八零女書記 第39節(jié)
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“這叫‘謹(jǐn)慎’,小心駛得萬(wàn)年船,懂不懂?” “太小心了吧?我就是做一點(diǎn)最基本的工作,稍微高深一點(diǎn)的也輪不到我們學(xué)生參與啊。” “嗯,我會(huì)注意的,你要是不想繼續(xù)待在檔案室了,我給你找點(diǎn)別的事做?!?/br> “到時(shí)候再說吧,我先把手里這個(gè)案子做完。” 同寢但沒有同住過的室友吳婧是中文系的,她也是個(gè)積極分子,也剛交了入黨申請(qǐng)書。她所在的中文系也給她安排了找檔案的活兒。 這天下午,吃過晚飯,宗齊光去打籃球了,姜明光回寢室看看。不能說大學(xué)四年連室友的臉都對(duì)不上吧。 吳婧來開了門,姜明光驚訝的問:“你怎么哭了?” 再一看,吳婧和其他幾個(gè)女孩都眼圈紅紅的,她更奇怪了,“出什么事了嗎?” 吳婧勉強(qiáng)一笑,“沒有。”小心的關(guān)好門?!拔覀冋凇诳匆环輽n案?!?/br> “誰(shuí)的?”吳婧一說她就明白了,別說,那些右|派里真的很多下場(chǎng)極慘,不知道怎么死的,也不知道死后怎么處理的遺體。 “你看看吧?!眳擎喝o她一個(gè)作業(yè)本。 檔案肯定不能隨便帶出來,吳婧便用作業(yè)本手抄出來。 這位學(xué)長(zhǎng)是個(gè)女生,出生于1932年,親舅舅參加革命很早,曾任江省的我黨負(fù)責(zé)人,犧牲的也很早,1927年死于“四一二事變”,尸首沉在長(zhǎng)江,再也找尋不到;母親在解放前是少有的女性企業(yè)家,暗中幫助地下黨,捐錢捐物捐藥;父親留學(xué)英國(guó),回國(guó)后擔(dān)任過一些國(guó)民黨政府的職務(wù),也曾經(jīng)幫助過一些我黨地下工作者;學(xué)長(zhǎng)也能算是個(gè)富二代,白富美,接受過極好的教育,15歲就瞞著父母為組織工作,可以說覺悟很高。 手抄檔案中有不少同學(xué)師長(zhǎng)對(duì)其的評(píng)價(jià),稱其“嫻靜似嬌花流水,行動(dòng)似弱柳迎風(fēng)……”,又稱其為“燕園林meimei”。學(xué)長(zhǎng)原本隨父姓彭,解放后毅然跟不夠進(jìn)步的父親決裂,去掉父姓,改“彭令昭”為“林昭”。 同學(xué)的描述可能也說明林昭的身體并不好,并且素有才華,畢竟不是人人都能跟林黛玉“碰瓷”的。 林昭1954年以江省文科第一考進(jìn)圓明園職業(yè)技術(shù)學(xué)院,填報(bào)志愿中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系,成了中文系才女。她的志向是成為當(dāng)代最優(yōu)秀的記者,選擇了新聞專業(yè)(當(dāng)時(shí)新聞跟中文還沒有分開)。 命運(yùn)的轉(zhuǎn)折發(fā)生在1957年5月底的一天。 有人貼出了本校第一張大字報(bào),因而成為了人民群眾的對(duì)立面,東大門外的馬路上成了一個(gè)群情激昂的場(chǎng)所,林昭跳上桌子,問出來:“我們不是號(hào)召黨外人提意見嗎?人家不提,還要一次一次地動(dòng)員人家提。人家提了,怎么又勃然大怒了呢?” 現(xiàn)場(chǎng)群眾記下林昭的一言一行,當(dāng)時(shí)有人質(zhì)問:“你是誰(shuí)?你叫什么名字?” 林昭問:“你是誰(shuí)?你有什么資格問我?”接著她又說:“我可以告訴你,沒關(guān)系。武松殺了人還寫‘殺人者打虎武松也’,何況我還沒殺人。你記下來,我叫林昭。林,雙木之林;昭,刀在口上之日!” 人們?yōu)榱怂母艺f而靜默。