吳掌柜在一邊說話，他家的小胖墩確實(shí)扁扁嘴，一副很不喜歡聽的樣子。

    沈伯文看出他還是不怎么樂意，便對吳掌柜說，“要不這樣吧，吳掌柜，不如先讓小公子在我這里適應(yīng)幾天，試聽幾天，若是到時候樂意了，就皆大歡喜，若是不樂意，那便算了，畢竟強(qiáng)扭的瓜也不甜。”

    他從大學(xué)畢業(yè)就參加工作了，教了六七年課，帶過不少學(xué)生，深知老師與學(xué)生也是一種雙向選擇的關(guān)系，雖然怎么教學(xué)生取決于老師的主觀，老師要盡可能顧好每一個學(xué)生，但是也確實(shí)存在眼緣這一說法，有的學(xué)生他就是不喜歡你這個老師，無論你課上的再好，教學(xué)再用心，他就是對你不感興趣，最后可能在老師的努力之下，他的成績還不錯，但如果換上一個合他眼緣的老師，成績或許還會更好。

    桃花村這些來上學(xué)的孩子們，都認(rèn)識自己，對來自己這里上學(xué)也沒什么抗拒的心理，反而很樂意，這就是一個良好的開端，而吳掌柜的小孫子，如果一開始就抱著不愿意的態(tài)度，就算強(qiáng)行讓他來這里上課，他也不會開心，自然會影響到學(xué)習(xí)。

    基于這個考慮，沈伯文才開口提出了這個建議。

    總之，吳掌柜也不知道有沒有想到沈伯文想的這些，還是對他很信任，果斷就同意了。

    并且今天就把孫子留在這兒自個兒走了，臨走前還囑咐一句：“吳和仁，給我在沈先生這里好好聽課，等散學(xué)了我讓管家來接你。”

    小胖墩，哦不，是吳和仁還是一臉不高興，但是也沒辦法，他祖父已經(jīng)拍拍屁股走了。

    第十章

    小胖墩兒就這么被自家祖父留了下來，沈伯文將吳掌柜一行人送了出去，回來之后，就看見這小孩兒明顯有點(diǎn)慌亂了還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的樣子，心就軟了點(diǎn)，心道這還是個小孩兒呢。

    隨即便替他安排了座位，例行囑咐了幾句，“這里就是你的位置了，把《三字經(jīng)》拿出來，看看第一頁的內(nèi)容，自己先預(yù)習(xí)一番，回頭上課了我再給你講。”

    而后就沒有再說別的什么話，試圖拉近師生關(guān)系什么的，就將他看做普通學(xué)生一般，囑咐完就回自己那邊兒去了。

    自家祖父走后，吳和仁就安分了許多，聽沈伯文說話，也安靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是臉上還有點(diǎn)兒不情愿。

    沈伯文也不再多關(guān)注他，就坐在自己的桌前，一邊翻看著今日要給學(xué)生們上課的內(nèi)容，備備課，一邊等著學(xué)生們陸續(xù)到來。

    沒過多久，村里的孩子們就都來了，其中也包括沈玨，私塾離沈家不遠(yuǎn)，他就沒讓三叔送，自己走過來的，結(jié)果剛進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)自己位子旁邊坐了個胖胖的生面孔，不由得有點(diǎn)兒遲疑，疑惑的目光當(dāng)即就朝著自家父親飄了過去。

    沈伯文自是瞧見了，放下手中的書，輕咳了一聲，便站起身朝這邊走過來。

    見先生過來了，其他還在小聲說話的學(xué)生們也安靜下來。

    石頭還朝沈玨擠眉弄眼的。

    沈伯文走過來站定，這才開口道：“這是今日新來的學(xué)生，姓吳，名和仁，以后便是你們的同窗了，你們之間要好好相處?！?/br>
    說罷便宣布上課。

    沈秋生望著坐在自己前頭的吳和仁，抿了抿唇，不發(fā)一言的低下頭開始溫書，他身邊的石頭沒忍住戳了戳他的胳膊，小聲的問他：“哎秋生，你知不知道這個新來的，是哪兒來的啊，以前好像沒在村里見過?！?/br>
    沈秋生卻不說話。

    石頭等了半天，只好沒趣兒的轉(zhuǎn)過去跟后面的沈小四八卦去了。

    ……

    而至于沈伯文為什么要把吳和仁的位子安排在自家兒子旁邊？

    一來是讓自己兒子自己知道，窮人家的孩子早當(dāng)家，很懂事，能關(guān)照著點(diǎn)新同學(xué)，二來呢，也是怕如果給吳掌柜的孫子安排的別的孩子，那孩子如果受了欺負(fù)可能不敢跟自己說，比如秋生這樣性格內(nèi)向靦腆的孩子，但是如果是自己兒子就沒這個顧慮了。

    當(dāng)然了，這是最差的情況，如果吳和仁是個品性沒問題，只是單純有些頑皮的孩子，那就更好了。

    沈玨也是個孩子，當(dāng)然也很好奇自己這個新同窗兼同桌，眨巴著眼睛看了好幾次，不過迫于自家阿爹的眼神，最后還是定下心來，先專心上課。

    不過吳和仁就沒這么乖巧了。

    吳掌柜當(dāng)然給自己的寶貝孫子帶了全套的筆墨紙硯和課本，他們家又不缺這些。吳和仁也粗略的學(xué)過一點(diǎn)，但是他現(xiàn)在心情不好，就不想聽話，干脆在紙上畫起畫來，螞蚱，蛐蛐兒，青蛙，烏龜什么的，想到什么畫什么。

    沈玨自己溫了會兒書，一轉(zhuǎn)頭就瞧見了，欲言又止。

    沈伯文在給其他學(xué)生上完課之后，走下來看了一圈，但是吳和仁畫的太專注了，完全沒發(fā)現(xiàn)，沈伯文卻發(fā)現(xiàn)這小子意外的畫的還不錯，似乎有點(diǎn)兒天分，就也沒有出聲打斷他，等他畫完一張，才出了聲，“過來吧，到你了?！?/br>
    說罷就轉(zhuǎn)身回了前頭。

    吳和仁被他突然出聲嚇得打了個顫兒，但是也絲毫沒對自己在上課的時候畫畫有什么愧疚之心，拿著書就上去了，心想：反正我也不想聽，是爺爺硬要我來的，你要是不管我，我們倆倒也不是不能和睦相處，但是你要是想仗著先生的身份跟我擺譜，就別怪我不客氣了。

    可誰料眼前這位沈先生，提都沒提他方才在課上畫畫的事兒，直接就開始給他講課了。

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