她們知道江南是為她們好，但這態(tài)度實(shí)在太冷漠了些。

    三位班委重視生命，沈悅之自認(rèn)拿捏了幾人的軟肋，就這樣拿剪子比劃著自己到快熄燈。見楊玲要去洗漱，便堵著楊玲，不答應(yīng)撤銷出版決定就哪都不讓她去。

    楊玲擔(dān)心碰到她被賴上，直接讓江南等幫她倒水，臉盆放在書桌上洗漱完，又麻煩她們倒水。

    幾人配合默契，把三個(gè)班委看得一愣一愣的。

    然后，眼睜睜看著幾人若無(wú)其事地各自上床休息。

    大冬天的，蘇丹三人肯定不能陪沈悅之熬夜在這兒干等，也試探著離開，洗漱睡覺了。

    只留沈悅之一個(gè)人。

    沒人知道她大晚上堅(jiān)持了多久，只第二天一早，等所有人醒來，楊玲已經(jīng)出門了，將她的續(xù)稿給校園報(bào)和出版社各交了一份。

    沈悅之得知后，絕望地在宿舍砸東西發(fā)瘋，而后又陷入無(wú)限的魔怔，蘇丹喊她上課也不應(yīng)。

    而楊玲不再拒絕學(xué)校作報(bào)告的邀請(qǐng)，一場(chǎng)講座后，她將“沈悅之”這三個(gè)字成功釘在恥辱柱上。

    f大學(xué)生一面折服于楊玲的文筆，一面感觸頗深，尤其七七級(jí)與七八級(jí)的學(xué)生中，出身知識(shí)分子家庭的不少，楊玲的母親是中學(xué)老師，父親是留洋教授，更讓他們感同身受，對(duì)沈悅之之流更加唾棄。

    不過在學(xué)校和老師的約束下，沒做出什么過激舉動(dòng)。

    楊玲也屢屢在講座上勸誡他人，“不值為那些人渣賠上我們等了十年才等來的光明未來?！?/br>
    之后，楊玲又受到滬市許多大學(xué)的講座邀請(qǐng)，她都去了。

    她的書再版了兩次依舊供不應(yīng)求，書中大部分人都因此遭到了報(bào)應(yīng)。據(jù)說最嚴(yán)重的一位副教授，職稱被取消了，學(xué)校要求他停職反省，以觀后效。

    但此事同時(shí)在社會(huì)上引起一波熱議，一些人認(rèn)為楊玲的這種實(shí)名制寫法，是否屬于一種打擊報(bào)復(fù)，他們主張那段瘋狂的過往是時(shí)代的錯(cuò)誤，需要的是愈合，而不是翻舊賬。

    如此發(fā)聲的人，想掩蓋什么可想而知。

    楊玲態(tài)度堅(jiān)如磐石，在一次次講座上對(duì)這些找事之人進(jìn)行一一駁斥，又一次打響了小說的知名度，產(chǎn)生了不小的連鎖反應(yīng)，讓更多“魔鬼”受到了懲罰。

    自此，沈悅之成了人人喊打的過街老鼠，連課也不敢上了，輔導(dǎo)員和系主任來勸過不少次都無(wú)效果，學(xué)校建議她休學(xué)一年留級(jí)，她又不愿意。

    曾經(jīng)經(jīng)常與沈悅之討論衣服化妝品的同學(xué)，被沈悅之的金錢來源惡心得不行，親自到305指著她鼻子臭罵了一頓，也是唯一一個(gè)提出讓沈悅之將錢還給楊玲的人。

    那本是楊玲都不抱希望之事。

    沈悅之自知她現(xiàn)在的處境，前途什么的全沒了，但大學(xué)畢業(yè)證她一定要有，錢也一定要握在手里！所以，干脆破罐子破摔，大放厥詞：“想要我還錢，拿出證據(jù)來！”

    這種有恃無(wú)恐的話傳出宿舍后，看不過眼又背景深厚的同學(xué)在背后推了一把，隨著楊玲父母及姑姑冤案的再調(diào)查與平反，沈悅之被帶走調(diào)查。

    楊玲終于等到她想要的結(jié)果，又在宿舍撕心裂肺大哭了一場(chǎng)。

    江南幾人安慰了許久，她才帶著哭腔道，“其實(shí)，這篇小說我早就寫好了，但我家沒平反，我害怕身份暴露，家庭成分會(huì)影響學(xué)業(yè)，我姑姑用離婚才給我換來的根正苗紅出身，我不能冒險(xiǎn)，所以我一直不敢拿出來。

    那天，我看沈悅之死性不改，又誤導(dǎo)人陷害江南就有些控制不住。后來，又看了江南的小說，我就想在我忍不住將沈悅之捅了之前，賭一把，我賭贏了！”

    楊玲說完，又開始哭。

    幾面對(duì)視一眼，無(wú)聲嘆息，公道與正義來得太晚了些。

    等楊玲平復(fù)好心情，蘇丹想了想，還是給她打預(yù)防針道，“你很大概率只能追回沈悅之從你家拿走的財(cái)物，沈悅之本人……”

