林素到了大教室后快速觀察了一下，除了她的同學，還有同專業(yè)的學長，和護理學院的一些同學。

    筆試時間是30分鐘，林素拿到卷子后，發(fā)現(xiàn)考試內(nèi)容非常簡單，但是也容易記混淆導致失分。

    林素大概20分鐘不到就做完了這套題目，她一直以為卷子難度會比較大，在這次筆試前還復習了好多相關(guān)資料。

    很快，筆試成績就出來了。

    林素考試的時候雖然覺得得心應手，沒有很難的題目，但她沒想到自己可以拿滿分，而且還是所有參加筆試的人中的第一名。

    周麗敏知道成績后，特別興奮地拉著林素在寢室里蹦蹦跳跳，“素啊，你真的太厲害了吧。”

    林素也十分開心，兩個人開心得臉都漲紅了。

    周麗敏也看到了林素在這次筆試前的準備，她心里給自己加油打氣，“努力是有用的，你也要加油啊，周麗敏?！?/br>
    筆試成績出來后，培訓的名單、時間和地點也公布了，林素需要每周五晚上到大教室去參加培訓。

    等這一切都確定后，林素終于得知這次的活動是仁恒醫(yī)科大和仁恒醫(yī)院一起舉辦的京市腸道寄生蟲健康宣講活動。

    所有通過的學生被分成了6個小組，每個小組負責一個區(qū)域的健康宣講。

    在參加培訓的時間里，林素也還有其他的課程需要學習。

    這個學期的機能實驗課，是一門實踐性很強的課程。

    在這門課上，整個班級被老師分成12個大組，每大組5－6人，在做蛙類實驗的時候，每大組又分成兩小組，保證在進行蛙類實驗的是2－3名學生。

    林素和一些不太熟悉的同學分到了一組，六個人略帶尷尬地打了聲招呼，便開始聽老師說話。

    在接連上了兩個月的實驗課后，林素和她的小組同伴關(guān)系終于熟悉起來。

    說到分小組，林素所在的大組當時要求填寫小組名單時，問到誰和林素一組時，大組內(nèi)的3名男生都表現(xiàn)略抗拒，開玩笑說林素成績太好，不敢和她一組，只有大組內(nèi)一名比較內(nèi)向的男生在猶豫之后，同意和林素一組。

    因為林素也不是一個熱情的人，遇上同樣內(nèi)向的同學，兩人熟悉起來花了比較長的時間。

    在幾次合作過后，林素對她的組員十分滿意，兩人基本上能完成比較好的小組合作。

    到了大動物實驗，就需要整個大組共同進行。

    林素發(fā)現(xiàn)她和她的同伴被其他三個人隱隱地排擠了，每次做實驗，她和她的組員很難有上手的時候。

    在林素意識到不對后，在某節(jié)兔類實驗時，她搶先捉拿走了他們組的實驗兔子，帶著她的組員一起進行cao作。

    其他三個男生也意識到林素發(fā)現(xiàn)了他們排擠她的事，也不好意思說些什么。

    林素也學著他們之前那樣，接連幾次地搶先捉拿實驗動物進行實驗，不過每次主要cao作人員會在她和組員之間交替進行。

    第31章 生活和學習（二）

    這時候其他的三名男生忍不住著急, 有一名男生直接沖著林素嚷嚷，“你不能仗著你是女生，就每次都讓你做實驗吧?！?/br>
    林素聽到他這么污蔑自己，立馬反嘴,

    “這不是之前幾次都讓你們?nèi)齻€先做了三次嗎？現(xiàn)在我們也做三次, 兩邊都做了三次, 這不是挺公平的嗎？”

    “怎么就允許你們做實驗，不允許我們做實驗了嗎？”

    說話的男生臉上一陣青一陣白, 他看周圍有人在偷偷圍觀他們，他心虛氣短地說：“看你是女生, 不和你理論?！?/br>
    林素冷笑一聲, “咱們就事論事，不要什么都牽扯到性別問題行嗎？”

