面前的蕭奕舟是他們從未聽說過的，各大名校的夏令營(yíng)冬令營(yíng)全沒參加過的。

    和善的老師繼續(xù)勸說著：給個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)。他合格了就進(jìn)校隊(duì)，不合格就不進(jìn)嘛。他也可以自己找搭檔的，就當(dāng)你們校隊(duì)多一支隊(duì)伍。

    顧老師沉默了片刻：總決賽只有一支隊(duì)伍能有資格代表學(xué)校參賽。

    在網(wǎng)絡(luò)賽中，每一個(gè)學(xué)?？梢杂泻芏嚓?duì)伍，到了國(guó)內(nèi)各個(gè)賽點(diǎn)的線下賽，那每個(gè)賽點(diǎn)只有兩支隊(duì)伍可以代表學(xué)校參賽。最終總決賽，代表學(xué)校參賽的隊(duì)伍只有一支，總共四個(gè)人，三個(gè)參賽者加上一個(gè)預(yù)備役。

    如果說蕭奕舟用掉今年這次機(jī)會(huì)，卻沒有進(jìn)入總決賽。他今后最多也就只能再報(bào)名一次。

    顧老師帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，所以更希望學(xué)生們都能充分準(zhǔn)備，再發(fā)揮自己的特色，得到最好的成績(jī)。哪怕沒有拿到總決賽的前十名，也依舊能夠在賽場(chǎng)上得到一個(gè)好成績(jī)，給自己今后的簡(jiǎn)歷添磚加瓦。

    和善的老師太清楚顧老師的想法，笑著表示：顧老師真的是心好。

    顧老師被這么說，板不住臉了。他抿了抿唇，終還是放緩了神情：別開我玩笑了。反正就看他成績(jī)。成績(jī)好就自己想辦法組隊(duì)。學(xué)校里有一兩個(gè)沒參加夏令營(yíng)，但也很優(yōu)秀的孩子。他們也可以加入隊(duì)伍。

    兩人光顧著聊天，有看蕭奕舟噼里啪啦在打字，但忘記看蕭奕舟的屏幕了。

    他們兩人全然沒有發(fā)現(xiàn)，蕭奕舟做題速度簡(jiǎn)直非與常人。

    他幾乎是一眼掃過了題目，很自然就開始解答題目。就好似一個(gè)高年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)卷子上的題目只是區(qū)區(qū)的加減乘除題，而最難的附加題竟是簡(jiǎn)單的雞兔同籠而已。

    穿著普通軍訓(xùn)迷彩服的蕭奕舟，臉上有尚未完全褪去的稚氣，但又過早有了一身難以言喻的氣質(zhì)，讓人覺得他似乎對(duì)一切都是游刃有余的。

    正常的一次考核時(shí)間是五小時(shí)。

    五小時(shí)做出十道題，在國(guó)際總決賽上，去年全世界只有一個(gè)學(xué)校做到了。

    顧老師沉默等待著蕭奕舟提交答案。隨著時(shí)間流逝，他眼內(nèi)已帶上了淡淡的失望。

    第一道題超過半小時(shí)沒提交，已經(jīng)說明這個(gè)學(xué)生并不是能闖到總決賽的水平。

    每隔一段時(shí)間，蕭奕舟敲鍵盤的手速度放緩。兩小時(shí)后，蕭奕舟松開了鍵盤，對(duì)著屏幕愣了一下，隨后露出一個(gè)古怪的表情。

    他拉動(dòng)著鼠標(biāo)困惑移動(dòng)了一下，再次抬起頭時(shí)，發(fā)出了疑問：是答對(duì)一題提交一題？

    顧老師：

    得，連規(guī)則都還不清楚。

    顧老師帶著一股煩躁和憋屈應(yīng)了一聲：是。每一道題的第一個(gè)答對(duì)者，會(huì)拿到一個(gè)特殊的氣球。如果十道題全部答對(duì)，你將擁有十個(gè)氣球。

    哦。蕭奕舟收回視線點(diǎn)了提交。

    提交完畢，他對(duì)著屏幕等候了片刻。

    顧老師雖然憋屈，但還是負(fù)責(zé)任從前面的講臺(tái)走下來，朝著蕭奕舟那兒走去。他對(duì)著蕭奕舟說了一下答題的各種反饋信息：如果說你提交錯(cuò)題號(hào)，或者說打錯(cuò)了

    他話還沒說完，就見蕭奕舟在那兒微微抬了抬腦袋，輕描淡寫，語氣平靜夸贊了一下他自己：運(yùn)行全對(duì)。不錯(cuò)。

    顧老師：？？？

    原本抑郁的顧老師目瞪口呆，反應(yīng)過來后直接沖過去，把自己腦袋懟到了電腦屏幕前。

    電腦屏幕上赫然顯示的是代表通過的AC標(biāo)志。

    顧老師哪怕知道自己選擇的題目刻意選了簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但也沒想到一個(gè)完全沒上過專業(yè)課的學(xué)生，會(huì)交出這樣一份答卷。

    他幾近結(jié)巴：這，是，這你你題目以前，以前做過么？

    蕭奕舟略作思考：有兩題以前老師教過。另外五題做過相似類型的。別的沒做過。

    顧老師倒吸一口氣：你高中哪里念的？

    蕭奕舟這話沒法回答了。

    他掃了一眼整個(gè)腦袋幾乎恨不得鉆進(jìn)電腦里的這位還算英俊的教師，斟酌了一下自己的語言：家里人請(qǐng)老師教的我。

    顧老師身子低俯，腦袋完成了一個(gè)高難度的轉(zhuǎn)頭動(dòng)作，眼神里充滿期待：哦？那從小接觸的電腦設(shè)備都挺好的吧。

    這簡(jiǎn)直就是神仙苗子啊。

    他萬萬沒有想到，自己有生之年真的能碰到神仙苗子。

    蕭奕舟對(duì)于裝窮輕車熟路。

    遇事不決，先去掉一個(gè)零。

    沒有沒有，我的電腦也就是二十來萬。蕭奕舟謙虛說著，我老師說還有更好的電腦，更好的主機(jī)。就是太高級(jí)了。當(dāng)初的老師說給我一個(gè)人用是浪費(fèi)。

    顧老師：他想問問，更好的電腦是指超級(jí)計(jì)算機(jī)嗎？

    第24章 我缺個(gè)隊(duì)友

    蕭奕舟參賽的原因綜合下來有很多。

    有戰(zhàn)書的原因在, 有找個(gè)理由繁忙的原因在，還有一定的興趣原因在。如果可以，他也確實(shí)想要給國(guó)內(nèi)蕭氏總部挖掘一點(diǎn)人才。計(jì)算機(jī)人才是一類人才, 像景淑這種與眾不同的人才也是一類人才。

    這邊他正在給自己增加一個(gè)參賽名額, 接下去面對(duì)了一個(gè)新問題：他沒有隊(duì)友。

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