“我們現(xiàn)在不是重開(kāi)了嗎！沖tm的！”顧昕女士突然斗志滿(mǎn)滿(mǎn)了，“不就是文科嘛！學(xué)！”

    “沖！”

    文科新手顧昕女士，毫無(wú)懸念地?fù)屪吡擞⒄Z(yǔ)第一名，還有…

    語(yǔ)文數(shù)學(xué)政治歷史的倒數(shù)第一。

    “語(yǔ)文，怎么會(huì)？”寧夙震驚了，把顧昕的語(yǔ)文周考卷子拿過(guò)來(lái)，“你至少寫(xiě)滿(mǎn)啊…”

    “各地的高考考點(diǎn)不一樣，我真不會(huì)?！鳖欔拷^望地捂臉，“但是我想掙扎一下，好不容易重開(kāi)了，不能浪費(fèi)?！?/br>
    “那這周末我們?nèi)ネ赓Q(mào)城那邊唄，那后面有個(gè)圖書(shū)批發(fā)城，賣(mài)教輔練習(xí)冊(cè)的一大堆?！睂庂碚f(shuō)，“我們家也在那塊，管你飯。”

    “之前在淮越不是一直說(shuō)要來(lái)我們家玩兒?jiǎn)?？”寧夙一時(shí)不知該哭還是該笑，“實(shí)現(xiàn)它的方式，真是未曾設(shè)想的道路呢?！?/br>
    ——

    選教輔，也不是一件容易的事情。

    兩個(gè)遠(yuǎn)離高三生活已久的女大學(xué)生，已經(jīng)將如何挑選教輔，忘得一干二凈。她們對(duì)著書(shū)城各式各樣的教輔和練習(xí)冊(cè)，絕望地嘆了口氣，沖進(jìn)去一本一本慢慢挑。

    太難的不行，她們學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重退化，整不了。

    太簡(jiǎn)單的也不行，她們畢竟學(xué)過(guò)一些了，更何況在大學(xué)這么久，年齡總歸是長(zhǎng)了，理解能力還是遠(yuǎn)超當(dāng)年的。

    但她們依然選不出來(lái)。

    寧夙從教輔堆里抬起頭，對(duì)顧昕說(shuō)：“…我們先去挑練習(xí)冊(cè)吧，練習(xí)冊(cè)我熟?！?/br>
    “實(shí)驗(yàn)班達(dá)咩，太難、必刷題和五三選吧。”寧夙說(shuō)，“要不我們一人一套？”

    “然后再配一套卷子就行了?！睂庂砝欔康饺窃嚲淼膮^(qū)域前，“我高三的標(biāo)配：教輔、練習(xí)冊(cè)、卷子。”

    “哎你別拿那個(gè)！！”寧夙趕快攔住她，“那個(gè)超難！你瘋了吧你！難不死你！”

    “沒(méi)有?！鳖欔堪抢_(kāi)她的爪子，“就是這個(gè)封面眼熟，我高中的時(shí)候好像見(jiàn)過(guò)淮越版本的?！?/br>
    “練習(xí)冊(cè)嘛，大同小異?！睂庂碚f(shuō)，“要不我們教輔也搞五三的？”

    付錢(qián)的時(shí)候，顧女士十分rou痛地感慨：“…上學(xué)真是個(gè)燒錢(qián)的好法子。”

    最終兩個(gè)人抱著每科各一本的教輔、練習(xí)冊(cè)和卷子，共十八本的一厚沓書(shū)走出書(shū)城。兩個(gè)大學(xué)期間最大運(yùn)動(dòng)量是從教學(xué)樓沖到食堂搶飯的女人，沉默地對(duì)視一眼，選擇了打車(chē)去大約兩公里以外的寧夙女士家。

    對(duì)于寧夙帶朋友回家這件事，父母是沒(méi)有任何意見(jiàn)的，交朋友是好事呀！但她的新朋友是淮越的，emm，爹媽就有點(diǎn)不放心了。

    畢竟淮越人在各地的口碑，實(shí)在不怎么樣。

    但顧昕和學(xué)妹兩個(gè)淮越人向?qū)庂碜C明了一件事，神經(jīng)病她就只是單純的神經(jīng)病而已，和地區(qū)沒(méi)有什么本質(zhì)聯(lián)系。

    各地區(qū)的不同口碑，更多代表著地區(qū)之間的文化差異，哪怕不太能理解，也是可以相互包容和理解、和睦相處的。

    但神經(jīng)病不能。

    那是全人類(lèi)的公敵。

    某些人她就是單純的腦子有問(wèn)題罷了，這是寧夙的大學(xué)生活心得。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

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    第19章 文科初體驗(yàn)（三）

    高三的第一次月考如期而至，然鵝，寧夙和顧昕，完全沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接它的到來(lái)。

    她們不會(huì)的東西實(shí)在太多了?。。?/br>
    首先，一號(hào)科目語(yǔ)文，寧夙還好，她喜歡這些，高中課本上的絕大部分古文詩(shī)詞她還記得，只需要復(fù)習(xí)一下她最最最討厭的韓愈先生的作品。顧昕基本上就是一個(gè)全部忘完，背得天昏地暗，還是背不完。

    二號(hào)科目數(shù)學(xué)，雙雙陣亡。兩個(gè)人都不會(huì)，并且教輔實(shí)在看不完，到現(xiàn)在也沒(méi)幾道題是會(huì)做的，而且，她們已經(jīng)完全失去了計(jì)算能力。寧夙要收回她之前說(shuō)的“就算只能考五六十分這句話(huà)”。她可能連三十分都沒(méi)有。

    三號(hào)科目英語(yǔ)，兩位飽受四六級(jí)和淮越師范英語(yǔ)課折磨的女大學(xué)生絲毫不慌，這屬于是舒適區(qū)了。

    四號(hào)科目文綜，嗯，我們拆開(kāi)來(lái)說(shuō)。

    首先是歷史，寧夙是不慌的，她轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一直在復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且寧夙一直想考的就是歷史教資。加上她真的很喜歡歷史，書(shū)看得也多，基本上沒(méi)怎么忘記，只需要背一背大事年表。

    但顧女士的情況就有些復(fù)雜了，她單純的以為把時(shí)間線(xiàn)和筆記上的知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)就行了。但做了幾張歷史卷子之后，顧昕發(fā)現(xiàn)，這作業(yè)和考卷上的題目和寧夙的筆記——

    不能說(shuō)一模一樣，只能說(shuō)是毫不相干。

    這都是些什么玩意！她再也不說(shuō)文科簡(jiǎn)單了，文科靠背就行？你在做夢(mèng)。

    寧夙提到的十二分小論文題目，顧昕見(jiàn)識(shí)了，給了一段和課本毫無(wú)關(guān)系、甚至可能根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的材料，要求她“根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞材料核心，提出一個(gè)論題，并多角度論述?！?/br>
    你媽?zhuān)∽屗龑?xiě)小論文就罷了，論點(diǎn)還要自己提！她根本看不懂這段材料！

    歷史周考，她選擇靠copy同桌寧夙女士的。由于對(duì)方準(zhǔn)確率過(guò)高，她還得改錯(cuò)幾個(gè)，以免老師認(rèn)為她歷史很好。

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