可是，江竹安不常在班里出現(xiàn)，不代表他的存在感低，桌面和抽屜里整理好的卷子報(bào)紙就是最好的證明。

    尤其是他們班的英語報(bào)紙，展開特別大一張，需要裁開，有些同學(xué)自己整理都很不耐煩，更別說幫別人整理了。

    再加上大家都是單人單桌，座位周圍還放的有裝書的紙箱當(dāng)“護(hù)桌河”，彼此之間有一定距離，所以也不存在什么能順手幫忙的同桌，幫江竹安整理的同學(xué)肯定是專門過去整理的。

    “嘶——”

    為何突然涌上一股酸意?。?/br>
    夏鹿帆不是，夏鹿帆沒有，她就是想知道，怎么同是消失黨，這位同學(xué)卻如此優(yōu)秀？

    嫉妒之心果然上頭，等早讀結(jié)束，離上課還有五分鐘的時(shí)候，夏鹿帆去找自己的前桌，問了問江竹安最近去哪里了。

    這位往后傳卷子的前桌，根本沒發(fā)現(xiàn)后桌夏鹿帆已經(jīng)逃課多天，可是提到江竹安的消息，他就來精神了。

    “這個(gè)我知道，去比賽了！”

    差距只有一點(diǎn)時(shí)，大家會(huì)不服會(huì)比拼會(huì)努力追上去，但等差距變成難以逾越的鴻溝時(shí)，大家就會(huì)變成氣氛組，知道仰望和鼓掌拍手就行。

    前桌興致勃勃介紹這次的比賽內(nèi)容，對江竹安近三個(gè)月內(nèi)取得的戰(zhàn)績?nèi)鐢?shù)家珍，甚至還給夏鹿帆拿用過的答題紙畫了一個(gè)簡圖，力求更直觀地走近江同學(xué)。

    居然舍得用打草稿的寶貴答題紙，畫這種簡圖？

    夏鹿帆踉蹌一步，感覺到了前桌對江竹安類似追星一樣的熱情，更酸的感覺說來就來。

    說實(shí)話，因?yàn)榻癜渤霈F(xiàn)的時(shí)間太短，平時(shí)也不太熱衷更新朋友圈和動(dòng)態(tài)，在班群里更是很少發(fā)言，所以通訊錄狂徒小鹿根本就沒怎么注意他。

    對江竹安的印象，大概就停留在鄒婉泄氣的時(shí)候，說自己怎么都考不過江竹安，以及謝志昂為成績難過的時(shí)候，告訴她江竹安和幾個(gè)同學(xué)是學(xué)校特招過來的。

    成績好，出現(xiàn)少，性別男，這個(gè)大概就是江竹安在夏鹿帆這里留的關(guān)鍵詞。

    或者說，這也應(yīng)該是江竹安留給普通同學(xué)的印象吧，前桌這種類似追星的小狂熱，肯定是個(gè)例！

    結(jié)果，夏鹿帆走了一圈，把袋子里的面包都發(fā)完了，還沒有找到她想找的普通同學(xué)。

    連吃著面包的謝志昂都倒戈了，提到江竹安之后話就特別多，看的夏鹿帆都想把送出去的面包拽回來。

    但意外吃到回憶面包的謝志昂才不松手，把剩下的面包抱緊，讓夏鹿帆都懶得嚇唬他。

    “看在面包的份上，我還可以送你一條小道消息?！?/br>
    快上課了，但謝志昂已經(jīng)臣服在面包之下，以為夏鹿帆是對江竹安好奇，就送她一個(gè)重要秘密。

    “什么？”誰不喜歡聽秘密呢？夏鹿帆感興趣地湊過去，覺得自己投喂謝志昂的面包沒有白帶回來。

    “我和江竹安是一個(gè)初中的，他看著很少說話不好相處，但其實(shí)也喜歡吃這種面包。”

    作為江竹安的初中兼高中同學(xué)，謝志昂沒少遇到特意來找他打聽江竹安消息的同學(xué)，平時(shí)他都不怎么說的，今天是為了面包破例，才特意告訴夏鹿帆這個(gè)秘密的。

    夏鹿帆：“……”

    面包拿回來吧！誰要聽這個(gè)??！

    可惜謝志昂已經(jīng)抱著面包跑遠(yuǎn)了，夏鹿帆看上課的老師走進(jìn)來，只能坐回座位找出這節(jié)課的書，然后開始聽課。

    但小鹿不會(huì)這么輕易死心的，等中午休息的時(shí)候，她又去找其他同學(xué)聊了聊，難道班里就沒有不關(guān)注江竹安的嗎？

    又不怎么露臉，也不是主動(dòng)社交的性格，為什么還能活躍在話題里面??？這簡直有違社交小鹿的常識(shí)。

    可惜，沒有，就沒有不知道江竹安的同學(xué)。

    班里三十名同學(xué)，除去夏鹿帆和江竹安，剩下的二十八名同學(xué)談到江竹安的時(shí)候，反應(yīng)程度不同但都能聊幾句。

    甚至，夏鹿帆還被私下關(guān)注江竹安的其他同學(xué)，邀請進(jìn)一個(gè)聊天群。

    等看清群成員和群公告后，夏鹿帆一個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰，辛苦的小鹿和呵護(hù)自家菜園一樣當(dāng)著群主，才堪堪攢夠了特快班的班群。