    她把口罩戴好，看了一眼正在cao作主位上的組員伙伴，“咱們繼續(xù)做實驗, 別理他們?！?/br>
    下了課，林素正在等著周麗敏, 路過的一個女生突然站在林素旁邊, 一臉希冀地說：“林素, 做實驗的好厲害啊?！?/br>
    林素突然被不熟悉的女同學夸獎, 她有些害羞, 以為她需要自己幫忙指點，“還好, 大家都挺厲害了，謝謝你夸我?！?/br>
    然后女生慢吞吞地又說了一句, “那你能不能讓李俊偉多做一下？”

    林素感到有些被冒犯, 但是她裝作有些苦惱的樣子, “可能不方便，大家都是輪流來做實驗的，我也是平時練出來的?！?/br>
    那女生期期艾艾又企盼地說：“拜托你，你就幫幫忙，你成績那么好，少做一兩次也不會影響你的，我請你喝飲料，行嗎？”

    見林素沒反應，她又往林素身邊靠近，“要不我請你吃校外的烤鴨，怎么樣？”

    林素有些無語，她看著對方越粘越緊，好像想要抓住她的胳膊，連忙對周麗敏大喊，“麗敏，我在這里?！?/br>
    又回頭看了一眼這個女生，“不好意思啊，我和周麗敏約了有事，先不和你聊了，再見。”

    說完話，林素拉著周麗敏飛快地從實驗樓往外走。

    走到校外吃飯的地方，點完菜，林素一邊等菜，一邊和周麗敏訴說剛剛發(fā)生的事情，“我真的不理解她，還有李俊偉和她什么關(guān)系？”

    周麗敏邊聽邊搖頭，“大家不是一類人，你不懂她，她也不懂你?！?/br>
    “她好像是李俊偉的女朋友?！?/br>
    林素感嘆了一句，“就李俊偉還能找到女朋友啊。”

    周麗敏頓時來了興致，眉飛色舞地和林素說著班上同學的感情故事，說得她口干舌燥，猛喝了一大口水，“據(jù)我所知，咱們班女生好像就季琳琳沒談戀愛了。”

    林素聽著周麗敏的話，腦海中回憶起多次見到季琳琳的模樣，“我覺得季琳琳以后一定會很厲害的。”

    等菜一上齊，兩人就邊吃邊聊起其他事情。

    到了京市腸道寄生蟲健康宣講活動的最后一次培訓的時間，林素和以往一樣早早地到了大教室，沒想到看到了自己熟悉的寄生蟲學專業(yè)老師。

    “姜老師好。”

    “林素來了，這么早?！?/br>
    林素笑嘻嘻地和姜老師說，“想坐前面一點的位置，就得早點來?！?/br>
    姜老師抬頭看了一眼林素，夸了她一聲，“不錯?！?/br>
    姜老師在講臺上擺弄著大教室新裝上的投影儀，他搗鼓了一會，走到墻邊貼著電話的地方，掏出手機，

    “請問是信息管理部的王老師嗎？我現(xiàn)在在302大教室這里，我的電腦連上投影儀，沒反應，您現(xiàn)在方便嗎？”

    “好的，好的，稍等一下?！?/br>
    林素看著姜老師打開手機免提，按照手機里的聲音指示一步一步地cao作，姜老師弄了半天還是沒連上。

    看著姜老師表情有些郁悶和煩躁，林素就走到姜老師旁邊，

    “姜老師，有什么需要幫忙的嗎？”

    姜老師看到林素過來，一臉無奈地說：

    “你們年輕人學這些東西快，你來試試?！?/br>
    林素請電話那邊的王老師，重復一遍cao作過程。

    大概過了兩分鐘，投影儀的幕布上泛起了光，過了一會，姜老師電腦的屏幕就顯示出來。

    姜老師松了口氣，心情愉悅地夸了夸林素，“謝謝你，要不是你，估計這個電腦我弄到開始培訓都沒弄好?！?/br>
    林素有些羞澀地笑了，“姜老師，您太客氣了?！?/br>
    這次培訓大概用了一個半小時，最后放出了這個活動的時間安排，林素看到她所在的小組被安排在下個月中旬的周末，她在筆記本上記好時間，培訓的同學也都散了。

