丁煙長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，拿出晾衣桿將空調(diào)外機(jī)上卡住的衣服收回家。躺在床上翻來(lái)覆去半天這才睡著。

    ***·***

    學(xué)校的日子一般都是以周來(lái)計(jì)算，重復(fù)的工作日很容易就會(huì)過(guò)去，丁煙利用業(yè)余時(shí)間將原主留下的資料全都看完了。

    她原本是藝術(shù)生，本科學(xué)的美術(shù)，因愛(ài)好做過(guò)一段時(shí)間背包客。曾經(jīng)的一次奇遇，使她研究生選擇跨考民俗學(xué)并且成功上岸，將民間美術(shù)和風(fēng)水玄學(xué)聯(lián)系起來(lái)做研究，還頗有些地方可圈可點(diǎn)。但研究生畢業(yè)后她就放棄了和美術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，反而一心追隨玄學(xué)事件。

    公寓床頭柜里的牛皮筆記本里寫(xiě)滿(mǎn)了各地的民間習(xí)俗與宗教傳說(shuō)，甚至還有奇門(mén)遁甲，丁煙用指腹輕撫牛皮封面，靜靜地感受上面的紋路。

    又是新的一周，既然同學(xué)都有反映說(shuō)素質(zhì)課沒(méi)必要如此認(rèn)真，丁煙決定大概先講幾個(gè)有特點(diǎn)的作品，點(diǎn)個(gè)名，剩余時(shí)間給他們看紀(jì)錄片罷了。

    教室里人來(lái)的依舊不齊，不用數(shù)就能看出的空蕩，她撇了撇嘴，打開(kāi)投影儀。

    主題是民間泥塑，丁煙照著打印好的稿子念著，連語(yǔ)氣都是波瀾不驚地，完全沒(méi)有了第一次上課的激情與小心翼翼。

    “接下來(lái)我們來(lái)看一組陜X鳳翔的泥塑作品，鳳翔的彩繪泥塑歷史悠久，起源于先秦時(shí)期……”

    念著念著，突然有人舉手打斷了她的話(huà)，“老師！”

    丁煙倒是心里咯噔一聲，畢竟自己對(duì)這些東西確實(shí)不算了解，現(xiàn)在只是在照本宣科而已，她努力調(diào)整著自己的表情，微笑著從稿子里抬起頭來(lái)，“好，這位同學(xué)有什么事嗎？”

    舉手的竟然是上次課被自己點(diǎn)到的男生，而且還是籃球場(chǎng)里看到的那個(gè)小前鋒。他今日坐得愈發(fā)靠前，在第一排正對(duì)講臺(tái)的位置上，從椅子上站起來(lái)俯視著丁煙道，“我能賞析一下著組泥塑作品嗎？雖然不太懂，但是想做嘗試?！?/br>
    “當(dāng)然可以，你說(shuō)說(shuō)看？”有學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言，老師都不太可能會(huì)拒絕。

    “我看這組鳳翔的泥塑色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，活靈活現(xiàn)，特別是右下角那個(gè)……”只見(jiàn)他這一番說(shuō)了不少話(huà)，丁煙聽(tīng)起來(lái)倒也是頭頭是道。

    “嗯，我講完了?！蹦猩v完后還直愣愣地站著，沒(méi)有坐下的意思。

    丁煙點(diǎn)頭并夸獎(jiǎng)，明知故問(wèn)道，“很不錯(cuò)，坐下吧，你叫什么名字??？哪個(gè)學(xué)院的？”

    “風(fēng)子豪，計(jì)算機(jī)學(xué)院的，學(xué)號(hào)是20XXXXXXXX。”

    丁煙在名冊(cè)上給他畫(huà)了個(gè)勾，也不知道班上的女孩子是怎么回事，風(fēng)子豪一回答完個(gè)個(gè)都舉手有話(huà)要說(shuō)。

    ……

    這堂課也是意料之外的活躍，幾張幻燈片硬是拖了一堂半課，剩下的時(shí)間只夠點(diǎn)名。

    “張可？”

    “到！”