    “她會(huì)沒事的?！睏盍峤釉挼?，“我知道的?！?/br>
    “為什么？！”徐馨馨拍案而起，義憤填膺。

    楊玲含淚苦笑，“她當(dāng)年只有十三歲，時(shí)代的瘋狂、年幼無(wú)知受到煽動(dòng)、被裹挾，都可以成為她脫罪的理由?！?/br>
    蘇丹嘆息一聲，“最主要是她沒有致使你父母的身體受到嚴(yán)重傷害?！?/br>
    楊玲點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說話。

    一旁沒說話的江南想到未來的經(jīng)濟(jì)開放，雖然這件事兒對(duì)沈悅之的工作分配會(huì)產(chǎn)生重大影響，甚至讓她被工作單位拒絕接收，但這影響是短期的，改革開放后，她完全可以憑借f大的學(xué)歷找別的工作，甚至自己做生意。

    所以，江南同楊玲道，“沈悅之用過的錢，你可千萬(wàn)別嫌臟，一定要一分不少連本帶利一起討回來！”

    都說豬站在經(jīng)濟(jì)風(fēng)口上都能飛起來，但也是需要本金支持的。就像人人都知道房?jī)r(jià)會(huì)漲，但重回那個(gè)房?jī)r(jià)便宜的年代，能買得起房的人又有多少。

    沈悅之家其實(shí)只有她父親一人工作養(yǎng)家，楊玲只要每月定期向沈家追討，在重視履歷的未來十年內(nèi)，沈悅之絕無(wú)崛起之機(jī)。

    往后就要看平反后站據(jù)上位的歐陽(yáng)家如何報(bào)復(fù)反擊了。

    只江南想的久遠(yuǎn)，卻沒想到沈悅之實(shí)在不爭(zhēng)氣。

    十二月底，沈悅之回來后，整個(gè)人形銷骨立，輔導(dǎo)員安排她換了宿舍。

    而后，各科老師都組織了一次期末摸底考試，沈悅之一科都沒通過，如果她不振奮起來，絕對(duì)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)問題被勸退。

    只自從沈家搜出的贓物歸還楊玲后，沈悅之的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件都與她之前有了偌大落差。

    沈悅之虛榮好勝，脾氣也不好，與新室友相處不來，吵鬧是常態(tài)，又經(jīng)常為著維持從前的體面，在吃穿上煞費(fèi)苦心，哪能靜心專注學(xué)習(xí)，期末考試只及格了兩門。

    當(dāng)然這是后話。

    十二月還有一件大事發(fā)生，改革開放了。

    班里組織了一次班會(huì)，輔導(dǎo)員要求大家緊跟時(shí)代發(fā)展，英語(yǔ)要學(xué)起來。

    因?yàn)橹形南禌]有開設(shè)英語(yǔ)課，所以輔導(dǎo)員提議由江南給基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，當(dāng)然不白讓江南出力，會(huì)給她加德育分。

    江南舉手起立道，“老師，我教的可是初中英語(yǔ)。”

    張老師笑著讓她坐下，“我知道，但據(jù)我了解班上大多同學(xué)也就是初中水平，有幾位甚至沒怎么接觸過英語(yǔ)，正適合做你的學(xué)生?！?/br>
    既然輔導(dǎo)員都這樣說，江南自然樂意，畢竟輕松又能賺表現(xiàn)分的機(jī)會(huì)可不多。

    于是，經(jīng)過班上同學(xué)的共同商議，定下每周三周四晚上七點(diǎn)，加設(shè)一節(jié)英語(yǔ)課。

    江南周三晚帶著教案前往教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)全宿舍與她同行。

    江南看著她們笑，“你們也去，那我不是要在關(guān)公面前耍大刀了？”

    吳慧、徐馨馨和楊玲都算家學(xué)淵源，只有蘇丹她不是很了解。

    蘇丹笑道，“對(duì)她們可能是，我可不行，我因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系會(huì)俄語(yǔ)和一點(diǎn)德語(yǔ)，英語(yǔ)可能連初中水平都沒有?！?/br>
    楊玲也道，“我小時(shí)候躲在小山村里，害怕有人懷疑出身，所以從沒開口說過英語(yǔ)，初高中學(xué)校不重視英語(yǔ)科目，也不敢特意去學(xué)，我爸媽教的都快忘光了?！?/br>
    至于吳慧和徐馨馨，“我們當(dāng)然是去圍觀江老師的教學(xué)風(fēng)采?！?/br>
    這話一出，把大家都逗笑了。

    江南到教室一瞧，發(fā)現(xiàn)除了沈悅之外，同學(xué)們都來了。

    江南很意外，畢竟這其中十位左右可是系里知名的全才，英語(yǔ)自然不在話下。

    只聽這些人笑著起哄道，“江老師讓我們一塊兒聽聽唄，我們也需要溫故知新呀。”