    江竹安什么都沒有做，還總是在線對外隱身，居然有個(gè)關(guān)于他的校內(nèi)群，群昵稱里會(huì)標(biāo)注年級，有高一高二的同學(xué)也就算了，怎么還有高三的同學(xué)？

    這不是小鹿能理解的世界，她在群里潛伏了一會(huì)兒，才算知道為什么會(huì)有這個(gè)群了。

    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息爆炸，明星或網(wǎng)紅也不是什么遙遠(yuǎn)的存在，甚至很多高中生就有做博主、up主或主播的，在網(wǎng)上小有名氣，屬于自帶信息熱度，現(xiàn)實(shí)生活之中也很受到關(guān)注。

    社交賬號至今沒有粉絲的夏鹿帆，當(dāng)然知道這些，她也一度躍躍欲試過，只不過是敗在了粉絲量無動(dòng)于衷上面，最后作罷而已。

    江竹安的存在感這么強(qiáng)，和信息熱度也有點(diǎn)關(guān)系。

    他初中參加一次全國大賽的時(shí)候，在新聞聯(lián)播里短暫露過臉，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀和外貌突出被不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，熱度正高的時(shí)候，又因?yàn)榱硪粓霰荣?，再次在新聞里擁有幾個(gè)鏡頭。

    誰不青睞風(fēng)華正茂，才華橫溢的年輕人，尤其是江竹安的履歷過硬，還長得那么好看，能在他身上找到很多向往和期待的影子。

    所以，同學(xué)，追星嗎？

    夏鹿帆關(guān)掉手機(jī)，陷入沉思，江竹安長什么樣來著？

    也不知道這位同學(xué)，愿不愿意有個(gè)也好看，會(huì)玩滑板，會(huì)騎獨(dú)輪車的運(yùn)動(dòng)系朋友，蹭蹭他的熱度。

    反正，她真的好羨慕。

    作者有話說：

    此時(shí)，一個(gè)對感情戲仍然不死心的作者，快速跑過

    陶柏知抱著梭梭，米哈拉著杜行，花棠變回小黑貓蹲在顧余生肩頭，紛紛小海豹式鼓掌！！！

    第三十章

    夏鹿帆把手機(jī)塞在口袋里，離開教室往樓下走，心里還有點(diǎn)泛酸。

    要不是家傳詛咒中途出現(xiàn)，說不定就沒有江竹安什么事情了，她夏鹿帆的名字明明也很好聽！

    不是她自夸，詛咒生效前，去問問夏鹿帆呆過的小學(xué)和初中，有誰不認(rèn)識(shí)她？

    連幼兒園的老師，都能記住有個(gè)過分活躍的小女孩，提到她就能聊兩句，如何幫沉迷武俠的小朋友樹立正確的安全意識(shí)。

    從小就精力旺盛，自信心爆棚，運(yùn)動(dòng)天賦奇佳的孩子，怎么看都不會(huì)低調(diào)。

    但現(xiàn)在，哪怕夏鹿帆閑到中午在cao場上跑圈，也不會(huì)引來其他人的注目，就只有一朵八福牢牢飄在頭頂。

    所以，也不怪詛咒生效之后，夏鹿帆的落差感那么大，她以前的生活就是江竹安的待遇。

    她曾經(jīng)是真切擁有過的，只是，被迫失去而已。

    不同的性格會(huì)帶來不同的選擇，夏鹿帆知道，如果家傳詛咒選中的不是她，這種前后對比可能不會(huì)那么明顯。

    但是，偏偏是她，本來就很喜歡社交，好奇心滿滿，存在感超強(qiáng)的她。

    從小到大，一直能在人群中當(dāng)閃光的崽，可不是件容易事情。性格、能力、相貌、處事態(tài)度和機(jī)遇運(yùn)氣缺一不可，注視也是有壓力的，不是誰都能擔(dān)得起。

    夏鹿帆條條符合，如果沒有家傳詛咒影響，大家仿佛能看到她未來會(huì)變得如何閃閃發(fā)光。

    但可惜，沒有如果，夏鹿帆被動(dòng)感受到存在感為零的狀態(tài)，掙扎不開。

    平時(shí)她還可以不去細(xì)想這件事情，但是提到江竹安之后，夏鹿帆找到幾分熟悉的影子，自然就有點(diǎn)酸了。

    在cao場上跑了一圈又一圈，夏鹿帆不想讓自己和嫉妒怨恨沾邊，只能爭取把檸檬味讓風(fēng)吹開。

    “八?！獊睃c(diǎn)雨——”

    對夏鹿帆來說，跑步是有點(diǎn)上頭的，越跑越快，對氧氣的需求也隨之變化，說話只能用這種短詞語，否則會(huì)破壞她的呼吸頻率。

    八福無動(dòng)于衷，繼續(xù)飄著。

    夏鹿帆不死心，“澆我頭上——就行——”

