許予坐在解說席，一抬頭便能看到程嶼，她總盼著能從他的神色中窺見不一樣的情緒。

    比如不甘。

    可惜沒有，程嶼泰然自若，無論比賽進行到多么緊張的環(huán)節(jié)，他都冷靜如常，把自己置身事外。

    和理工大那場比賽，他明明打得酣暢至極，又怎么能在體驗過那種淋漓盡興后，繼續(xù)心甘情愿將自己淹于平庸？

    許予想不明白。

    而她和程嶼的關系，在那晚偶遇之后，再沒有什么進展。無論是周四的比賽，還是許予有時去山體看他們訓練，程嶼僅僅只是點頭和她打個招呼。

    許予覺得，按照順其自然的發(fā)展，等到程嶼大四畢業(yè)，他們都不會是彼此的微信好友，然后各自泯于人海。

    想到這個結果，許予心里堵得慌兒。

    奇怪的是，秦珂最近也很少和她追問程嶼的事了。

    許予平淡的日常再次被打破，是開學一個月后的事情，系主任說找她有事。

    她去到系主任辦公室時，看到沙發(fā)上坐著一個人，是山體的孟教練。

    孟教練久負盛名，許予雖然沒和他接觸過，但也對他充滿尊敬，禮貌地打了聲招呼。

    “老師，您找我有什么事？”許予問系主任。

    直至此刻，她都未意識到孟教練出現(xiàn)在山傳，會與她有關系。

    “不是我找你，是孟教練找你，你們聊會兒吧?！毕抵魅握f完離開了辦公室。

    與一個有威望卻并不熟悉的長輩單獨相處，許予無形中感受到壓迫力，手拘束得不知該往哪里放，完全猜不到孟教練找她會有什么事。

    “孟教練?！彼诙未蛘泻簟?/br>
    “許予同學，請坐?！泵辖叹毱鹕?，抬手示意她坐到對面。

    孟教練其實沒來看過幾場比賽，但他竟然叫得出許予的名字，許予感到受寵若驚。

    她端坐在沙發(fā)上，雙手置于膝蓋處。

    孟教練看出許予的緊張，他露出長輩和藹的笑容：“你別緊張，我找你來，是有事想拜托你。”

    許予聽說過孟教練平易近人，剛想放松心態(tài)，一聽他有事要拜托自己，她嚇得身體更加僵直。

    她何德何能，怎么敢當？

    “孟……孟教練，您、您說?！痹S予不住地咽口水。

    孟教練是在程嶼開口請他幫忙以后，才好奇地留意了許予。他覺得這小姑娘靈氣活潑，也挺懂籃球，孟教練對她印象不錯。

    但他至今為止仍很意外，程嶼會為了一個不熟悉的女孩，做超出他原則的事情。

    不過足以說明這女孩對程嶼而言是與眾不同的。

    孟教練抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度來找許予，他直奔主題：“你認識程嶼嗎？”

    聽到這個名字，許予的心一下提到嗓子眼，茫然地回答：“認識，他是山體籃球隊的，我和他說過幾次話?！?/br>
    僅此而已。

    許予心如擂鼓，不明白孟教練為什么會提程嶼。

    “那關于程嶼不打比賽的事，你應該也知道吧？”孟教練又問。

    “嗯，我知道。”

    孟教練稍作斟酌，沉穩(wěn)開口道：“我來找你就是為這件事，許予同學，我想拜托你去勸勸程嶼?！?/br>
    許予看不見自己此時的表情，但能想到肯定很呆。

    這話要不是從孟教練嘴里說出來，許予絕對會以為對方在開玩笑。而孟教練的表情儼然認真，許予在荒謬與真實之間徘徊。

    “孟教練，我和程嶼一點都不熟，我連他的微信都沒有……”她覺得這其中肯定是有什么誤會。

    想勸程嶼打比賽的人不計其數(shù)，包括他的家人、朋友、老師，他們說的話都沒用，更輪不到許予這個外人。

    她有這點自知之明。

    “許予，你知道程嶼為什么會打理工大那場比賽嗎？”孟教練拋出重點。

    許予當然不知道，但十分想知道。

    “為什么？”

    她的眼神中帶有探索，迎著孟教練老沉的目光，她聽到了讓自己頭皮發(fā)麻的回答。

    “因為你?！泵辖叹氁蛔忠活D，在小姑娘臉上逐幀綻放詫異時，他接著往下說，“程嶼讓我?guī)湍阒匦聽幦』刈鼋庹f，交換條件是他去打那場比賽。”

    許予渾身連帶呼吸都凝住，好半晌才眨了眨眼，還沒有消化這樁巨大的“驚喜”。

    程嶼，為了她，打的那場比賽。

    幾個字眼和短句像砸在許予的腦袋上，每一下都激得她心中劇烈震顫。聽起來宛如天方夜譚般不可能的事，因為是孟教練說出來的，再不可能都是真的。

    并且，許予那時就覺得學校突然讓她再回去做解說挺不可思議，雖然收視率下降，但根本不足以至此。

    現(xiàn)在，一切都能說得通了。

    “程嶼他……為什么要這樣做？”

    許予腦中浮現(xiàn)出程嶼那副對一切都漠不關心的神態(tài)。

    她從未有過這么強烈的震撼，就程嶼一直對她表現(xiàn)出來的態(tài)度，她覺得他們連熟人都談不上，程嶼又怎么會為她做到這種程度？

    “他說覺得你不該遭受不公平的待遇?！泵辖淌谕ｎD了一下，“我認為更多的原因，是你的存在對他有不一樣的意義。”

    后半句是孟教授的揣測，許予聽進去的是前半句。

    愛憎分明，打抱不平，曾經(jīng)的程嶼就是這樣。

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