“這……”

    顧知梔遲疑半晌，男生流露出的焦急越發(fā)明顯，臉漲紅，連汗都出來(lái)了。

    她嘆氣：“好吧?！狈凑簿瓦@一次，就當(dāng)體驗(yàn)一下廣播站的工作，她也蠻好奇的。

    第44章 從前慢

    見(jiàn)她點(diǎn)頭，男生如找到了救世主一般，趕緊把她拉到座位上，激動(dòng)地向她講解。

    “同學(xué)，這些都我來(lái)讀，你放心?！?/br>
    “開(kāi)始的發(fā)言就跟著這個(gè)廣播稿就行……”

    他給了顧知梔一張稿子，上面用熒光筆勾畫(huà)出來(lái)了內(nèi)容，都是些開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，看起來(lái)并不困難。

    “還有，可以的話能念首詩(shī)么？現(xiàn)成的?！痹囂叫钥纯搭欀獥d，然后又不好意思地補(bǔ)充，“不愿意的話我念也成?！?/br>
    他好不容易找到個(gè)人肯來(lái)幫忙，自然不會(huì)過(guò)多麻煩別人，于是承擔(dān)了大部分工作。

    “沒(méi)事。”顧知梔搖搖頭，她看到那首詩(shī)內(nèi)容并不多，多念一些也無(wú)妨。

    男生清晰地落實(shí)完工作，確保顧知梔都理解到。

    心里把顧知梔感激了一遍又一遍，想著，這是什么神仙同學(xué)，人美聲甜，還熱情。

    “對(duì)了同學(xué)，你叫什么名字？待會(huì)兒廣播的時(shí)候會(huì) 介紹?！?/br>
    “顧知梔……”她輕輕說(shuō)出名字，完畢了還在紙上寫(xiě)下來(lái)，“不過(guò)，可以不用念我的名字嗎？”

    她不太好意思。

    “當(dāng)然可以?！蹦猩c(diǎn)頭，她說(shuō)什么要求都可以，畢竟現(xiàn)在她可是救命稻草。

    “你呢？”

    “許豪?！?/br>
    12:40

    “沒(méi)時(shí)間練習(xí)，直接上可以嗎？”

    “好?！鳖欀獥d也只能同意，暗自吐了口氣，攥緊了稿子，眼睛直盯著文字，確保它們都熟悉了。

    她沒(méi)廣播的經(jīng)驗(yàn)，初中倒是去主席臺(tái)上發(fā)過(guò)幾次言，可是性質(zhì)和這完全不一樣。

    悠揚(yáng)的旋律隨之響起。

    許豪端坐，認(rèn)真地捧著廣播稿，一下子神采飛揚(yáng)，和剛才判若兩人，他緩緩開(kāi)口。

    “親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，又是陽(yáng)光明媚的一天，一中之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是你們的老朋友，來(lái)自高二八班的許豪?！?/br>
    “為什么要強(qiáng)調(diào)老朋友呢，因?yàn)槲覀兘裉斓呐鞒秩丝墒且幻峦瑢W(xué)?！?/br>
    啊這？

    還要特意說(shuō)明嗎？顧知梔的心一下子懸起來(lái)，感覺(jué)到喉嚨被遏制住，快要發(fā)不出聲。

    “在這里給大家賣個(gè)關(guān)子，我們的新同學(xué)，人美聲甜，不過(guò)有些靦腆。你們的許豪同學(xué)很想讓她做個(gè)自我介紹，可惜，她不愿意透露姓名?！?/br>
    許豪看向她，和藹地沖她笑道：“所以，這位不愿意透露姓名的同學(xué)，能簡(jiǎn)單打個(gè)招呼嗎？”

    有了他這句鋪墊，顧知梔帶著點(diǎn)小緊張慢慢開(kāi)口：“大家好，我是……不愿意透露姓名的顧同學(xué)?！?/br>
    在麥克風(fēng)面前，她的呼吸都放緩了，輕輕說(shuō)出這句話后，耳畔能傳來(lái)遼遠(yuǎn)的回聲，竟然還挺好聽(tīng)。

    呼，還好，她松了口氣。

    大膽說(shuō)出第一句話之后，顧知梔竟然覺(jué)得自己不緊張了，整個(gè)人都松弛下來(lái)。

    許豪接著往下說(shuō)：“咱們的顧同學(xué)很溫柔啊，大家有沒(méi)有很喜歡呢？好了，我也不廢話了，今天是9月20日，星期三，天氣晴朗，可是已經(jīng)入秋，各位同學(xué)記得加衣……”

    不得不說(shuō)，許豪真有廣播的經(jīng)驗(yàn)，他沒(méi)有一來(lái)就讓顧知梔照著發(fā)言稿念，而是給她一個(gè)緩沖時(shí)間，好進(jìn)入狀態(tài)。

    經(jīng)過(guò)調(diào)整以后，顧知梔逐漸平靜，耳邊是他幽默詼諧的發(fā)言，眼前的發(fā)言稿也變得生動(dòng)。

    “聽(tīng)完了好聽(tīng)的音樂(lè)，來(lái)欣賞欣賞美麗的詩(shī)詞吧?！?/br>
    許豪一邊說(shuō)，一邊看向顧知梔，用眼神示意她。

    顧知梔調(diào)整好氣息，平靜地看著紙上準(zhǔn)備的文字，慢慢開(kāi)口。

    “這是由高三十班的李慶同學(xué)為他的好朋友——高三四班的許林若同學(xué)選的一首詩(shī)。木心的《從前慢》”

    “記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句……”

    木心的詩(shī)詞簡(jiǎn)單卻深入人心，她慢慢念著，仿佛自己也跟著這首詩(shī)一起回到從前，去感受慢生活的樣子。

    “從前的日子變得慢，車、馬、郵件都慢……”

    顧知梔的聲音經(jīng)過(guò)麥克風(fēng)以后，除了清脆好聽(tīng)以外，聲音里那絲軟暖也被放大了，在校園上空悠揚(yáng)，多了些輕柔嫵媚。

    她聲情并茂，完全進(jìn)入狀態(tài)，連旁邊的許豪都不禁驚訝地看著她。

    學(xué)校里的同學(xué)們午飯后，有些在校園里走著，有些在教室里休息。

    有人注意到這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，放下筆，默默傾聽(tīng)。

    有的人手挽手走在花園中，因?yàn)檫@首動(dòng)人的詩(shī)，停下了腳步，看一葉慢慢落下，仰起頭，是無(wú)聲的流云。

    好像時(shí)間真的變慢了，這首詩(shī)念完以后，顧知梔的聲音留下輕輕的余音。

    “李慶同學(xué)留言說(shuō)，記得從前和你一起每天早上在豆?jié){店門口，等著老板煮好第一碗冒著熱氣的豆?jié){的日子?！?/br>
    “從前的日子很慢，而我們卻飛快長(zhǎng)大。”

    “高三這一年，時(shí)間會(huì)流逝得更快?？墒?，星空很美，在你不停為了高考奮斗的日子里，也不要忘記，停下來(lái)，抬頭看一看?！?/br>
    ……

    也不要忘記，抬頭看一看。

    這句話寫(xiě)進(jìn)了顧知梔心里。

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