    江南笑，感謝他們的捧場(chǎng)，放下教案，正式開始教學(xué)。

    雖然同是初中知識(shí)，但高材生與初中生相比，理解能力、自律性和刻苦程度都有著質(zhì)的飛躍，初中生需要花一兩周才能完全消化的知識(shí)，江南的同學(xué)只用一節(jié)課時(shí)間就差不多了。

    他們欠缺的更多是詞匯積累和口語(yǔ)練習(xí)。

    次日，江南根據(jù)這些情況，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到音標(biāo)和語(yǔ)法上，她認(rèn)為班上同學(xué)掌握這兩項(xiàng)后，就可借助英漢詞典之類的工具書進(jìn)行詞匯積累和自學(xué)提升。

    這是最效率的學(xué)習(xí)方式。

    同學(xué)們也覺這種方式更適合他們，大贊江南之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快了。

    轉(zhuǎn)眼已是一月中旬，即將進(jìn)入考試周，英語(yǔ)課也到了最后一節(jié)，江南將時(shí)間改到周末，計(jì)劃用一早上時(shí)間為同學(xué)查缺補(bǔ)漏、答疑解惑。

    這一天就不如平時(shí)上課那般正式，需要學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，但更多同學(xué)選擇圍坐在一處，任意拋出一個(gè)議題，用英文交流討論，檢驗(yàn)所學(xué)。

    江南沒有參與，給一位同學(xué)糾正語(yǔ)法之后，班上一位男同學(xué)又帶著莎士比亞的原文詩(shī)來請(qǐng)教她了。

    江南頭疼，這些名人詩(shī)明明有那么多著名譯者的譯作，偏要來問她的見解，頭幾回江南還同他認(rèn)真討論，后來回過味兒，她才明白這位男同學(xué)是在向她示愛。

    但他不明說，又不越界，江南不好自作多情直接拒絕，只能他一來，就轉(zhuǎn)頭尋了一位英語(yǔ)好的男同學(xué)給他解釋。

    如此幾回，江南覺得自己的態(tài)度已經(jīng)表達(dá)得很清楚了。

    但這位男同學(xué)仿若不知，行動(dòng)依舊膩歪。

    江南不解，班上同學(xué)都知道她離異，作為同學(xué)，并無(wú)人介意。但作為戀愛對(duì)象來說，即使江南模樣身材都不錯(cuò)，也被大多數(shù)人排除在外。

    這位男同學(xué)以前也只當(dāng)她是普通同學(xué)的，怎么忽然找上了她？

    江南想不通，難道是她上課時(shí)有什么特殊魅力？

    “江南，外面有人找你?！弊陂T口的同學(xué)突然大聲道。

    江南如遇救星，讓這位男同學(xué)找別人去，自己快步離開了教室。

    出門一瞧，竟然是李旭和趙瑞。

    “你們?cè)趺磥頊辛?？！”江南瞪大了眼睛?/br>
    李旭笑嘻嘻，“來看你呀！”

    江南可不信，抬手看了看手表，時(shí)間差不多了，除了那位男同學(xué)也沒人再找江南討論學(xué)習(xí)，她進(jìn)教室問了一聲。

    班上幾位英語(yǔ)好的同學(xué)見她有人找，讓她直接走，“我們雖然教學(xué)水平不如江老師，但是答疑解惑還是不成問題的?！?/br>
    江南笑著感謝他們，又跟吳慧等人說了一聲，就拎包先走了。

    她出來后，反倒是李旭cao心起來，“姐，你要是忙，我們可以等的，今天就是來找你吃頓飯而已，不急?！?/br>
    江南卻急，拉上他的手，叫上趙瑞，“我不忙，快走！”

    趙瑞若有所覺，回頭看了一眼，只見一個(gè)戴眼鏡的斯文男人手握一卷書，伸頭看著江南的背影。

    趙瑞再看江南的態(tài)度，笑了笑，落后兩步，替她擋了擋。

    到了外頭國(guó)營(yíng)飯店，江南已從李旭口中得知了他們到滬市的目的。

    他們?yōu)⒃谏缴系闹兴幨粘闪耍账幉牡娜撕V定他們出不了大宗，所以故意壓價(jià)，趙瑞出了一半剛挖出來的給他們，其余自己炮制好了，帶到滬市出手，還聯(lián)系好了往后的買家，帶李旭來，主要是教他如何與這些人對(duì)接。

    另外還與人談了一批大棚材料，打算用在自留地上，提前實(shí)驗(yàn)一年。

    江南聽李旭說他們跑著一趟竟然掙了兩千多，驚訝道，“不是說有不少?zèng)]發(fā)芽嗎？”怎么就成了大宗貨物。

    李旭得意，“那也架不住我們?nèi)鱿氯サ姆N子更多！”

    江南沉默地看了一眼趙瑞，想想當(dāng)初兩人的對(duì)話，這位也謙虛太過了。

    趙瑞笑笑沒說話，給姐弟倆人倒了茶水。

    吃過飯后，李旭和趙瑞準(zhǔn)備回招待所，他們明天一早的火車。

    李旭一個(gè)勁兒遺憾江南還沒考試，否則，就能一起回家。