“也好?！辟R星回點(diǎn)頭道，“此事要盡快?！?/br>
    陳昌一臉嚴(yán)肅地答應(yīng)，等朝會(huì)結(jié)束，也是走在第一個(gè)。

    賀星回卻是將陸裳叫了過來，“這件事，你這邊也拿一個(gè)章程出來?！?/br>
    陸裳有些驚訝，“陛下的意思是？”

    “依朕看，以后各地的學(xué)校會(huì)越來越多，這里面的事務(wù)也會(huì)越來越龐雜，以禮部如今的編制，管理此事，只怕力有未逮?！辟R星回道，“朕打算在禮部下面單獨(dú)成立一個(gè)教育司，負(fù)責(zé)掌管全國的教化之事，到時(shí)候，朕會(huì)推薦你進(jìn)入教育司?！?/br>
    陸裳聞言，眼中猛地迸發(fā)出強(qiáng)烈的光彩。

    賀星回并不打算只把女官限制在秘書省，讓她們做一些文書的工作，這是從一開始秘書省成立的時(shí)候，她們就猜到了的?？墒蔷烤故裁磿r(shí)候?qū)⑺齻兺瞥鋈?，讓她們承?dān)起更多的責(zé)任，卻還需要時(shí)機(jī)。

    陸裳很有耐心，她并不介意等待，也會(huì)在等待的途中做好足夠的準(zhǔn)備。

    但她也沒有想到，這一天竟來得這樣快。

    她深吸一口氣，才將胸腔里澎湃的情緒壓了下去，抬頭看向賀星回，“我會(huì)好好準(zhǔn)備的?！?/br>
    “這對(duì)你來說，是一個(gè)絕佳的一個(gè)機(jī)會(huì)。”賀星回道，“這幾年來，因?yàn)閳?bào)紙雜志的繁榮，已經(jīng)出現(xiàn)了許多的新東西。這些東西，雖然科舉考試偶爾也會(huì)涉及，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。朕希望你進(jìn)入教育司之后，能夠主持編撰一套教材，用于全國各地書院的教學(xué)工作?！?/br>
    陸裳眼中的光彩更甚。

    遙想當(dāng)年，她跟阿喜說，只要皇后陛下支持她們，讓她們編出來的書成為科舉考試的內(nèi)容，那她們所開創(chuàng)的學(xué)問，就會(huì)成為顯學(xué)。

    而現(xiàn)在，這套教材編出來，如果能夠成為書院指定的課本，再成為科舉考試的內(nèi)容，那么她們的目標(biāo)就初步達(dá)成了。

    解釋經(jīng)典，她們現(xiàn)在仍然不夠資格，可是如果能走出這關(guān)鍵的一步，掌握編撰教材的資格，那格局立刻就會(huì)不一樣。這不僅僅是她自己的一步，也是秘書省的一步，是所有女官的一步，同樣，也是陛下計(jì)劃之中的一步。

    陸裳越想越覺得，這個(gè)時(shí)機(jī)是如此地貼切，比她所想的任何發(fā)展都更合適。

    但她看向賀星回時(shí)，又會(huì)忍不住想，對(duì)于陛下而言，究竟是她伸手抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，還是她本來就一直在等待這個(gè)時(shí)機(jī)的出現(xiàn)呢？

    這個(gè)念頭讓她心底又激蕩起無數(shù)的情緒。

    以前讀史書的時(shí)候，陸裳不懂，為什么那些大臣們動(dòng)不動(dòng)就愿意為自己的君主效死。忠貞是一種美好的品格，但是在世家的教育之中，是不存在這種東西的。

    可是現(xiàn)在，她懂了。

    那些在外人看來虛無縹緲的東西，對(duì)于身處其中的人而言，便是畢生所求。

    陸裳激動(dòng)得腳步都比平時(shí)更加輕盈了幾分，從紫宸殿出來，正好遇到了袁嘉。她身后還跟著兩個(gè)人，一個(gè)手里拎著茶壺，另一個(gè)用托盤捧著好幾個(gè)茶盞?？匆婈懮眩B忙問，“里頭忙完了？”

    陸裳點(diǎn)頭，她便伸手拉住陸裳的袖子，“阿裳先別走，有好東西給你看。”

    于是陸裳又跟著她回到了殿里，就見袁嘉親手將茶盞取出來擺好，拎著茶壺往里面斟茶。不過這茶水倒出來，陸裳才注意到，它竟然是乳狀的，帶著微微的褐色，有一股很濃的奶香和甜味。