她稍停,又說:“告訴你:今天刀在口上也好,刀在頭上也好,既然來了,就不考慮了!” 這位勇敢說出“刀在口上之日”的學(xué)長(zhǎng),在這天晚上寫下了“黨啊,你是我們的母親!母親應(yīng)該最知道孩子的心情!盡管孩子過于偏激,說錯(cuò)了話,怎么能說孩子懷有敵意呢?”的日記。 之后,更說出了“我的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單,就是人人要平等,自由,和睦,和藹,不要這樣咬人!”這樣的“真話”。 在特殊年代,說真話的反而成了階級(jí)敵人,這是多么可笑又可怕的事兒?。?/br> 檔案很厚,以至于吳婧抄了整整一本作業(yè)本。其中收錄林昭的“罪狀”,很多日記,群眾的檢舉信和“劃清界限”的公開信等等。 客觀的說,學(xué)長(zhǎng)很天真,換個(gè)人很可能就認(rèn)罪了,但她從不曾認(rèn)罪,始終認(rèn)為自己沒有錯(cuò)。對(duì)呀,說真話怎么成了“錯(cuò)誤”呢?這是多么荒謬的事情??! 1960年,林昭因某事被捕,她的父親當(dāng)時(shí)是“歷史fan革命”,已經(jīng)跟她母親離婚,在街道接受群眾監(jiān)督改造,靠糊火柴盒為生,聽聞愛女入獄,幾天后自殺身亡。 數(shù)年后,林昭死后,其母精神崩潰,流浪街頭,最后死在滬城街頭。 平反是板上釘釘?shù)氖虑椋@是時(shí)代的悲劇。以林昭的文化素養(yǎng)和見識(shí),做新聞?dòng)浾邥?huì)是一個(gè)“敢說真話”的記者,成為學(xué)者也會(huì)是個(gè)認(rèn)真的學(xué)者,一定會(huì)在新聞界或歷史、文學(xué)界有姓名。 女孩子們哭得稀里嘩啦,為學(xué)長(zhǎng)感到惋惜和不平。 但斯人已逝,我們能做什么呢? 吳婧說:“學(xué)長(zhǎng)是榜樣,過去的損失已經(jīng)無法挽回,只希望國(guó)家的未來越來越好!” 姜明光深表贊同,“錯(cuò)誤是很可惜,但正因?yàn)殄e(cuò)過,現(xiàn)在才更應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免再次犯錯(cuò)。我相信國(guó)家是會(huì)越來越好的,人民會(huì)越來越富裕,國(guó)家會(huì)越來越強(qiáng)大。這一點(diǎn)一滴需要人去做,不做,就永遠(yuǎn)不會(huì)改變和改善?!?/br> “你說的很對(duì)?!绷硪粋€(gè)女孩說。 “我覺著一個(gè)人的力量太少也太小了?!庇忠粋€(gè)女孩說。 “一個(gè)人的力量是小,但無數(shù)個(gè)你我、無數(shù)個(gè)林昭便能匯聚成一股強(qiáng)大的力量,將來我們不管做什么職業(yè),都是在為這個(gè)‘力量’做出貢獻(xiàn)?!眳擎赫f:“‘勿以善小而不為’,也不要輕視自己,女孩子一樣能夠做出大事業(yè)!” 吳婧跟學(xué)長(zhǎng)很像,也很理想主義。但理想主義并不是貶義詞,相反,“理想主義”才是人類的“靈魂之光”。 我們都是國(guó)家的主人。 我們都有光明的前途。 宗齊光說:“吳婧可比你進(jìn)步多了?!?/br> “哎呀!怎么地?”捶他一下,“我還不夠有覺悟呀?” “有有有,有覺悟的很!哎,你要不要進(jìn)??庉嫴??” “??磕囊槐??”有好幾本校刊呢,有學(xué)校黨支部主辦的,有學(xué)校共青團(tuán)委主辦的,也有院系自己主辦的院刊,但一般都叫“???。 “《燕園》。” “你可以啊,進(jìn)了學(xué)生會(huì),變成有權(quán)階級(jí)了?!北究粕坏?000人,是因?yàn)檎U猩@才是第三年。 宗齊光嘿嘿一笑,“沒有沒有,我剛進(jìn)去,說話不響,不過你要進(jìn)??