    姜老師收拾著自己的電腦，抬頭看到林素正好還沒離開，就出聲說：

    “林素，你留一下?！?/br>
    還在教室沒走的同學聽到這句話后，就用目光到處尋找姜老師要留下的學生。

    林素見狀加快收拾好東西，站在講臺下面等著姜老師。

    姜老師提著自己的電腦包和教案，邊走邊和林素說：

    “我剛剛看你電腦用得好像還不錯，你明天上午九點到我辦公室旁邊的會議室來找我，你看你方便嗎？”

    林素想著自己上午也沒什么事就答應了。

    第二天上午，林素照例早起鍛煉完身體，吃完早飯，神清氣爽地來到姜老師辦公室。

    她看著自己前段時間買的手表，上面才八點四十，就看著布告欄上信息消磨一下時間。

    姜老師上樓看見林素已經(jīng)到了，“來的這么早，林素?！?/br>
    林素聽到姜老師聲音，連忙轉(zhuǎn)身和姜老師問好，“早上好，姜老師。”

    姜老師笑瞇瞇地打開辦公室的門，拿出一疊資料后，又打來會議室的門，“林素，進來吧，等下其他人應該也到了?！?/br>
    小等了一會，林素看到陸陸續(xù)續(xù)進來了六個人，看起來都很年輕，她也不知道是老師還是同學，進來一個就沖人家笑一笑。

    在林素臉都笑僵了后，姜老師看人齊了，就向大家介紹了林素，林素也知道了其他人的身份，大部分都是老師，只有一個學生。

    姜老師拿出自己準備好的資料，示意林素幫忙分發(fā)一下，“今天開會主要是想確定一下我們這次活動的宣傳單冊的方案?！?/br>
    林素發(fā)好資料，坐在自己的座位上，看著參會人員發(fā)表自己的意見，坐在林素對面的同學則不停地用筆記下大家發(fā)言的內(nèi)容。

    到了林素這，她沒想到自己也要發(fā)言，她面色看起來十分沉靜，但心里有些慌張，只好快速思考前面哪些提議是前面的人已經(jīng)說過的，

    “我覺得我們可以定制一些彩色的宣傳單，分發(fā)到參與活動的人手中?！?/br>
    “宣傳單上可以放上一些與我們活動相關(guān)的簡單易懂的圖畫，這樣一些老年人和兒童可以快速地了解到這類的健康知識，提高自己的防范措施?！?/br>
    八個人熱火朝天地發(fā)表著對活動的提議，姜老師思考了一會，找會議記錄的同學要來記錄，給大家各自分派了一些職責，林素則負責了宣傳單的制定和對接，當然真正拍板確定的人還是姜老師。

    蘇澤瑞這學期剛剛開始進入研究生的學習，相比本科學習的壓力自然大了不少，而林素也是隨著學習的深入，課程也是越來越多。

    這導致林素和蘇澤瑞又是好久沒能見面，明明相距不遠，但兩個人只能通過寫信聯(lián)系對方。

    到了周末，蘇澤瑞趁這段時間比較空閑，就提前和林素說好周末去約會，但是林素卻有了姜老師分配的工作，她本想讓蘇澤瑞借此機會自己休息，蘇澤瑞卻表示想和林素一起去廣告公司。

    這次去廣告公司基本上是要敲定宣傳冊的內(nèi)容，之前幾次宣傳畫姜老師都不滿意，后來林素只好對著姜老師的要求，自己畫了幾幅畫，沒想到姜老師卻覺得林素的不錯，就決定要用林素的畫。

    在廣告公司里，蘇澤瑞看著林素和設(shè)計師頭頭是道地說著宣傳冊的內(nèi)容，他邊聽邊想著，原來林素對宣傳單的設(shè)計也這么了解。

    “澤瑞，你把我的包里的畫拿出來?！?/br>
    蘇澤瑞被林素打斷了思緒，他從放在手邊的帆布包里拿出來幾張畫紙，他遞給林素的時候，還瞟了好幾眼。

    設(shè)計師拿過畫，翻看了幾下，調(diào)侃了林素幾句，

    “你厲害啊，畫得不錯啊?！?/br>
    林素笑著應和。

    蘇澤瑞站在旁邊，用眼睛瞄著那幾張畫紙，他以前從來不知道林素原來還會畫畫，而且畫得還不錯。