秦禛也一樣，起床后只喝了兩小口水和兩個(gè)rou包子，帶糖是為了防止有人低血糖，還能在無聊時(shí)吃上幾顆。

    換上官服，秦禛出了內(nèi)院。

    周管家?guī)еR車等在二門門口，瞧見秦禛邁著四方步出來，不由吃了一驚——他知道秦禛扮男子很像樣，但沒想到這么像樣——如果沒有那套官服，他絕對(duì)認(rèn)不出來。

    從昭王府出發(fā)向西走，越過兩條胡同，程良舒的馬車就到了。

    周管家讓他走前面，自家馬車跟在后面，再往回拐，無聲無息地匯入進(jìn)宮的車流之中。

    在下車處下車。

    程良舒盯了秦禛好幾眼，到底笑著搖搖頭，小聲道：“小心些，萬事有我?！?/br>
    秦禛拱了拱手，“多謝大人?！?/br>
    他們來的時(shí)間不早，大家沒工夫寒暄，過檢查、進(jìn)宮門，一路小跑趕往太和殿。

    抵達(dá)時(shí)，大部分官員已經(jīng)按照品級(jí)列好了班次。

    程良舒拍拍秦禛的肩膀，深深地看了她一眼，大步往前面去了。

    秦禛能感受到他這兩下的沉重。

    那是皇權(quán)的囑托，更是兩個(gè)家族的囑托。

    她原本不慌，此時(shí)此刻也有了些微的緊張，下意識(shí)地往前面找景緗之。

    景緗之已經(jīng)到了，排在次首位，正側(cè)著身子與前面同樣穿親王服飾的中年男子講話。

    他大概也在找秦禛，秦禛一看過去，他便不明顯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示他知道她來了。

    秦禛眨了眨眼，一顆心又放下來了。

    盡管她不那么愛說話，但畢竟當(dāng)過律師，且記憶力優(yōu)秀，辯論上還沒怕過誰。

    大臣們到得很快，皇上來得也不慢。

    隨著幾聲悠揚(yáng)地通傳聲，建寧帝快步走上大殿中央的七層臺(tái)階高臺(tái)，在髹金漆云龍紋寶座前站定，俯視眾臣。

    “吾皇萬歲萬萬歲……”

    百多號(hào)人一起跪地，齊齊稱頌，聲音響徹大殿。

    秦禛的身份太低，排好班次后，便被推到了殿門口。

    她趴在殿門口小聲嘮叨一句，敷衍著磕幾個(gè)頭便站了起來。

    幸好建寧帝坐的高，聲音也足夠洪亮，不然什么都聽不到。

    建寧帝聲音平和，扶著龍椅扶手娓娓道來，“朕叫諸位來的目的，想必諸位大人已經(jīng)有所耳聞了吧?！?/br>
    “沒錯(cuò)，朕的確要給朕的皇權(quán)套上枷鎖，讓權(quán)給諸位大人，讓權(quán)于民，朕要讓所有有志于興盛我大慶、富饒我子民的飽學(xué)之士、成功之士，加入到治理我大慶的隊(duì)伍中來，同朕一起，同心協(xié)力，為大慶的未來、為百姓的安康貢獻(xiàn)出一份力量?！?/br>
    “為此，朕請(qǐng)來了各地名士，請(qǐng)他們見證朕的決心，把朕所思所想、所作所為宣揚(yáng)下去，讓老百姓對(duì)朕有信心，對(duì)大慶有信心?！?/br>
    “現(xiàn)如今青蓮會(huì)興風(fēng)作浪，倭寇見縫插針，北遼厲兵秣馬，老百姓人心惶惶，我們的邊疆將士更是夜不能寐，枕戈待旦。為了一改頹勢(shì)、振奮民心，我大慶必須做出改變，以振奮民心，挽救萬民于水火之中。”

    “今日叫大家來，并非朕的一言堂，而是讓大家各抒己見，完善新國(guó)策，避免因?yàn)樗紤]不周造成難以挽回的重大損失?！?/br>
    “所以……哪位大人先說說呀！”