€是沒問題的?!?/br> “我才大一,現(xiàn)在去校刊是不是太‘資淺’了?” “你笨了吧?我說你行,你就行;說你不行,你就不行。” 恢復(fù)高考后的這一批學(xué)生,大多數(shù)都志向高遠(yuǎn)。進(jìn)了大學(xué)就等于有了鐵飯碗是生存需要,跟遠(yuǎn)大志向并沒有沖突,媒體上、大學(xué)中,熱烈討論的也都是“我們要往哪里去”的宏大論題。 特殊時(shí)期打亂了國(guó)家發(fā)展的步伐,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)倒退,閉關(guān)鎖國(guó),對(duì)外形象也相當(dāng)糟糕。 這是一個(gè)百?gòu)U待興的時(shí)代,也是一個(gè)有無限可能的時(shí)代。 經(jīng)過3年的討論(76年到79年),當(dāng)代大學(xué)生們已經(jīng)基本認(rèn)可了要從基礎(chǔ)抓起,要從基層做起的路線。除了普通大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之外,師范類院校是幾乎所有省市考生最青睞的學(xué)校,進(jìn)了師范院校,國(guó)家全包,師范生甚至還能省下生活費(fèi)寄回家。 “教育為先”是中國(guó)人的共識(shí),只要能讓孩子讀書,稍微有點(diǎn)腦子的家長(zhǎng)都會(huì)盡量支持孩子求學(xué)——女孩子除外。 吳婧認(rèn)為應(yīng)該從基層抓起,要讓學(xué)校挨家挨戶去跟失學(xué)兒童的父母談話,免收少收學(xué)雜費(fèi),尤其是女孩子。 吳婧也是城里孩子,實(shí)際也沒有真的下鄉(xiāng)體驗(yàn)過。 “你要知道那些家長(zhǎng)的想法,懂得要讓孩子上學(xué)的家長(zhǎng)就已經(jīng)算是有點(diǎn)文化了,我國(guó)的文盲率還是很高的,30歲的文盲大概——有10%?”姜明光不確定的說。特殊時(shí)期也導(dǎo)致基層工作很難做,很多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都沒有,比如文盲率,比如識(shí)字率。 識(shí)字率的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很低,國(guó)際通用的“識(shí)字”的定義是“15歲以上合法勞動(dòng)人口能讀寫本國(guó)官方語(yǔ)言”,識(shí)字率顧名思義統(tǒng)計(jì)的就是該國(guó)能夠“讀寫官方語(yǔ)言”的人數(shù),識(shí)字率反應(yīng)的是一個(gè)國(guó)家的教育水平和發(fā)展水平,新中國(guó)成立之初,識(shí)字率只有10%,文盲率高達(dá)80%以上。 中文由于是象形文字,有識(shí)字和書寫的雙重難度,跟字母語(yǔ)言相比,難度大增,計(jì)算識(shí)字的標(biāo)準(zhǔn)也是全球最高。 “很簡(jiǎn)單的事情,讀了書就好找工作,文盲誰(shuí)要呢?就是去當(dāng)個(gè)跑堂的,你連菜名都不認(rèn)識(shí),你也做不了這份工作呀?!眳擎赫f。 作者有話說: 林昭的具體事情有興趣的可自行搜索。 本作者絕對(duì)擁護(hù)我黨,所有關(guān)于我黨的內(nèi)容全部正面積極向上。由于晉江不讓寫我黨全名,只能簡(jiǎn)稱。 第41章 “道理我都懂,但實(shí)際基層做工作很難。那些人會(huì)覺得讓十幾歲的孩子在家里做事比上學(xué)好?!?/br> 吳婧皺眉,“愚昧無知!” “對(duì)呀!”姜明光笑了,“沒有知識(shí)可不就是‘無知’嗎?