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陳雪面無表情的坐在那聽她們談笑,手里的筆越握越緊。 就是這種被忽視的感覺…… 第五章 分寸 陳雪心里有些發(fā)恨。 本來她因為一時沖動說了那句話的時候是有些后悔的,可這會她只覺得她說的沒什么不對。 如果她跟著去了辦公室,那沈北望幫的就會是她陳雪;如果她是語文課代表,那被語文老師這樣寵著的,時不時拿回來一些小點心引旁人羨慕的也是她陳雪了,又有陸南城什么事。 可現(xiàn)實卻是,她一個人可憐巴巴的站在英語辦公室里,頂著那么多其他老師怪異的目光,被自己的英語老師嚴肅的批評著沒有時間觀念。 原因?不就是作業(yè)交遲了么,不就是作業(yè)本沒收齊么?可這些能怪她嗎?那些人不交作業(yè)關她什么事,難不成還得她一個一個催不成?她自己不要學習的嗎? 至于瓜子糖果等零食,她的英語老師更是從未給她這個課代表過。她也并不是多稀罕這些小零食,可這些小零食卻足以表明一個老師對自己課代表的看重。 同樣是課代表,人與人怎么就那么不同! 她心理不平衡已經(jīng)很久了,所以漸漸就不愿跟南城一起去語文辦公室,不想看到南城被語文老師當個寶寵著的矯情樣。 當然,不想做搬本子的苦力也是不想去語文辦公室的部分原因。 她在這自怨自艾,暗自不甘,將所有的錯歸結于其他人身上,可她就從沒有想過,作為一個課代表,沒能做好自己的本職工作,被批評幾句也無可厚非。偏偏她是個玻璃心,身邊又有一個備受老師們寵愛的南城做對比,心態(tài)就不自覺的有些崩了。 她只看到自己和南城那無關緊要的相同點,卻忽視了自己與南城的不同,又或者是自己與南城的差距。 她覺得她和南城是一樣的,甚至在某些方面她比南城更努力,所以南城該有的,她也該有。 比如,老師們的偏愛以及沈北望的另眼相待。 …… 這邊,林謹初看著自家那個總是一肚子壞水的表哥對著一包粉色包裝的手工糖時不時露出堪稱夢幻的蜜汁微笑,就淡定的表示,他都習慣了。他的面部表情已經(jīng)從開始的驚悚,后來的惡寒再到現(xiàn)在的…… 面無表情了。 任誰連著一節(jié)課就時不時聽見身旁的人傳來莫名的低笑聲,不心肌梗死都是精神堅韌生命力頑強了好嘛! 沒看到他嚇得手機都不敢玩了嗎? 至于教室里為數(shù)不多的幾個女生興奮卻努力壓抑的“好帥!好蘇!”林謹初就一臉冷漠了。 沈北望可顧不上坐在他旁邊的林謹初的滿滿的怨念,他撐著額角,凝著目光看向黑板,其實早已神思不屬了。 還有兩節(jié)自習課才放學啊,好漫長…… 十三中從建校起就一直都有上晚自習的優(yōu)良傳統(tǒng),走讀生上到九點而住校生則上到十點,半強制性規(guī)定,基本不接受不上自習的申請。 當然,這樣做也有很大的好處,比如當天的作業(yè)在學校就能基本完成,效率,準確率什么的也會比在家做要高,畢竟教室學習氛圍濃郁。 沈北望來到五班的時候,南城剛剛停筆,正慢吞吞的在收拾自己的書包??吹剿€小小的驚訝了一下。 來的太快了,她以為自己至少也要等一陣的。 南城加快了收拾的速度。住校生還要在班級里自習,大家不約而同的放輕了動作,除了一兩句不甚清晰的交談聲,紀律幾乎與之前無異。 當然這是沈北望來之前。 當沈北望站在五班的窗口,大剌剌的往里看的時候,已經(jīng)有不少同學發(fā)現(xiàn)他了。 他們一邊與旁人竊竊私語眼神還不自覺的往南城那里飄。果然,沒一會兒,他們就看到南城拎起包,手里拿著什么,徑直向沈北望走去。 沒有理會眾人八卦的小眼神,南城直接引著沈北望避開放學的人流,走到四樓最邊上的那個空教室門口。 這間教室是每月考試后的分卷子的地方,平時沒事兒都閑置著。南城有這間教室的鑰匙,是之前許文麗讓她保管著的,但今晚卻是用不到,她來這只是想找個清凈地,并沒想進去。 周圍很暗,偶爾有一兩個學生遠遠的瞧見他們,卻也只是以為是哪對小情侶約會,還暗想這倒是個不錯的談情說愛的地兒。 “這是我今晚整理的一些閱讀理解解題技巧,題型不多,就四類。你今晚回去自己看看,上面有對應的例題,有時間可以做一做,明天給我?!?/br> 南城將手里的一疊A4紙遞給面前似乎有些愣神的男生,面無表情,公事公辦。 沈北望有些沒反應過來,這跟他想象中的完全不一樣??! 不該是空無一人的教室,燈光曖昧,孤男寡女并排而坐,女生側頭給男生講題,聲音溫軟,面色柔和。然后男生深情凝望女生側顏,女生與男生對視一眼,然后天雷勾動地火,然后大圓滿HE啊? 這才是青春校園,男女補習的標準流程好么?怎么到他這就,就一疊紙了? 紙上的字體圓潤工整,看上去好看極了,可他更想南城“口口相傳”啊。 南城見他只是看著卻沒接,以為他是嫌棄手寫字體不方便看,便開口解釋,“今天不方便,以后我直接把知識點給你整理成文檔格式,然后你自己打印出來。” --