    秦禛一邊吃糖，一邊把建寧帝的長(zhǎng)篇大套聽完了。

    她心道，這番話既講清了道理，又說明了事實(shí)，姿態(tài)擺得足夠低，確實(shí)是個(gè)踏實(shí)肯干的好皇帝。

    大殿里鴉雀無聲。

    秦禛連前面那位老臣粗重的呼吸聲都聽不到了。

    片刻后，景緗之第一個(gè)出列，“臣有話要說?！?/br>
    兄弟二人交換了一個(gè)眼色。

    建寧帝正要說話，就聽景緗之右邊的一位老親王怡王也出列了。

    怡王向來混不吝，也是旗幟鮮明的反對(duì)派。

    建寧帝即便不愿意，也得本著長(zhǎng)幼有序的原則讓他先說。

    怡王老調(diào)重彈，果然舉起了反對(duì)的大旗。

    他蠻橫地反對(duì)分權(quán)，反對(duì)集議制，反對(duì)優(yōu)化稅賦征收，幾乎把各項(xiàng)新政都反對(duì)了個(gè)遍。

    他開了個(gè)壞頭，與他同仇敵愾的大臣們立刻與之呼應(yīng)，從各個(gè)角度對(duì)新政提出了質(zhì)疑。

    景緗之、程良舒，以及建寧帝的忠臣們也發(fā)起了反擊，但收效甚微。

    秦禛從周圍一些低級(jí)官員的態(tài)度上看，他們是贊成那些反對(duì)意見的。

    大家都有一個(gè)慣性思維——建寧帝的人，說得再有道理，也不過是美化新政罷了，絕非真理。

    這也是景緗之讓秦禛混進(jìn)來的最主要原因。

    秦禛總結(jié)了一下，質(zhì)疑的內(nèi)容，以下面三個(gè)部門的一把手的意見為代表。

    禮部尚書說，成立教育部沒有必要，各地都有縣學(xué)、府學(xué)，縣令、知府、學(xué)政、禮部、國(guó)子監(jiān)、翰林院一級(jí)一級(jí)條理分明，設(shè)立教育部不切合實(shí)際，亂花錢。

    刑部尚書說，律法向來是由他們完善的，讀書人只會(huì)四書五經(jīng)，與律法毫不相干，集議制可能收效甚微。

    工部尚書說，農(nóng)業(yè)是靠天吃飯，工部管不了，成立農(nóng)業(yè)部沒有多大必要。

    這三個(gè)主要矛盾點(diǎn)都在秦禛的射程之內(nèi)，她往一旁邁了一步，決定說上點(diǎn)什么，“皇上，微臣有話要講?！?/br>
    恰好，前面的一個(gè)五品官出了列，就宣傳部的好處夸夸其談起來。

    這一說就是盞茶的功夫。

    秦禛見他停了，再次出列，正想再說，右前方的一個(gè)四品官也出來了。

    他把農(nóng)業(yè)靠天吃飯的問題攤開了講，又說了大概十分鐘。

    秦禛每次都搶不上話——不是她聲音小，而是她要壓著嗓子，根本說不大聲。

    就在她又著急又上火的時(shí)候，機(jī)會(huì)忽然出現(xiàn)了，一個(gè)年過半百的老頭子冒著虛汗，吧嗒一聲摔到了地上。

    周圍人頓時(shí)亂成一團(tuán)。

    秦禛知道，機(jī)會(huì)來了。

    她左拱一下，又拱一下，從圍成一團(tuán)的大人們中間鉆了過去。

    第122章 碾壓

    秦禛單膝蹲下,問道：“老范大人是不是早上沒吃飯？”

    老范大人點(diǎn)點(diǎn)頭，“老夫心慌,渾身無力，出虛汗?！?/br>
    這是典型的低血糖癥狀。

    秦禛從荷包里取出兩粒松子糖，“老范大人吃兩顆糖，過一刻多鐘就好了?！?/br>
    她話音一落，周圍便響起了一陣嗡嗡聲。

    這個(gè)時(shí)代的讀書人大多懂些醫(yī)術(shù)，他們?cè)谫|(zhì)疑她剛剛的說法。

    老范大人難受不行，管不了那些，從秦禛手里抓過糖，直接就塞到了嘴里。

    一個(gè)老太監(jiān)從外面搬來一把椅子，說建寧帝賜座,讓老范大人安心歇息。

    老范大人猶豫片刻,到底不敢違抗皇命，艱難地挪到隊(duì)伍后面，在椅子上坐了三分之一個(gè)屁股。

    sao亂停了，大殿上有了瞬間的安寧。

    秦禛趁勢(shì)出列,“啟稟皇上，微臣有話要說?！?/br>
    建寧帝不認(rèn)識(shí)，略一蹙眉,目光在景緗之臉上一掃,說道：“朕聽不清,你到中間來?！?/br>
    到中間,而不是去前面,為的是能讓所有人聽清。