所以說‘知識(shí)改變命運(yùn)’一點(diǎn)也沒錯(cuò)。就說最基本的,為什么我國(guó)現(xiàn)在失業(yè)人口這么多,除了經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不多之外,學(xué)歷普遍偏低不也是原因之一嗎?要是都是大學(xué)生或者至少高中生,自己又不太懶或者蠢,也不至于找不到工作。現(xiàn)在國(guó)家支持搞活經(jīng)濟(jì),沒有學(xué)歷找不到好工作,擺個(gè)早點(diǎn)攤也行的,一樣是為人民服務(wù),賺的還不少呢!” 吳婧嘆氣,“還是應(yīng)該多讀書,降低失學(xué)率?!?/br> “可是就學(xué)率也不僅僅是一個(gè)觀念的事情,還是一個(gè)由上而下并且又還是由下而上的系統(tǒng)的問題。你得讓農(nóng)民有地種、有錢吃飯、有余錢能讓孩子上學(xué),而不是讓孩子待在家里做事。還必須改變陳舊的傳宗接代的觀念,大力推行‘男女都一樣’,鼓勵(lì)女孩就學(xué)?!?/br> 吳婧深有感觸,“能讀書的女孩子太少了。高中女生很少,即使在長(zhǎng)安這樣的大城市?!?/br> “是啊,女孩太難了,女孩的失學(xué)率比男孩高,很多家庭頂多讓女孩上到初中畢業(yè)。這些女孩能干什么呢?進(jìn)工廠?可工廠的崗位是有限的,有人退休才有崗位空缺?!?/br> “你這么說的話,似乎從上到下都做的不太好,我們?nèi)鄙賹W(xué)校,缺少老師,缺少學(xué)生,缺少工作崗位?!?/br> “今年是建國(guó)30周年,要是能正常進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè),30年怎么都能建設(shè)的不錯(cuò)了?!?/br> 吳婧默然:是啊,到底是為什么基礎(chǔ)建設(shè)幾乎停頓了呢?建國(guó)30年了,實(shí)際真正搞基礎(chǔ)建設(shè)的年頭只有10年。 姜明光又說:“不過問題也有兩面性,我們正好趕上了最好的時(shí)機(jī),可以投身到轟轟烈烈的建設(shè)時(shí)代。咱們可以用20年的時(shí)間來彌補(bǔ)之前的損失,要追上這20年的損失,必須要更快更好的發(fā)展。” 吳婧笑著說:“怎么什么到你嘴里都會(huì)變得更好?你真是樂觀。” “歷史發(fā)展的必然性而已,時(shí)代在進(jìn)步嘛,世界總體而言是越來越好的——怎么說呢?應(yīng)該是越來越少的戰(zhàn)爭(zhēng)、越來越富裕的民眾、越來越強(qiáng)大的國(guó)家、越來越多的‘人性’。兩次世界大戰(zhàn)的間隔只有20多年,而現(xiàn)在已經(jīng)30多年沒有全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)了,以后也很難再發(fā)生全球性的戰(zhàn)爭(zhēng),這就是進(jìn)步?!?/br> 吳婧糊涂了,“這跟世界大戰(zhàn)有關(guān)系嗎?” “當(dāng)然有關(guān)系。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下滑,直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失都很大。