    “嘗嘗看，我剛剛學(xué)會(huì)的新吃法。”袁嘉說著，捧了一盞茶遞到賀星回手邊。

    賀星回很新奇地接了過來，抿了一口，問，“這是奶茶？”

    “陛下一猜就猜到了?！痹涡Σ[瞇地說，“我今兒才跟著一個(gè)草原來的姑娘學(xué)會(huì)的。你們知道嗎？她是來參加藝術(shù)比賽的！竟然有胡人千里迢迢地來參加咱們的比賽了！明天的新聞?lì)^版，我就打算寫這個(gè)。”

    陸裳這時(shí)已經(jīng)品嘗過了這個(gè)“奶茶”，點(diǎn)評(píng)道，“糖放多了。不過竟沒有奶腥氣，難得。”

    “這可是秘方。”袁嘉神秘兮兮地說，“加杏仁進(jìn)去一起煮，就能去除奶腥味。”

    賀星回也沒想到，居然在這個(gè)時(shí)代喝到了奶茶。除了沒有珍珠芋圓之類的小料之外，口感上跟她記憶中的奶茶相差不遠(yuǎn)。

    這讓賀星回也來了興致，心血來潮地準(zhǔn)備復(fù)刻一下奶茶。

    珍珠西米燒仙草之類的原料好像是舶來品，不過芋泥、豆沙、燕麥之類應(yīng)該沒有問題。

    她提了這個(gè)建議，袁嘉立刻記下來，還說，“我聽巴哈爾說，不管比賽結(jié)果如何，她都想留在燁京，跟著其他人學(xué)習(xí)。只是京城居大不易，她得想辦法賺錢。依我看，與其去酒樓里唱曲，不如開一家奶茶店，多弄幾個(gè)品種，說不定會(huì)成為京城新的風(fēng)尚?！?/br>
    賀星回聽到這里，不由問，“除了這個(gè)奶茶，他們還從草原上帶了別的東西嗎？”

    在大航海時(shí)代來臨之前，很多進(jìn)口的作物，都是經(jīng)由西域絲綢之路傳進(jìn)來的。賀星回喝了一回奶茶，不免惦記起這些好東西來。

    那些遠(yuǎn)在美洲的好東西暫時(shí)弄不到，但已經(jīng)傳入中原的，總可以培育。

    袁嘉說，“還有一種胡瓜。聽說是他們找不到水源的時(shí)候，補(bǔ)充水分用的。味道真的跟水一樣，我不喜歡。陛下若是感興趣，我再去討一個(gè)?！?/br>
    當(dāng)天下午袁嘉就將“胡瓜”送來了。賀星回本以為是甜瓜或者哈密瓜，結(jié)果一看才發(fā)現(xiàn)，居然是西瓜。

    只不過這個(gè)時(shí)候的西瓜，完全不是后世紅紅水水的模樣，根本不像是一樣水果，味道更是寡淡得毫無滋味。即便如此，賀星回也很高興，讓人把種子剖出來，送到皇莊上去培育。

    其實(shí)就這么一點(diǎn)種子，種在宮里也可以。不過賀星回知道“上有所好，下必甚焉”，一向很克制自己，不喜歡鬧出太大的動(dòng)靜。

    交給皇莊去培育，若是能種出味道好的西瓜，直接讓戶部推廣，便是造福天下百姓。若是種在宮里，便成了奇巧之物，說不定讓人以為她喜歡這些，也跟著去學(xué)。

    西瓜的培育工作還道阻且長，但禮部和陸裳關(guān)于管理天下書院的章程，卻都已經(jīng)拿出來了。

    賀星回先看了禮部給的那一份，毫不意外，就完全是補(bǔ)窟窿的思路。她說哪里有欠缺，他們就補(bǔ)上哪里，根本沒有考慮過系統(tǒng)地整合與詳細(xì)的規(guī)劃。

    她不置可否，將這份奏折放在一邊，拿起桌上的另一份，遞給其他人，“諸卿看看這個(gè)?！?/br>
    眾人先看到的是封面上陸裳的名字，立刻就提起了心。等看完了里面的內(nèi)容，就全都陷入了沉默。毫無疑問，這是一份十分優(yōu)秀的章程，特別是在有另一份襯托的情況下。

    賀星回在這個(gè)時(shí)候?qū)⒅畳伋鰜恚馑家埠苊靼祝核胱屌俨迨诌@項(xiàng)工作。

    雖然當(dāng)年重設(shè)秘書省的時(shí)候，賀星回說得很好聽，只是讓她們負(fù)責(zé)自己身邊的文書工作，但實(shí)際上，女官們掀起來的風(fēng)浪，是事先誰都想不到的。尤其是一份《世界報(bào)》，幾乎開創(chuàng)出了一片新天地，也徹底奠定了她們的地位。

