下午，‘烈’他們?cè)缇徒M織大家在最熱的時(shí)候呆在家里休息，因此，除了在讀幼兒園的‘朗’，一家人都呆在客廳里。

    “好熱啊?！睒?lè)意熱得受不了，從空間里拿出冰淇淋分給‘烈’他們“來(lái)一個(gè)冰淇淋，天氣也太熱了?！?/br>
    “正好，我正饞這一口?！薄摇舆^(guò)冰淇淋分給父母。

    冰淇淋解熱是有效果，但對(duì)于不是很習(xí)慣這么熱的樂(lè)意來(lái)說(shuō)效果有些欠佳。

    本來(lái)沒(méi)打算在家里放上電器的樂(lè)意也開(kāi)始動(dòng)搖了，這天氣她屬實(shí)是快要遭不住了。

    從空間里拿出太陽(yáng)能板“我們?nèi)琼斏涎b上這個(gè)。”

    ‘烈’大概知道這個(gè)太陽(yáng)能板的作用，站起身來(lái)“我和父親去就可以了，我會(huì)安裝。”

    于是，還在吃冰淇淋的‘陽(yáng)’就被自己的大孝子拖上了頂樓干活。

    他倆動(dòng)手能力都非常不錯(cuò)，三兩下就找到訣竅，很快就把太陽(yáng)能板安裝好了。樂(lè)意在家里和‘月’一起往各個(gè)房間里貼上電線，這種裸露在外的電線是存在安全隱患的，樂(lè)意在裸露的電線外面做了一些處理，安全系數(shù)高了許多。

    四個(gè)人配合，太陽(yáng)能板和屋子里的電線就連接起來(lái)了。

    樂(lè)意從空間里拿出號(hào)稱是節(jié)能省電的電風(fēng)扇，等了一會(huì)兒，插上電。

    電風(fēng)扇很快就在店里的驅(qū)動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，扇葉快速旋轉(zhuǎn)，帶來(lái)涼風(fēng)。

    出了一身汗的‘烈’坐在電扇面前，同樣除了一身汗的‘陽(yáng)’早都沖到浴室里洗澡了。

    比起來(lái)冷水澡還是熱水澡能洗去汗水，解除疲勞。

    “別對(duì)著吹，身上的汗水還沒(méi)有干?！睒?lè)意戳了戳‘烈’的臉，讓他把身子側(cè)過(guò)去。

    ‘烈’乖乖地被她推了一點(diǎn)，眼睛卻一直緊盯著正在瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉。

    “在看什么？”樂(lè)意順著他的目光只看到了看不見(jiàn)殘影的扇葉“你想做一個(gè)？這是靠電力驅(qū)動(dòng)的，現(xiàn)在暫時(shí)還達(dá)不到那個(gè)水平。”

    “我清楚，我只是想只要這些扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)就可以制造涼風(fēng)，那能不能用其他的方法讓扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)呢？”‘烈’眸色漸深，眉頭緊皺。

    “那你試試。”樂(lè)意是很擅長(zhǎng)鼓勵(lì)別人的，在她看來(lái)，‘烈’之前復(fù)刻出了織布機(jī)，說(shuō)不定還真能用其他的方法讓扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)呢。”

    ‘月’坐在他們身邊，也鼓勵(lì)說(shuō)道“姆媽也相信你，試試看。”

    ‘陽(yáng)’也洗完澡了，換上一身衣服也做到了風(fēng)扇旁邊“嚯，還真是涼快，我也支持你試試。部落里的事我來(lái)看著?！?/br>
    得到家人的支持，‘烈’信心增加了不少，心里隱隱有了想法。想法先存在心里，現(xiàn)在得去把澡洗了。

    到了下午的上工時(shí)間，除了暫時(shí)沒(méi)什么事情呆在家里的樂(lè)意，其他人或多或少都表現(xiàn)出了對(duì)風(fēng)扇的不舍?！摇?jiàn)此更是堅(jiān)定了自己要做出風(fēng)扇的這個(gè)想法。

    前往工坊里，找到正在監(jiān)督工人打造武器的‘具’。

    ‘具’一見(jiàn)到他就迎上來(lái)“族長(zhǎng)今天是來(lái)看看我們的武器鍛造進(jìn)度嗎？”

    “不是這件事，你們武器鍛造的不錯(cuò)，我今天來(lái)是想要制作一個(gè)新的東西。”說(shuō)著，他把手里拿著的白紙打開(kāi)。

    這是他觀察的電風(fēng)扇的構(gòu)造，當(dāng)然一張紙還不夠，他還從樂(lè)意那里拿來(lái)了一個(gè)小小的電風(fēng)扇。

    “這是？！”

    “這是電風(fēng)扇，一插上電就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吹起來(lái)的風(fēng)很是涼快?！?/br>
    ‘具’仔細(xì)打量，這不就是相當(dāng)于十幾個(gè)人拿著手里的扇子往一處吹來(lái)嗎？要真是做成了，這個(gè)夏天會(huì)更好過(guò)。

    “族長(zhǎng)的意思是？”‘具’還有些摸不著頭腦，風(fēng)扇厲害，但不是需要電嗎？電對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)還像是天書一樣，一竅不通。

    “我的意思是，看這個(gè)風(fēng)扇可不可以用其他的方法推動(dòng)起來(lái)?！?/br>
    “那我試試?！薄摺舆^(guò)他手里的電風(fēng)扇“首先還是得拆開(kāi)來(lái)看看這電風(fēng)扇的內(nèi)部?！?/br>
    ‘烈’拿過(guò)工具“我也是這樣想的，我們一起來(lái)?！?/br>
    打開(kāi)樂(lè)意空間里的工具箱拿出小型的螺絲刀小心地?cái)Q開(kāi)風(fēng)扇，拆開(kāi)電風(fēng)扇以后，里面的構(gòu)造看上去更加的清楚了。

    什么電不電的，他倆也搞不清楚，只是大概知道電驅(qū)動(dòng)了電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，扇葉合理的角度產(chǎn)生強(qiáng)烈的風(fēng)，帶來(lái)涼意。

    “這中間原來(lái)是這樣的！”‘具’拆開(kāi)某一處連接裝置。

    “這是不是和汽車輪轂?zāi)抢镉行┫嗨?？”‘烈’再三打量以后越發(fā)覺(jué)得有幾分眼熟。

    ‘具’也回憶了一下“確實(shí)有些相似，我突然有了個(gè)別的想法?！?/br>
    “哦？是什么？不妨現(xiàn)在就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！薄摇m然想做出風(fēng)扇，但也不妨礙做出其他的器物。

    “我嘴笨，說(shuō)不出來(lái)，等我做出來(lái)了才好解釋一番。”‘具’表示自己不善言辭，描述不出來(lái)自己的想法。

    “那行，你去試著做，我來(lái)研究研究風(fēng)扇的問(wèn)題?！薄摇粩r他，自己一個(gè)人又蹲下身去把平放在地上的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)移到cao作桌上面。

    “是，那我立馬行動(dòng)?！庇辛诵孪敕ǖ摹摺绖e之后立馬去準(zhǔn)備他所需要用到的材料。

    ‘具’走了以后，只剩下‘烈’一個(gè)人正好利于他安靜地思考，電風(fēng)扇的外形和構(gòu)造都可以模仿得幾乎一模一樣，可就是動(dòng)力問(wèn)題讓人頭疼。

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