有人帶路游風(fēng)間自然樂意，樂呵呵地跟在對(duì)方身后，朝著另一棟南轅北轍的教學(xué)樓向上走。

    但爬了許久樓梯，卻總不到頭。路中游風(fēng)間注意到，他們一直在四樓打轉(zhuǎn)——他們總能看見444這個(gè)教室門牌號(hào)。

    這種套路游風(fēng)間遭遇了百八十回，不用腳趾頭想都能猜到是鬼怪作祟，只是沒想到這鬼這么大膽，不僅敢在白天亂來，還敢在他頭上動(dòng)土。游風(fēng)間唇角微微勾起一個(gè)不小的弧度，眼中含著冷意。

    只是不知道這鬼，是來攔他的路，還是……

    他抬眼看向走在前方的少年，少年無知無覺，仿佛一點(diǎn)也不奇怪，只是抬腳向前走。

    游風(fēng)間面上笑意淡下來，眼中的寒意逐漸流于表面，那雙薄唇耷下來，頗有幾分涼薄冷淡之意。

    他不管那鬼是想攔著誰，敢擋他的路，就得死。

    游風(fēng)間眉眼冷郁，精致蒼白的面容現(xiàn)出幾分詭譎。

    他單手運(yùn)掌，準(zhǔn)備一招了結(jié)那躲在暗處的鬼怪，但不知是怎樣，路突然被鬼怪讓開，兩人驀地走上了五樓。

    收回手中蓄勢待發(fā)的陰力，游風(fēng)間看著走在前面的少年，若有所思。

    他可不認(rèn)為是自己震懾了那鬼怪，畢竟他的陰力大部分都被封印在月亮耳墜里，只有需要用時(shí)才會(huì)調(diào)動(dòng)出來。

    不是他弄跑了厲鬼，就只能是……

    行走在悠長的走廊間，游風(fēng)間漫不經(jīng)意道：“那個(gè)444教室發(fā)生過什么？”

    少年腳步一頓，隨即繼續(xù)向前走，語氣平淡答道：“有個(gè)女學(xué)生跳樓了。”

    “這樣。”

    游風(fēng)間的好奇心并不重，甚至問完后便興趣缺缺，不欲繼續(xù)追問下去，仿佛真的只是隨口一提。

    少年停了下來，“到了。”

    他停在門外，輕輕敲門。

    門無風(fēng)自開，他順勢走進(jìn)去。

    校長助理正在整理文件，年過半百頭發(fā)花白的校長，正在仔細(xì)查閱簽署相關(guān)文件，看到頭疼的地方還有些頭疼地捏捏眉心。

    看見來人，校長松開緊皺的眉頭，露出淺淡的笑意，“伶舟，有什么事？”

    校長能記住這個(gè)少年的名字，想來應(yīng)該有什么特殊的地方。

    游風(fēng)間想著，說來見過好幾次面，他才知道對(duì)方的名字。

    伶舟淡淡點(diǎn)頭，恭敬地述說來意：“正好遇到這位同學(xué)，他找不著辦公室，就把他帶過來了?！?/br>
    說完，校長的注意果然從伶舟身上移開，“這位小同學(xué)，找我過來是有什么事？”

    一般的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感到冒犯，在現(xiàn)實(shí)是很忌諱越過直系領(lǐng)導(dǎo)，直接和最高層說事的。但這所學(xué)校的校長卻好似沒有這些規(guī)矩，笑語吟吟地看向游風(fēng)間，至少表面來看，很是慈眉善目。

    游風(fēng)間觀察片刻，斂下探究的眼神，收斂富有攻擊的表情，低眉順從道：“我是剛復(fù)學(xué)的，忘記了所在班級(jí)，想借用一下教務(wù)系統(tǒng)查閱一下我的班級(jí)資料?！?/br>
    這只是一件微不足道的小事，甚至不需要校長助理出動(dòng)，隨便哪個(gè)教師都有這個(gè)權(quán)限。

    若是尋常人，可能會(huì)責(zé)怪游風(fēng)間的越級(jí)、不知分寸，但校長卻是怔楞片刻，隨即恍然大悟道：“你是長流的弟弟對(duì)吧？”

    游風(fēng)間微不可查地點(diǎn)頭。

    校長回憶了一下方才辦理的入學(xué)手續(xù)，微笑道：“說起來，你和伶舟還是一個(gè)班級(jí)的，伶舟，你是高三二班的對(duì)吧？”

    伶舟聞言有些詫異地看向游風(fēng)間，但還是答道：“是的，

    校長。”

    校長：“既然這樣，你就直接帶他去教室吧?！笔〉糜置月贰?/br>
    伶舟滿腹疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著游風(fēng)間向著教室走去。

    下樓梯時(shí)，游風(fēng)間經(jīng)過四樓，下意識(shí)又看了眼444教室。明明教室門是關(guān)著的，他卻感覺到陰風(fēng)陣陣。

    他裝作一無所覺的模樣，淡淡收回視線。

    高三在對(duì)面的樓，伶舟帶他走了好大一段路才走到。

    還沒靠近二班教室，就聽到語文老師的聲音。不知道老師說了什么，引得全班哄堂大笑。

    語文老師是個(gè)幽默的老太太，喜歡在課堂上講些小段子，像講相聲一樣好玩，哪怕再混的學(xué)生，都樂意聽她吹兩句。

    伶舟就是在這種情況下帶游風(fēng)間走了進(jìn)來。

    在大部分都是女生的文科班，突然進(jìn)來一個(gè)身量修長清瘦，面容雋秀清俊的陌生男同學(xué)，都不免投以好奇的目光。

    老太太也有些新奇地打量道：“咱們班什么時(shí)候多了個(gè)這么漂亮的小同學(xué)，轉(zhuǎn)校生？”

    伶舟也不知道怎么解釋，他甚至認(rèn)為是校長記錯(cuò)了。

    他們班就那么幾個(gè)男生，掰著手指都可以數(shù)清楚的個(gè)數(shù)。這人相貌氣質(zhì)都很出眾，如果是他們班的人，他不可能不記得。

    游風(fēng)間嘴角勾起弧度完美的笑，“老師，我是游風(fēng)間，之前休學(xué)的那個(gè)?！?/br>
    眾人嘩然。

    倒不是對(duì)這個(gè)名字怎么樣，或是游風(fēng)間做了什么天怒人怨的事。而是因?yàn)榫退闼f出來，大家還是對(duì)這個(gè)名字沒有什么印象。

    游風(fēng)間過去存在感太低了，因?yàn)橹杏蔚某煽儯徽谧〉南嗝?，在這個(gè)瘋狂內(nèi)卷學(xué)習(xí)、不怎么關(guān)注外界的班級(jí)，幾乎沒有幾個(gè)人記得他。

    只有少數(shù)幾個(gè)人在討論。

    “游風(fēng)間啊，就是之前那個(gè)殺馬特陰暗逼！”