辦公室里的人表情都有些異樣。

    姜瞧在思考接下來該怎么做：

    方法一，破罐子破摔，不管別人怎么看待她。

    這么一來，她肯定沒辦法在這個幼兒園混下去了。這個富人圈里本來就對她有各種不好的傳言，今后只怕會更多。

    哪怕別人知道，一開始是那個男孩的錯，可姜瞧報復(fù)得太狠，他們就會選擇偏向男孩，覺得他更“可憐”。

    姜瞧報復(fù)得那么狠，是一種異常表現(xiàn)，排斥異常，是人們向來最喜歡做的事情。

    方法二，將精神病偽裝到底。她現(xiàn)在的表現(xiàn)已經(jīng)夠神經(jīng)質(zhì)的，繼續(xù)裝沒有人會懷疑。

    可如果這么做，以姜瞧父親的做派，肯定會直接送她去精神病院接受治療的。那樣對她太被動，平白增加副本難度。

    因?yàn)樽龀鲞@些事情的，的的確確就是姜瞧本人，大家眼睛都看到了，這是沒辦法抵賴的。

    姜瞧垂眸，可惜的是，她不是好人，不會按照“好人”的套路走。

    聞程想要給姜瞧解釋，“她根本沒準(zhǔn)備傷害我！”

    那是她的另一個人格。兩者區(qū)別太大，聞程不會認(rèn)錯。她只是發(fā)病了，接受了治療就會好的，而且那個小男孩故意說那些話，刺激精神病人發(fā)病，也有很大責(zé)任吧？

    但姜瞧拉了拉他的衣角，沒讓他繼續(xù)解釋，然后，當(dāng)著大家的面，姜瞧把自己袖子捋了上去，露出了上面青紫交錯的痕跡。

    “我不想忍了，所以才動手。”姜瞧說。

    看到這一幕，姜瞧她爸也怒了，不管怎么說，姜瞧是他女兒，被欺負(fù)成這樣，能忍？

    “我就說我女兒從來都不在外面惹事，怎么突然開始打人了，原來是你們先咄咄逼人！打得好！找我算賬？還沒找你算賬呢！這種兒子教出來遲早是個禍害！”

    男孩父親先是愣了一下，然后說：“呃，這也沒有證據(jù)證明就是我家孩子弄出來的吧？誰知道是不是她要冤枉阿豪！也有可能是別人掐的！我家阿豪很乖的！”

    就在這時，有個老師突然說話了，“這確實(shí)是阿豪干的，因?yàn)樗幸粔K五角星勛章，平時非常寶貝。你們看姜瞧手臂上，就有勛章的印痕?！?/br>
    這個老師這么一說，其他人也想起來了，連連點(diǎn)頭，“好像是這樣?！?/br>
    這個小男孩平時也不是什么低調(diào)的人，有什么好東西肯定會大聲炫耀，什么限量款啦，全世界只有幾個啦，導(dǎo)致大家想起來的速度很快。

    男孩父親當(dāng)然也想起了他自己給兒子買的東西，臉色越發(fā)難看，半天沒有說出話來。

    姜瞧趁機(jī)提出了自己的想法，“我不想上學(xué)了?！?/br>
    她現(xiàn)在可是一個備受欺凌的小孩，產(chǎn)生厭學(xué)心理太正常了。

    “好，咱們先不上學(xué)?！苯该嗣频哪X袋。

    然后，他看向了幼兒園園長，說：“我們每年交這么多的學(xué)費(fèi)，不是讓你們白吃白喝的。我希望你們園方處理好這件事，暫時姜瞧就不來上學(xué)了。”

    然后，姜父看也不看那個男孩的父親，一手牽著姜瞧，一手牽著聞程離開了。

    聞程從姜瞧捋起袖子開始，就處于有點(diǎn)兒懵逼的狀態(tài)：

    有人欺負(fù)了姜瞧？

    不對啊，她那么厲害，怎么可能被人欺負(fù)成那樣？

    她撒謊了？

    她為什么要撒謊？

    因?yàn)椴幌胱屓酥雷约旱牟∏閱幔?/br>
    聞程肯定是要回去上學(xué)的，姜父很喜歡正直熱心又優(yōu)秀的聞程，勉力了他好幾句，也跟他班主任解釋了情況，才帶姜瞧回家。

    當(dāng)然，今天一整天，聞程都處于心不在焉的狀態(tài)。

    不知道是相處久了還是怎么的，聞程發(fā)現(xiàn)自己還挺喜歡姜瞧的，她跟他認(rèn)識的其他小伙伴都不一樣。

    但她的品性，可能跟他的三觀不合。

    沒錯，姜瞧手臂上的痕跡，都是自己弄出來的。只要力氣足夠，還是可以弄出她想要的血痕的。如果真的拿男孩的徽章跟姜瞧手上的痕跡作對比，可能就會發(fā)現(xiàn)尺寸的差別。

    但人要是有了個先入為主的概念，往往不會去一一驗(yàn)證。

    這件事蓋棺定論后，哪怕男孩后來否認(rèn)，別人也只會覺得他還在狡辯。

    姜瞧就利用這盆臟水，洗白了自己。

    先下狠手的是男孩，姜瞧是忍無可忍才爆發(fā)了，出手狠了一點(diǎn)也是可以理解的吧？她太可憐了，身體有病還要被欺負(fù)……

    姜瞧重新拿回了“弱者”的寶座。她是離開了學(xué)校，但主動不想上學(xué)，和學(xué)校不想要她，那是兩回事。

    姜瞧表情平靜，絲毫沒有潑了臟水的負(fù)疚感。

    那個男孩平時最多對姜瞧推推搡搡，倒也沒有下那么重的手。

    他被鏡中詭異傷害這種賬，當(dāng)然不能算在她身上。好吧，可能她有一定責(zé)任，但他那么囂張，鏡中人不找他找誰？

    至于男孩因?yàn)檫@次欺凌事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以后難免被非議，姜瞧就沒啥道歉的心思了：他啊，以前也沒少亂說話，他就是流言蜚語的主導(dǎo)者、傳播者，現(xiàn)在同樣要感受“語言”的力量而已。

    世人總有一筆賬，他們普遍認(rèn)為，行動的殺傷力重于語言，打架的等級重于吵架。

    就拿姜瞧這次為例，男孩胡說八道，是不好，但姜瞧動了手，那就是更惡劣的行為；但如果男孩先下了狠手，但姜瞧的反擊也說得過去了。

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