回到教室上第叁節(jié)晚自修。

    lt;“一切皆流，無物常駐?！边@話果然沒錯(cuò)。此刻我無比思念過去院子里養(yǎng)的兩只獵狗，或許鏈子鎖不住它們，它們屬于廣闊的大草原。我不只一次地想，如果某一天，院子里的食物吃空了，它們會(huì)來撕咬我的皮rou嗎？gt;

    我緩緩地書寫，墨跡也懶洋洋地舒展開來，一個(gè)無意識(shí)的停頓，黑墨浸出濃墨點(diǎn)，污了幾個(gè)字。

    合上筆帽，才見手心的墨漬。

    好吧。

    停了筆，百無聊賴地探看窗外的景。

    低年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)放學(xué)。

    還有少數(shù)松松散散地走在路上，也不怕家里人催，慢慢地邁著步子上坡。

    人在廣闊的大環(huán)境里總是顯得格外渺小。

    慢慢爬坡的學(xué)生也正像搬重物的螞蟻，搬起比自己大很多的昆蟲，費(fèi)力地往洞xue里趕。

    初中生壓力也這么大嗎？

    他們沉甸甸的書包是最直觀的回答。

    放學(xué)鈴打響后。

    大半的人早已急匆匆地收拾離開了，而我因?yàn)樽呱瘢e(cuò)過了收書包的黃金時(shí)期。

    六個(gè)，四個(gè)，叁個(gè)……好了，現(xiàn)在就剩我一個(gè)了。

    慢騰騰地拉上書包鏈，走出班門，關(guān)了燈。

    尿意感很強(qiáng)。

    所以沒有徑直離開。

    拐個(gè)彎往廁所走去。

    然而。

    也正是在拐角處。

    正如爛俗的作案橋段般。

    一塊濕帕捂住我的口鼻，意識(shí)逐漸迷離。

    ……

    醒來的時(shí)候只覺得身上汗津津的，尿意已經(jīng)下去了，但我昏迷之前最后且唯一記得的只是想要排尿而已。

    下意識(shí)掙脫束縛。

    手腳被鐐銬鎖得牢牢的。

    口里塞的濕毛巾堵住了我欲吐露的任意字眼，只能勉強(qiáng)從擋眼的紗巾感受到外界的光線。

    其余的全是——對(duì)未知的恐懼。

    那人走過來，慢條斯理地剪我的衣物，薄衫被剪成破布的形狀，褲子也被剪成了大塊的布條。

    破爛的衣物胡亂地堆在我身側(cè)。

    那人下手很謹(jǐn)慎，如同對(duì)待珍寶般，尖利的刀劍沒有劃傷我的肌膚。

    所以沒有溢出的血珠，更沒有暴虐的迫害，甚至我能感覺到周圍環(huán)境算得上干凈整潔。

    唯一的糜爛感是面前人濕濕的呼吸，偶爾噴灑在我的鎖骨、肩頸、耳垂處。

    直覺告訴我面前的TA應(yīng)該是個(gè)男生。

    因?yàn)樗暮粑脻駸?，手又那么涼，指尖碰到我的皮膚，那感覺就像手術(shù)刀在病患處打轉(zhuǎn)。

    仿佛在琢磨從哪下手。

    很快我的衣褲被剝落。

    我想。

    我的水藍(lán)色的內(nèi)衣褲全然暴露在他眼下了，還有白色蕾絲的花邊，內(nèi)褲間淺淺的水痕。

    被他熾熱的眼神注視著，我感到好尷尬。

    我只想找個(gè)地縫藏進(jìn)去。

    我明明能感受到他欲望，甚至能夠描摹出大致的形狀。

    他帶著欲望的氣息噴薄在我頸肩，懶懶地貼覆在我身上。

    然而他卻什么也沒做。

    只是從我身邊離開。

    在不遠(yuǎn)處落座。

    ！

    我猜此刻我的臉一定爆紅。

    因?yàn)椋驗(yàn)椤谧詾^。

    他有意壓低自己的喘息聲，然而還是溢出來。

    我甚至能想象到他微微泛紅的眼尾，明明是主動(dòng)干這事的人，他卻一副受了凌辱和侵?jǐn)_的神情。

    被迫地、可憐兮兮地遵從欲望的指示。

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