    誰都不會(huì)覺得這些女官只能整理一下文書案牘。

    所以現(xiàn)在，所有人的腦海里都不約而同地響起了那兩個(gè)字：來了！

    他們很不想接話。明知道賀星回是要把女官推出來，可是誰都找不到反駁的理由，接了話，豈不就讓這件事落定了？

    于是眾人譴責(zé)的視線，都落在了陳昌身上。

    這是你禮部的差事，你既然搶到手了，怎么就不能拿出一份令人滿意的章程呢？但凡差得不是那么多，他們也有理由拒絕。

    第084章 規(guī)范

    陸裴也沒有想到, 自己和陸裳在見面，是在這樣情形下。

    禮部新設(shè)教育司，專管天下教化之事。第一件就是召集天下各大書院的山長, 赴京與會(huì)，商議辦學(xué)章程。

    這幾年來，開辦書院，也成了很多在野的文人揚(yáng)名的手段。其中難免良莠不齊、資質(zhì)不一，朝廷要把這件事情管起來, 陸裴并不算意外。

    紫宸殿內(nèi)的那位陛下，最喜歡的兩個(gè)字, 似乎就是“規(guī)范”。

    大到出臺(tái)各種法律, 小到設(shè)立種種規(guī)章, 任何事都要有規(guī)范，然后依循法令來處理，而非向從前那樣，更多地看主管官員的想法。

    很難說這樣究竟好不好，不過時(shí)至今日, 大家應(yīng)該都已經(jīng)習(xí)慣了。

    所以相較于其他同僚們的惴惴, 陸裴表現(xiàn)得十分坦然。

    他辦書院，并不是為了跟誰競爭，而是為了充實(shí)自身的能力，取回應(yīng)有的體面, 自然一絲不茍。無論學(xué)生還是老師，都是他一個(gè)個(gè)挑選過的, 貴精不貴多。這兩年, 挺秀書院的學(xué)子, 也已經(jīng)開始在科舉考試發(fā)力, 取得了不少好成績。

    只是他沒有想到，到了教育司，負(fù)責(zé)接待他們的教育司負(fù)責(zé)人，竟然就是陸裳。

    準(zhǔn)確地說，是副司長。群臣最后自然是沒能拗過賀星回，還是讓陸裳接了這份工作，只能在職位上壓她一頭。不過司長是由禮部尚書陳昌兼任，并不負(fù)責(zé)實(shí)際的事務(wù)管理，所以整個(gè)教育司，都是她說了算。

    時(shí)隔數(shù)年，兄妹二人隔著長桌相望，互相點(diǎn)頭致意。

    是的，長桌。這是陸裳帶到教育司的第一件東西，一張長達(dá)三米左右的桌子，一側(cè)是圓弧形。她自己就坐在圓弧形的頂端，其他與會(huì)的書院山長們，分坐于長桌兩側(cè)。

    聽說紫宸殿里就有這么一張桌子，不過在這之前，沒有人想過效仿。

    陸裳在教育司擺出了這張長桌之后，但凡是場地能放得下的部門，都定做了一張。聽說滿京城的木匠，如今都在做這種桌子。想必不久之后，就該傳到民間了。

    便如此刻，山長們坐在桌旁，人手一份筆墨紙硯，一只白瓷茶盞，立刻就體會(huì)到了它的好處，也開始思量能不能在自家書院里添上一張。

    陸裳給教育司添的第二個(gè)大件，是一臺(tái)印刷設(shè)備。

    新鮮出爐、猶帶著墨香的文件發(fā)下來，也是人手一份。

    等資料發(fā)到各人手中，陸裳才站起身，先是說了一番套話，然后就進(jìn)入了正題，“請諸位到教育司來，也是為了商議辦學(xué)的章程。這既能規(guī)范當(dāng)下已有的書院和學(xué)校，也能為將來想要辦學(xué)的人指引方向，希望大家能暢所欲言，共同完善?！?/br>
    “第一項(xiàng)，是教師資質(zhì)考核。”陸裳道，“如今書院聘請老師，全憑山長個(gè)人裁定。我當(dāng)然相信諸位山長的水平，也相信你們擇才時(shí)會(huì)有考量，但書院想要長久存續(xù)，想要成為權(quán)威，就必須要制定標(biāo)準(zhǔn)。”

