林徹年級(jí)第一的結(jié)果一出，又在全校震驚了。

    有人說(shuō)他這是浪子回頭、悔過(guò)自新，也有人說(shuō)這是他的常規(guī)cao作。

    然而當(dāng)事人自己正抱著洪川的游戲機(jī)面無(wú)表情幫他通關(guān)，那副淡然樣子訴說(shuō)著漠不關(guān)心。

    “臥槽，哈哈哈哈，我語(yǔ)文上80了！”周維看著自己的語(yǔ)文成績(jī)激動(dòng)得瑟瑟發(fā)抖。

    有了這些成績(jī)，他可以勉強(qiáng)脫離倒數(shù)，這意味著什么？

    這意味著自己的生活費(fèi)有了！

    還有一件事值得高興，就是他們家老大重回了年級(jí)第一，他潛意識(shí)里就認(rèn)為，徹哥值得這個(gè)名次。

    “徹哥實(shí)乃我們扛把子界的驕傲?。　焙榇ㄞD(zhuǎn)過(guò)頭去，沖他比了個(gè)大拇指。

    林徹頭也不抬，垂著眸子，一臉認(rèn)真地幫他玩游戲。

    半晌，冷冷的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“過(guò)了?！?/br>
    “你這游戲買(mǎi)來(lái)，到底是徹哥玩的，還是你玩的？”周維嫌棄地按住洪川的腦袋。

    洪川接過(guò)游戲機(jī)，深謀遠(yuǎn)慮的樣子：“誒，我只需要體驗(yàn)游戲過(guò)程就行了，過(guò)關(guān)什么的，交給你們。”

    這個(gè)時(shí)候，黃河走進(jìn)教室，他壓抑不住眼里的激動(dòng)，連帶著聲音都有些高亢。

    “同學(xué)們，這次月考的成績(jī)出來(lái)了，都看到了嗎？”

    “看到了……”下面幾聲有氣無(wú)力的回答，稀稀落落。

    反正他們的成績(jī)?cè)僭趺床▌?dòng)，也不可能從馬里亞納海溝蹦跶到珠峰上去，不對(duì)，應(yīng)該是都蹦不到海平面上去。

    這次月考，下次月考，下下次月考……日子不就這樣混走了嗎？

    “有一件事值得我們高興?！彼f(shuō)著，看向教室最后一排神色淡淡的男生。

    他面無(wú)表情坐在那里，鮮花，掌聲，或者是批評(píng)，辱罵，好像都近不了他的身，他置身事外，漠不關(guān)己。

    黃河拉高了聲音，激動(dòng)地說(shuō)：“就是我們的林徹同學(xué)，考了年級(jí)第一！”說(shuō)著，他率先鼓掌。

    林徹淡淡掀起眼皮，看了黃河一眼，洪川和周維跟著把桌子拍的響亮。

    然后班上同學(xué)也跟著有氣無(wú)力鼓起掌來(lái)。

    大佬啊，大佬，可是大佬的成績(jī)不關(guān)他們的事，他們更擔(dān)心自己的家庭待遇。

    “再接再厲！”他收回視線，又掃視班上的學(xué)生，“其他同學(xué)也要向他學(xué)習(xí)！”

    “不過(guò)，逃課打架那種就別學(xué)了哈！”他突然又補(bǔ)充一句，結(jié)果成功把下面逗笑。

    黃河是第一次當(dāng)班主任，他剛從師范畢業(yè)不久，當(dāng)過(guò)幾年科任老師，四班是他親自帶的第一個(gè)班。

    沒(méi)想到這樣棘手，他幾度崩潰。

    可是林徹的存在，好像給他漫漫的前路打開(kāi)一個(gè)破口，他終于能在這條路上找到一點(diǎn)啟明的燈光。

    心里又充滿干勁。

    這時(shí)，一個(gè)老師在教室后門(mén)喊了一聲：“黃老師?！?/br>
    “方老師？”他走出門(mén)，然后回頭瞪了一眼教室里的學(xué)生，“你們安靜自習(xí)哈?！?/br>
    同學(xué)們見(jiàn)黃河出去了，于是松懈下來(lái)，各干各的。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃河臉色有些不自然，在后面輕輕把林徹喊了出去。

    林徹皺了皺眉，還是邁著長(zhǎng)腿從后門(mén)走出去了，門(mén)發(fā)出嘶啦一聲，大家都靜默下來(lái)。

    為啥現(xiàn)在把林徹喊出去？

    要是以前，林徹犯錯(cuò)被教育的次數(shù)多的很，被喊出去沒(méi)什么，可是現(xiàn)在人家剛考了第一呢。

    難不成是表彰大會(huì)？

    然后，大家都支著耳朵，往后門(mén)湊，恨不得能長(zhǎng)個(gè)順風(fēng)耳出來(lái)。

    四班出現(xiàn)了統(tǒng)一的安靜，他們默默聽(tīng)著外面清冷的聲音傳進(jìn)來(lái)。

    方老師是實(shí)驗(yàn)班的班主任，也是林徹以前的老師，他看見(jiàn)林徹，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    黃河先開(kāi)口了，聲音帶著些許輕顫：“林徹啊，方老師，想問(wèn)你……要不要回一班去?！?/br>
    他靜靜打量著面前神色清冷的男生，他就這樣紋絲不動(dòng)站在自己面前，一言不發(fā)，卻氣勢(shì)逼人。

    “回一班去做什么？”林徹皺了皺眉，聲音冷淡。

    方老師本來(lái)是笑著，聽(tīng)到他這番回答，笑容僵住了。

    于是重新扯起一抹笑：“林徹啊，你是好學(xué)生，一班更適合你。”

    全然不管黃河就在身邊，所以此言一出，黃河心里沉了一下。

    同時(shí)驚異的還有四班的學(xué)生，他們有的人趴在后門(mén)，有的人把耳朵放在墻上，恨不得還長(zhǎng)出個(gè)可以移動(dòng)的眼睛。

    “林徹要回一班去？”

    “喂喂喂，洪川，要是你家老大回一班去了，你們咋辦？”有人看熱鬧不嫌事大地拍著洪川兩人的桌子。

    誰(shuí)不知道洪川跟周維就像林徹的小尾巴似的，整天跟著人家走。

    “都說(shuō)了人家林徹帶資進(jìn)組的，有光環(huán)，和咱們這種不一樣，看吧，人家不帶你們玩了。”

    洪川聞言，不客氣地將他的手撥開(kāi)：“滾蛋，我們徹哥在哪個(gè)班都一樣。”

    “就是，我們和徹哥那不是一般的感情?！敝芫S白了他們一眼，繼續(xù)把耳朵貼在墻上。

    “臥槽，那難不成還是愛(ài)情啊？誒，你打我干啥！”

    “閉嘴閉嘴，聽(tīng)徹哥怎么說(shuō)?！?/br>
    四班又靜謐下來(lái)，此刻團(tuán)結(jié)得竟然像擰成了一股的麻花。

    就聽(tīng)到外面很好聽(tīng)，但又很高冷的聲音傳來(lái)。

    “我是四班的，去一班做什么？”雖然像是疑問(wèn)句，可帶著不容忽視的壓迫感。

    --