧安靜。換到了醫(yī)大，對(duì)校園模式有了一定熟悉程度，他們好動(dòng)了很多。

    目送媳婦兒三人推著推車進(jìn)入醫(yī)大，嚴(yán)如山回身上車，驅(qū)車離開。

    “鐘同志，我們先去那邊？”顧令國問，他手里推著推車，方國忠守在鐘毓秀身側(cè)。

    鐘毓秀抬頭看了一眼，“先去找我老師。”

    “好?！?/br>
    一行人走到教師樓外，顧令國和方國忠抬著推車往上走，鐘毓秀則是走在后頭；徐校長(zhǎng)的辦公室，顧令國和方國忠都來過，自然也知道在哪兒。抬著推車上到二樓，放下推車，方國忠讓道，等鐘毓秀走前面；一行人往二樓的最后一間去，這里便是徐校長(zhǎng)的辦公室。

    辦公室門緊閉，一路走來，學(xué)校相當(dāng)安靜，沒有學(xué)生們出來散步打鬧，甚至連一個(gè)學(xué)生都沒見到。

    “這會(huì)兒徐校長(zhǎng)應(yīng)該在上課?！鳖櫫顕遄瞄_口。

    “不知道老師換沒換辦公室?！碑吘故情L(zhǎng)時(shí)間沒回來，誰又知道有沒有調(diào)整。

    顧令國點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我去打聽打聽，讓方同志在這里保護(hù)您。”

    “你留下，方同志去打聽吧?！辈皇撬珢垲櫫顕?，而是方國忠在交際上存在很大的問題；他們來到她的身邊，她也在嘗試著讓方國忠從內(nèi)心里想要做出改變；然而，時(shí)間過去了，方國忠依然是這幅脾氣。唯一不同的，只有他知道少說話了。

    “好，我這就去?！狈絿倚χ聵侨ゴ蚵犗ⅰ?/br>
    顧令國看了看四周，將推車交給了鐘毓秀；而后目光落在樓下一個(gè)拐角，那里似乎有一個(gè)人影在晃動(dòng)。

    “鐘同志，咱們的行蹤可能被人知道了?！鳖櫫顕栈匾暰€，“您站到死角，別把自己暴露出來?！?/br>
    三個(gè)孩子的推車矮，有二樓的墻遮住，倒是不明顯。

    鐘毓秀順著他之前的視線，精神力探了出去；那里確實(shí)有個(gè)人，看著穿著普通跟清潔工人一樣，但，他的衣服里藏著東西，那里有點(diǎn)凸出，普通人不會(huì)多看，遇到內(nèi)行就能看得出來。

    精神力繼續(xù)蔓延，在那人周圍又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)人；之后是教師樓旁邊周圍有五個(gè)，并且人人身上有槍！

    這是什么人間現(xiàn)實(shí)？！

    得不到她的人，就要?dú)⒘怂?/br>
    這些間諜做的不靠譜??！留著她多好，好歹還有把她擄走的希望；弄死了，他們也跑不掉。真以為殺了她，這些人就能走了？怕不是癡心妄想。

    “方同志回來后，提醒他一生，你們注意安全?！彼湃チ巳A大，就有人猜到了她會(huì)來醫(yī)大；而且，她剛來就被盯上了，這些人膽子夠大，恐怕是打著不弄死她不罷休的主意。

    顧令國眉目冷凝，“我知道，您在這里別出來，我怕他們等不及我們下去就沖上來?！?/br>
    “應(yīng)該不會(huì)，他們還沒摸清情況。”他們既是打算要?dú)⒘怂?，必定是更想一擊必殺；打草驚蛇的事情，他們還沒那么蠢。

    顧令國微微頷首，面色無波，一直在觀察躲在拐角的人；只是，偶爾會(huì)扭頭與鐘毓秀說話，這樣一來，在周圍觀察他的時(shí)候就想不到他會(huì)發(fā)現(xiàn)他們。

    鐘毓秀又道：“這樣下去不是辦法，方同志回來后，我們馬上離開。”

    這是學(xué)校，一旦他們傷心病狂起來，不會(huì)顧忌無辜之人的生命。

    “如果我們現(xiàn)在下去，就全暴露在他們的目光下?！鳖櫫顕q豫道：“我倒是無妨，可您和三個(gè)孩子不能有事；還是等方同志回來吧，回來再商量一下如何行事?！?/br>
    鐘毓秀搖搖頭，卻沒再說話。

    方國忠很快回轉(zhuǎn)，小跑上樓后，到鐘毓秀跟前說話，“鐘同志，徐校長(zhǎng)還在這棟樓，只是辦公室搬到了中間去；沒在這邊兒上了，具體中間那一間屋子我就不知道了?！?/br>
    “暫時(shí)先這樣，方同志，你聽著，你現(xiàn)在佯作有事兒跑去學(xué)校外面打電話求支援；我和顧令國同志留在這里拖延時(shí)間，另外，打過電話之后去找我老師。不要露出行跡，悄悄找到老師，讓他把所有醫(yī)大的教授們都聚集在一起，學(xué)生也是；不管用什么辦法，要把所有人都匯聚在一個(gè)地方，不能讓他們到這邊來。”

    一旦來了，就是人家槍口下的目標(biāo)。

    “鐘同志......”方國忠反應(yīng)慢了半拍，然而，她平靜又緊蹙的面容，沉靜的雙眼，讓他突然開了竅，“我知道了，鐘同志，我再去看看徐校長(zhǎng)什么時(shí)候回來?！?/br>
    “麻煩你了?！?/br>
    兩人揚(yáng)聲說完，方國忠又快步離去。

    顧令國輕嘆，“鐘同志，方同志走了，我一個(gè)人沒辦法確保你們的安全。”

    “無妨，他們應(yīng)該不會(huì)輕舉妄動(dòng)，等方同志回來。”鐘毓秀心頭也不平靜，若是她一個(gè)人，她自然有自保的能力；外面那些人別想傷她。

    問題是，現(xiàn)在不僅有三個(gè)孩子，還有顧令國和方國忠在；她的能力不能輕易施展，在此情況下還得裝弱。

    “可......”對(duì)方怎么想的，他們誰都不知道；一旦人圍上來，他們是退無可退。

    “冷靜下來，不要亂了分寸。”鐘毓秀看了顧令國一眼，“不管在什么情況下，保持冷靜才有活命的可能性?！?/br>