    最簡單的辦法，當(dāng)然是也讓這些老師們來考一考。

    先由教育司考核一番，為合格者發(fā)放資質(zhì)證書。至于各家書院是否還要進(jìn)行二次考核，就由他們自己決定。

    考慮到這跟進(jìn)士考試不一樣，很多人不會(huì)愿意自己出路費(fèi)，千里迢迢來京城考試，所以考試的地點(diǎn)就定在各家書院，每年教育司派遣巡考官下去考核，合格者頒發(fā)證書，再整理出名單，給各個(gè)書院都發(fā)一份，也好讓他們知道各地都有哪些賢才。

    至于教師考試的內(nèi)容，就是牽涉到了今天的第二項(xiàng)議程了。

    那就是教材編寫。

    如今書院教課，都是各行其是。除了四書五經(jīng)不變之外，使用的教材也各不相同，很多就是山長或者老師自己的多年的心得，再教給學(xué)生。這固然能夠傳承老師的思想，但也難免會(huì)造成學(xué)生水平不一。

    所以教育司才讓他們坐在一起，共同商量出一套比較可靠的教材。而這套教材，之后會(huì)納入科舉考試和女官考試的考核范圍。

    除此之外，陸裳還宣布了一項(xiàng)非常重要的決定，那就是學(xué)科的劃分。

    之前無論是書院教課，還是各級(jí)考試，都是把所有的內(nèi)容混在一起考察。這樣一來，學(xué)生所學(xué)的東西過于駁雜，不利于他們梳理和總結(jié)。因此，這回制定教材，就將學(xué)科劃分納入了其中。

    這個(gè)提議立刻引起了不少人的反對(duì)。

    書院里現(xiàn)在就有不少學(xué)生，如果貿(mào)然更換教材，還是與現(xiàn)在完全不同的體系，他們豈不是很難適應(yīng)？

    “諸位放心，這個(gè)問題，教育司當(dāng)然也考慮過了?！标懮训?，“所以這套教材編寫完畢之后，會(huì)先下發(fā)到各書院，組織老師們學(xué)習(xí)。等老師們學(xué)有所成，再對(duì)他們進(jìn)行教師資格考試，然后才會(huì)普及到學(xué)生。而且也是從剛剛招收的新生開始普及，并不會(huì)影響前面的學(xué)生?！?/br>
    也是要等到這一屆學(xué)生結(jié)業(yè)的時(shí)候，科舉考試才會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的變革。

    這整個(gè)過程，按照陸裳的說法，大概需要十年左右。兩年用來編撰教材，老師們再學(xué)習(xí)兩年，剩下的六年是留給學(xué)生成長的時(shí)間。

    她這么一說，眾人都松了一口氣。

    還以為今年改了明年就要考，那肯定無論如何都是來不及的。但是陸裳一竿子將之支到了十年后，盡管每個(gè)人都很清楚改革不易，但還是會(huì)有一種“時(shí)間充足，可以慢慢來”的錯(cuò)覺。

    于是便有人問起，這學(xué)科該如何劃分？

    陸裳道，“這也是需要諸位集思廣益之處，不過，教育司也先擬了一個(gè)簡單的劃分方法，以為參考?！?/br>
    她指揮眾人將手中的文件翻到相應(yīng)的頁碼，“目前，暫時(shí)劃分為經(jīng)學(xué)，文學(xué)，數(shù)學(xué)和科學(xué)?！?/br>
    “這科學(xué)又是何物？”

    “科學(xué)就是諸位所說的新學(xué)，是從《世界報(bào)》開始出現(xiàn)的一門研究自然萬物的學(xué)科?！标懮训溃盎屎蟊菹聻樗n名為科學(xué)?！?/br>
    這話又在人群中引起了一陣小小的sao動(dòng)。

    畢竟前面三門學(xué)科，大家都可以理解，經(jīng)學(xué)自不必說，文學(xué)從經(jīng)學(xué)之中分出來，確實(shí)會(huì)顯得更清晰，至于數(shù)學(xué)，也是自古以來就有的科目。唯有這個(gè)“新學(xué)”，是才出現(xiàn)沒幾年的東西。

    說句實(shí)話，在座這些人，除了少數(shù)幾個(gè)之外，大部分人都有些排斥這種新學(xué)，因?yàn)檫@跟他們所學(xué)的體系截然不同，如果不是每一期報(bào)紙都跟著看，就很容易迷糊。

    不過也只是議論一番，沒有人公開反對(duì)。誰不知道《世界報(bào)》就是面前這位副司長主編的？而站在她背后的人，毫無疑問就是賀星回。現(xiàn)在她成了教育司的副司長，負(fù)責(zé)天下教化，會(huì)把“新學(xué)”弄進(jìn)來，簡直是理所當(dāng)然的。