    這么凄苦的氛圍，就應(yīng)該有場兜頭而下的瓢潑大雨。

    夏鹿帆不是不會(huì)陷入負(fù)面情緒，而是陷入負(fù)面情緒之后，很快就會(huì)被歪到有趣的方向。

    就像現(xiàn)在，她腦子里立刻閃過夏母之前看過的苦情電視劇，bgm都響起來了，就差點(diǎn)雨了。

    然后，八福給她搓了兩團(tuán)電花，電的發(fā)梢冒煙。

    沒有一個(gè)苦情女主角，會(huì)頭頂冒煙在cao場上跑三千米的，這嚴(yán)重影響了夏鹿帆的代入感，讓她只能訕訕停下，然后原地做了一套拉伸動(dòng)作，精神抖擻地回教室。

    這個(gè)運(yùn)動(dòng)量分泌的多巴胺，簡直從生理角度根治各類負(fù)面情緒。

    回教室之后，她還往江竹安的座位上看了兩眼，酸還是酸，但是也沒有那么難過了。

    家傳詛咒可以影響外部環(huán)境，卻沒法直接改變她，夏鹿帆知道這一切不怪自己，所以她還是超優(yōu)秀的！

    現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷，夏鹿帆就不準(zhǔn)備騎車了，放學(xué)可以跟著鄒婉一起去坐公交車。

    雖然比騎車的速度更慢，但是公交車?yán)锱?，不?huì)被寒風(fēng)吹得臉凍手麻，再加上冬天的太陽出得晚落得早，光線不足的時(shí)候騎車也比較危險(xiǎn)。

    安全意識(shí)極強(qiáng)的夏鹿帆不會(huì)允許這種意外發(fā)生的，所以就把自行車鎖在小農(nóng)場，等春天暖和了再繼續(xù)騎。

    鄒婉是個(gè)很認(rèn)真有條理的女孩，早上夏鹿帆過來給她送面包的時(shí)候，就說過放學(xué)一起回家的事情，所以她把這件事情列在草稿紙上，也當(dāng)成重要日程記下來。

    這算是她的個(gè)人習(xí)慣，每天在桌上鋪一張空白的草稿紙，把今天要完成的事情，或者比較重要的日程寫上去，完成一件畫一個(gè)勾，等放學(xué)的時(shí)候可以復(fù)查，看看有沒有漏什么事情。

    家傳詛咒估計(jì)也沒有想到，被詛咒者會(huì)交到有這樣習(xí)慣的朋友，反正夏鹿帆特別喜歡，她甚至把自己沒有用的草稿紙，友情贈(zèng)送給鄒婉。

    “稍等我一下！”放學(xué)之后，走讀生離校，住校生去吃晚飯，教室里變得空蕩蕩，鄒婉拿著打濕的抹布擦黑板整理講臺(tái)，讓小鹿先等她一下。

    夏鹿帆一僵，突然意識(shí)到一個(gè)問題，自高中以來，她是不是就沒有做過值日？

    班委排值日表的時(shí)候，估計(jì)就沒有想起來她，夏鹿帆每次放學(xué)跑得飛快，也忘掉這件事情了。

    要不是看鄒婉留下來做值日，夏鹿帆到現(xiàn)在還想不起來這件事情。她忙去墻上貼的值日表查看，果然，真的沒有夏鹿帆的名字。

    這突如其來的心虛感，讓夏鹿帆立刻去幫鄒婉的忙，倒垃圾提水桶，再把清掃工具收回柜子，她都搶著做完了。

    鄒婉還挺不好意思的，她又搶不過動(dòng)作敏捷的小鹿，就準(zhǔn)備請夏鹿帆去小超市買烤腸。

    “……應(yīng)該的。”擺擺手，夏鹿帆示意鄒婉不用在意，然后拉著她去看一下值日表，找找有沒有哪個(gè)空缺，能加個(gè)小鹿進(jìn)去。

    之前是真的忘掉還有值日這件事情，現(xiàn)在想起來了，就不能再咕下去。

    可值日表已經(jīng)排的滿滿當(dāng)當(dāng)，夏鹿帆拿著筆，覺得自己把名字寫在哪里都很奇怪，要不以后就留下來幫鄒婉分擔(dān)值日工作？

    “沒有排你的名字嗎？”

    鄒婉聽到小鹿解釋，也覺得有點(diǎn)不可思議，仔細(xì)找了找，然后沉默兩秒，非常羞愧地小聲問，“……小鹿，那個(gè)，你叫什么名字呀？”

    她好像有點(diǎn)明白，為什么班委當(dāng)時(shí)排值日表的時(shí)候，少寫一個(gè)同學(xué)了。

    沒事，不用羞愧，忘掉也正常。

    夏鹿帆大方的拍拍鄒婉的肩膀，能記住小鹿就很好了，她往值日表上也準(zhǔn)備寫小鹿。

    要不然，過兩天班委可能以為這是誰惡作劇，再把夏鹿帆三個(gè)字擦掉。