    秦禛四平八穩(wěn)地走過去,目光與景緗之、程良舒對(duì)了個(gè)正著。

    她長(zhǎng)揖一禮,“皇上,臣有以下幾點(diǎn)想要陳述?！?/br>
    建寧帝道：“講！”

    秦禛道：“第一，現(xiàn)有的教育體系看似完備，實(shí)則粗枝大葉……”

    一個(gè)老臣斥道：“體系，什么叫體系？年輕人學(xué)個(gè)新詞就敢到這里賣弄，不知天高地厚?！?/br>
    秦禛解釋道：“‘體系，泛指一定范圍內(nèi)或同類的事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體，是不同系統(tǒng)組成的系統(tǒng)?！?/br>
    “國(guó)家治理有體系，農(nóng)業(yè)有體系，工業(yè)有體系，科舉有體系，數(shù)學(xué)有體系，戰(zhàn)術(shù)有體系，音樂、圍棋、繪畫等，均有體系?！?/br>
    “比如繪畫，就我國(guó)而言可以分兩個(gè)體系，一個(gè)是西方繪畫，簡(jiǎn)稱西畫，一個(gè)是我國(guó)繪畫，簡(jiǎn)稱國(guó)畫。國(guó)畫下面又有大寫意，小寫意，工筆，再往下分，還有山水、花鳥、人物等，所有關(guān)于國(guó)畫的內(nèi)容，都在國(guó)畫體系之內(nèi)?！?/br>
    “據(jù)此，下官敢問諸位大人，你們承不承認(rèn)每門學(xué)問都有體系？”

    大殿內(nèi)鴉雀無聲。

    秦禛道：“既然大家承認(rèn)有體系，就不能否認(rèn)朝廷在教育上做的不夠，各方面學(xué)問都沒有得到長(zhǎng)足的發(fā)展。以農(nóng)業(yè)為例，如果我們專心研究稼穡的生長(zhǎng)規(guī)律，陽光、溫度、土壤、施肥、除草對(duì)它們的影響，我們?cè)谵r(nóng)業(yè)上就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?/br>
    又一個(gè)中年官員開了口，“這位小大人說得很好，但這些不花銀錢的嗎？”

    秦禛道：“當(dāng)然花錢，但也可以用其他辦法解決。比如，我開一個(gè)綜合性大學(xué)，把琴棋書畫的名師匯集到一起，招收學(xué)生，給束脩定一個(gè)合理的價(jià)格，會(huì)不會(huì)有大把的愛好者趨之若鶩呢？用這些課業(yè)賺來的錢，帶起一個(gè)農(nóng)業(yè)科目，不難吧。”

    “大學(xué)可以育人，可以賺錢，可以給有能力的讀書人提供體面的生活，可以增加國(guó)庫(kù)收入，甚至還可以促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們何樂而不為呢？”

    說到這里，秦禛朝建寧帝拱了拱手，“微臣相信，皇上想要的就是一個(gè)能夠組織基層教育，完善各學(xué)科，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效養(yǎng)分的教育部?！?/br>
    建寧帝松了口氣，唇角勾起一絲笑意，“說得好，朕就是想要這樣的教育部。諸位大人還有其他意見或者建議嗎？”

    眾大臣依舊保持沉默。

    開玩笑，如果當(dāng)真這樣，不但他們的孩子能接受更好的教育，他們的莊稼會(huì)有更好的收成，甚至他們的親朋好友還會(huì)有不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

    這種好事，只有大傻子和蠢貨才會(huì)反對(duì)。

    建寧帝擺擺手，示意秦禛繼續(xù)說。

    秦禛道：“微臣再說律法。據(jù)我所知，刑部官員總共不足二百人。下官斗膽，請(qǐng)問諸位大人，你們對(duì)各行各業(yè)的行業(yè)規(guī)則有了解嗎？現(xiàn)有的法律是否全面，并適用整個(gè)大慶呢？”

    “這位小大人?！毙滩可袝室庖砸环N戲謔的方式稱呼秦禛，試圖給其增加一些壓力，“說律法就說律法，跟各行各業(yè)有什么關(guān)系？”