其實(shí)所有東西的本質(zhì)到最后都是為了經(jīng)濟(jì)服務(wù)的,就說上學(xué)吧,蓋學(xué)校是為了讓更多的孩子有地方上學(xué),從而增加了教師的工作崗位;建造學(xué)校會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)的發(fā)展,還會(huì)讓很多建筑工人有工作;你有一所學(xué)校,附近就會(huì)有居民區(qū),還會(huì)需要很多早點(diǎn)攤,居民、學(xué)生、建筑工人都需要早點(diǎn)攤,這也是工作崗位;學(xué)校附近還會(huì)需要文具店、書店等等;孩子們都能上學(xué)、上大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后能夠有一份穩(wěn)定的工作,在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)也需要吃喝玩樂,結(jié)婚生孩子,子子孫孫無窮盡也,樣樣都需要花錢,這不就是經(jīng)濟(jì)嗎?” 吳婧哈哈大笑,“怎么經(jīng)濟(jì)被你這么一說好像很簡(jiǎn)單?!?/br> “‘治大國(guó)如烹小鮮’嘛,道理是一樣的?!苯鞴庖粨]手。 吳婧笑著搖搖頭,“我不懂那么多大道理,我啊,以后有一份踏踏實(shí)實(shí)的工作,就算是為社會(huì)主義祖國(guó)添磚加瓦了?!?/br> “事業(yè)心”人人都有,要說誰(shuí)不曾有什么遠(yuǎn)大理想,那不可能,目不識(shí)丁的文盲也知道有錢可以吃香喝辣,過上好日子。學(xué)歷教育和知識(shí)水平并不劃等號(hào),但當(dāng)然,有“重于泰山輕于鴻毛”的區(qū)別。絕大部分人也只是想讓自己過的好一點(diǎn),但“過得好”和“建設(shè)國(guó)家”也沒有沖突,可以說是相輔相成的,在不違反法律和社會(huì)道德的前提下“過得好”,就是為建設(shè)國(guó)家添磚加瓦啦。 宗齊光不是很理解她為什么執(zhí)著四合院,但理解她想花錢的需求,于是跟父母說了這事,又找了自己少年時(shí)的小伙伴問了一圈。 宗家搬過幾次家,早先住在東交民巷附近的一個(gè)四合院,宗齊光出生后不久,四合院被收公,宗家搬去大雜院;宗齊光上小學(xué)后,住在西直門附近一個(gè)小區(qū);幾年后搬進(jìn)地質(zhì)部大院。 所以他的發(fā)小不少,階層跨越大,從大雜院勞動(dòng)階級(jí)到部委大院官二代都有。 首都這會(huì)兒四合院不少,還有數(shù)千個(gè),大多成了住了很多戶人家的大雜院,少部分還給了原主人。 大雜院顧名思義,雜亂無章,亂搭亂建,不然怎么能住得下十幾戶人家呢。還給原主人之后,要花大力氣才能整修如前,但修房子要錢,還要不少錢,有人就甩著不管。有工作的話,單位會(huì)分房子,可比亂七八糟的大雜院好多了。 有沒有人想賣四合院?別說,還真有! 國(guó)慶節(jié)之后,首都的天氣明顯轉(zhuǎn)涼,需要穿薄外套了??斓皆碌椎囊惶?,宗齊光帶著姜明光去了安定門。 阜成門在首都西面,安定門在北面,距離故宮都不算遠(yuǎn),安定門稍遠(yuǎn)一點(diǎn),在地壇附近,阜成門附近則是月壇。 這時(shí)候首都也就住到三環(huán),三環(huán)往外就算郊區(qū)了,二環(huán)內(nèi)當(dāng)然是好地方,治安又好,沒有特別差的地帶。 尤其姜明光想起來安定門外再往北,將來會(huì)是亞運(yùn)村和奧運(yùn)村,奧體中心也建在那附近,將來這一片會(huì)發(fā)展的很不錯(cuò)。 不過四合院本身不咋地。 因?yàn)槭窃诎捕ㄩT外快接近安貞橋了,已經(jīng)在二環(huán)邊上快到三環(huán),在1979年來說算是比較偏僻,又是大雜院,沒有修葺過,里面搭建的房間居然有一間倒塌了。 房東是個(gè)40多歲的中年婦女,膚色黝黑,抽著“大前門”香煙。 “瞧著吧,就這房子,破得很!我也沒時(shí)間來收拾,也沒錢。不過這么大一房子呢,給少了,我也不愿意賣?!?/br> 發(fā)小說:“曾姨,最近怎么樣?我陳叔身體好嗎?”