第125章
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后排的宋九黎撓了撓腦袋:“什么成績?” 他的同桌許仙敲了敲他的腦袋,“玩傻了?忘記我們修學(xué)旅行前還考過一場大試么?” 宋九黎頓時哭喪著臉,“對哦,還有這回事?!?/br> 不過沒一會兒,他就像二哈一樣滿血□□:“許仙,你都不知道這次修學(xué)旅行我經(jīng)歷了什么,可刺激!” 他話還沒說完,就聽見臺上班主任很嚴(yán)肅地說道:“宋九黎,這次月考才考個572分,班上倒數(shù)第九,還敢舔著個臉在那說話?!?/br> 宋九黎瞬間頭耷拉下來,臉恨不得埋在桌子底下。 慘了,回去又要被教訓(xùn)。 比他分低的剩余八位:“……” 謝謝,他們不該坐在這個教室的。 游風(fēng)間倒是無所謂,總歸他現(xiàn)在知識點(diǎn)忘光了,就算是緊急復(fù)習(xí)和天賦加持,撐死也就五百分,妥妥的墊底。 反正都墊底,沒有下降空間,也就沒什么好慌的了。 果不其然,班主任念到他的名字:“游風(fēng)間,總分502?!?/br> 看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù),班主任嘆了口氣,“游風(fēng)間,你以前雖然算不上拔尖,但也能穩(wěn)定考個六百分,怎么因?yàn)橐粓觥兂闪诉@個樣子,不要就此氣餒沉淪,還要繼續(xù)努力?!?/br> 游風(fēng)間很想說著不是努力不努力的問題,更不是車禍的問題,而是過去了很多年,知識點(diǎn)確實(shí)是忘得差不多了。 這五百分還是他緊急復(fù)習(xí)的結(jié)果。 班主任又語重心長對伶舟道:“班長,你多幫幫你同桌,別讓他掉隊(duì)太厲害?!?/br> 伶舟點(diǎn)點(diǎn)頭,“我會努力的?!?/br> 游風(fēng)間聽在耳朵里,忍不住問道:“你考了多少分?” 伶舟淡淡道:“702。” 游風(fēng)間難以置信,“多少?” “702?!?/br> 游風(fēng)間沉默了。 整整比他高了兩百分,不愧是上廁所都在寫試卷的卷王。 他笑道:“恭喜你,又是第一?!?/br> 伶舟有些意外,“我不是第一?!?/br> 游風(fēng)間:“啊?都702了,還不是你?” 伶舟語氣難得帶上了一些咬牙切齒,“還有兩個牲……同學(xué),考了710分?!?/br> 游風(fēng)間替他補(bǔ)全了那句話:“真是牲口?!?/br> 伶舟嘆氣道:“沒辦法,這個學(xué)校人才輩出,卷不動了?!?/br> 游風(fēng)間剛準(zhǔn)備勸他放松一下,別把自己逼那么緊,就聽見旁邊這位牲口道:“以后刷牙洗臉的時候也看兩頁練習(xí)題好了?!?/br> 游風(fēng)間:“……” 一天課程結(jié)束,放學(xué)鈴聲響起,伶舟收拾書包,卻沒有第一時間離開。 兩人的座位在后排靠墻,伶舟的位置在外,游風(fēng)間眼神示意他讓開,就聽見對方小心翼翼道:“你今晚要來我家么?” 游風(fēng)間閃過一絲慌亂,平時的鎮(zhèn)定像是消散的霧,頓時無影無蹤,大腦反而被一層漿糊糊住了,“什么?” 這么突然? 伶舟解釋道:“老師讓我?guī)湍銖?fù)習(xí),我不能懈怠,今晚上來我家吧,連夜幫你……補(bǔ)習(xí)?!?/br> 旖旎心思被沖散,游風(fēng)間難得有些想發(fā)笑,“你腦子里想得就是這個?” 伶舟:“你想的是什么?” 話一說完,他白皙的臉?biāo)查g爆紅。 還是這么喜歡臉紅,像是開在白玉石上的艷麗牡丹,看著還挺好看。 游風(fēng)間想要的就是這個效果。 他開玩笑道:“這么舍不得我們分開?你要是想,以后你可以上北大,我上你隔壁的北大青鳥?!?/br> 這個冷笑話并沒有讓伶舟發(fā)笑,對方反而是板著臉,一本正經(jīng)道:“我不是想讓你陪著我,而是 希望你能成為更好的人。” 若是換做平時,游風(fēng)間定然會調(diào)侃兩句“成績好就一定會更好么”,但看著那雙眼睛,現(xiàn)在無論如何也是沒這個心思亂侃了。 心思亂的人,不止他一人。 說出那番略帶訓(xùn)導(dǎo)的“爹味”發(fā)言,伶舟就有些后悔了。 說到底自己只是和游風(fēng)間是同桌,更親密一點(diǎn)……或許稱得上朋友,但即便是朋友,也沒有立場說這種話,想必會招致他厭煩。 伸出的一步想退回來,可怎么也無法做到,他已然失去開口的勇氣。 沒有等到游風(fēng)間的回答,伶舟心里更是焦躁。 他以前算不上敏|感,哪怕被別人拒絕也是平平淡淡,畢竟被拒絕是人之常情的事,沒有必要為之不安。 但如今,他卻有些許改變了,對待游風(fēng)間,比常人更加小心翼翼。 他不想被游風(fēng)間拒絕,這是他現(xiàn)在唯一的想法。 或許,游風(fēng)間和常人于他而言是不同的,只是他還不明白,不同的地方在哪里。 所以只能小心謹(jǐn)慎地對待,亦或者待在原地,不知所措。 該如何做,連他自己都不是很清楚。 他腦海演練著接下來的對話,等待著對方拒絕,然后再裝作若無其事的說個“好”,繼續(xù)聽老師上課。 可是看著空蕩蕩的教室,又猛然想起已經(jīng)放學(xué)了,這個借口完全不成立。 為了防止繼續(xù)胡思亂想,或者讓對方察覺到他奇怪的想法,不如干脆裝作要留在教室多做兩頁練習(xí)題,這樣應(yīng)該就不會和游風(fēng)間同行,不會再想他的事了。 他思緒萬千,卻不敢想如果對方接受他的邀請,到他家里的夜晚又該如何度過。