    ……

    “范東城?！?/br>
    “老師，他出了點(diǎn)事，暫時(shí)不能來(lái)上課了。”，幫他解釋的依舊是上回的那位短發(fā)女生。

    丁煙皺皺眉，“那你等會(huì)兒下課來(lái)給我解釋一下。”

    明知道班上有很多代答到的人，也不想一一追究了，只要不做的太過(guò)分，分?jǐn)?shù)都不會(huì)難看。

    下課后剛好是中午的飯點(diǎn)，教室里的人瞬間散盡，只有那個(gè)短發(fā)女生湊到丁煙跟前，“范東城同學(xué)他怎么了？一連兩節(jié)課都沒(méi)來(lái)?！?/br>
    女生往教室里看了一圈，確定沒(méi)人后在丁煙耳邊小聲說(shuō)道，“老師，范東城他失蹤了，已經(jīng)報(bào)警，但警方?jīng)]有頭緒?！?/br>
    【?！_(kāi)啟劇情：校園傳說(shuō)，當(dāng)前任務(wù)：找到失蹤的范東城，完成進(jìn)度0/100?！?/br>
    系統(tǒng)任務(wù)更新的很及時(shí)，與丁煙猜測(cè)的一樣，這次任務(wù)和校園傳說(shuō)的關(guān)系十分密切。她皺著眉頭問(wèn)道，“你是？”

    “我叫黃若瑜，是范東城的女朋友?！秉S若瑜的臉色的確不好，沒(méi)化妝的小臉慘白慘白地。

    丁煙在講義的空白處寫(xiě)上自己的電話(huà)號(hào)碼，隨手撕下遞給黃若瑜，“也不知道能不能幫得上忙，這是我的聯(lián)系方式，有需要的話(huà)就找我吧。你快去吃飯，食堂現(xiàn)在里估計(jì)都是人?！?/br>
    黃若瑜接過(guò)老師給的號(hào)碼，很感激地抱住她，“謝謝老師?！?/br>
    丁煙輕撫她的背，“你還好嗎？”，上個(gè)案子里的徐楓她記憶猶新，有什么情緒最好還是宣泄出來(lái)不要強(qiáng)忍著。

    女孩靜靜地抱了會(huì)兒老師，不好意思地抹干凈眼淚，道別后一路小跑就不見(jiàn)了蹤影。

    待黃若瑜走遠(yuǎn)，丁煙將名冊(cè)上范東城的相關(guān)信息用黑筆圈了起來(lái)，打上星號(hào)。清理好東西，提包出門(mén)。

    走出教室門(mén)口，忽覺(jué)肩膀被人輕拍一下，思及上次在桃李坡的經(jīng)歷她一個(gè)哆嗦，腿也跟著軟了起來(lái)。

    “丁老師！”男孩見(jiàn)她搖搖欲墜的樣子忙拉住她，“對(duì)不起，我是不是嚇到你了?！?/br>
    一回頭，居然是風(fēng)子豪，丁煙這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，靠在教室門(mén)口的墻邊調(diào)整著呼吸，“請(qǐng)問(wèn)有什么事？”

    風(fēng)子豪突然不好意思起來(lái)，見(jiàn)他撓了撓頭，半天支出一聲兒，“你吃了嗎？”

    這也是夠莫名其妙的，“我剛給你們上完課，早餐吃了，午餐沒(méi)有。”

    “這……”，風(fēng)子豪也知道自己的問(wèn)題牛頭不對(duì)馬嘴，但又不甘心這么離開(kāi)，“那個(gè)，丁老師啊，上次課全都是我不對(duì)，能請(qǐng)你吃飯賠個(gè)不是嗎？”

    丁煙有些納悶了，現(xiàn)在的學(xué)生都是這樣和老師套近乎的嗎？還是說(shuō)為了拍馬屁？“安心，我沒(méi)放在心上，你今天表現(xiàn)的很好，不會(huì)故意扣你平時(shí)分。上周那次課似乎留的問(wèn)題有些難度，計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生不會(huì)回答很正常，素質(zhì)課而已，不會(huì)讓你重修的?！?/br>
    --