精力充沛的天才，向來就是大眾矚目和羨慕的對象，主編聽了也覺得很有趣，交代謝文：“你把《時代風云》的讀者來信都打包寄給她去，順便再寫一封約稿信，這人看起來不是池中物，說不定以后還能成個名人呢。”

    其他人都忍不住笑起來，也沒太當一回事。

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    八月底，省里函授班的考試終于開始了，一共考三門，縣里就有考點，jiejie和胡春杏正好結(jié)伴一起去了縣里，一天半考下來，都說感覺還不錯。

    跟胡春杏勢在必得又患得患失不同，jiejie本來就是個平和性子，只說是盡人事聽天命，然后就是等成績了。

    夏天終于過去，秋意漸漸濃起來，縣中學開學的日子終于快到了，井熙也即將正式成為高三生。

    放暑假這段時間，安嵐差不多每周來井家三四天，已經(jīng)覺得學得筋疲力盡了，可是井熙，明明成績都這么好了，看著比她還要努力得多。

    這天下午，安嵐懶洋洋的趴在桌上，又看井熙在紙上奮筆疾書，忽然問她以后想要做什么。

    井熙聽到她的話，放下筆，認真想了想，卻發(fā)現(xiàn)自己其實也不知道。

    “那你還這么努力?！卑矋贵@訝了。

    她原本以為井熙是那種目標明確，把人生都規(guī)劃到幾十年以后的人。

    井熙笑：“我雖然說不清做什么，但是希望等我想好的時候，有資格選擇最好最喜歡的那條路。”

    上輩子的教訓已經(jīng)讓井熙深深明白，只有自己準備好，才不會錯過轉(zhuǎn)瞬即逝的機會。

    要不然，就連后悔的資格都沒有。

    安嵐當即表示拜服。

    終于到了返校日，聽井熙說高三學習緊，她不一定每周回來，井母又塞了大包小包的東西，生怕女兒在學校吃不飽穿不暖，受了委屈。

    井熙無奈，反反復復把東西拿出去又被家里人塞回去，斗爭了好久，才勉強給行李減了點負，不至于拿都拿不起。

    一大早上，井熙就上了去縣里的班車，也許是因為返校日，今天人格外多，大半都是縣中學的學生，叫人意外的是，馮源青也在這班車上。

    他看到井熙還有點心虛，躲躲藏藏的也不敢正眼看她，井熙卻連這個人都沒注意到，直到班車開到食品廠那一站，安嵐上來以后才發(fā)現(xiàn)。

    “他是不是真和姚佳羽分了？”安嵐趴在井熙耳朵邊上小聲問。

    “誰知道呢?！本醪辉谝獾膿u搖頭。

    無關(guān)人士的感情生活她本來就不感興趣，在一起不在一起，都和自己沒什么關(guān)系。

    安嵐卻幸災(zāi)樂禍的笑：“肯定是分了，看他那倒霉樣子。”

    井熙只是笑，問安嵐自己布置的作業(yè)做了沒。

    安嵐的臉當即就垮了下去：“那本題量也太大了，哪可能這么快就做完?！?/br>
    井熙淡然：“那本題我一個晚上就掃完了，覺得適合你目前的程度才推薦給你的，這個月一定要做完，要不然就來不及了?！?/br>
    安嵐生不如死：“你以為誰都和你一樣??！也不知道你從哪里挖來這些題目的，一個月，還不如直接要了我的命算了。”

    其實這也是井熙頻繁往各科投稿的好處。

    這幾個月來她和好幾個教育期刊的編輯都通過信，這些人雖然不在教育一線，但是對相關(guān)學科各種題目和輔導書都很熟悉，聽說井熙想收集各種高考教輔材料，不少人都很慷慨的把手邊用不到的書寄了過來，其中還真有不少有幫助的，井熙自己刷一遍不說，順便還幫安嵐和徐真真制定了更詳細的刷題規(guī)劃。

    安嵐嘴上雖然叫苦，心里其實十分感激，就連刷題的速度，都比以前快了不少。

    第29章 驚人

    暑假過去, 縣中學的校園里終于重新熱鬧起來，就算絕大多數(shù)人知道自己高考無望，但是驟然落下的高三生名頭, 依然叫不少人不由自主精神一振, 卻又更多是對未來不知所措的迷茫和焦灼。

    蔣振海提著暖水瓶站在高三三班教室門外探頭探腦張望了一陣, 有人認識他, 知道他是上一屆高三生，跟他打招呼的, 也有問他找誰的，蔣振海撓著頭笑，不好意思的問：“你們班的井熙來了沒？”

    問話的人返頭往教室里看了一眼，搖搖頭：“還沒來, 你找她有事？”

    蔣振海傻乎乎的搖頭：“沒事，就是聽說這人挺厲害的，想看看她究竟長什么樣?！?/br>
    旁邊就有人笑：“像你這樣的今天可不是第一個了, 聽說明天的開學典禮, 校長要井熙在臺上講話呢，到時候你就知道她什么樣了?！?/br>
    “這么厲害！”蔣振海咋舌, 不好意思的快步離開, 回自己宿舍去了。

    他是上一屆的高三生，預(yù)考成績不錯，可惜高考的時候發(fā)揮失誤，離大專的分數(shù)線還差了幾分, 他把自己關(guān)在家里想了整整三天，終于還是決定再復讀一年。

    別人考完試就玩去了，而他在拿到高考成績一周后，就重新回到學校, 成為悶頭沖刺的復讀班一員。

    上一屆縣中學考得不算太差，但也沒有什么出彩的地方，毫不意外，本科率依然掛零，三人上大專分數(shù)線，但是只有兩個去學校報道，還有一個選擇繼續(xù)復讀。

    事實上，這個放棄大專繼續(xù)復讀的學生，已經(jīng)在復讀班呆了兩屆了。

    這種一年又一年的釘子生在復讀班并不罕見，但是絕大多數(shù)沖個兩三年也就黯然放棄了，很少有真正能成功上岸的。

    蔣振海打心底挺佩服那些能一年年堅持下去的人，又覺得放在自己身上，他是肯定堅持不下去的。

    蔣振海推開寢室門，剛放下暖水瓶，就聽寢室里的人在議論：“高三終于開學了，聽說這一屆有個老師都看好的神人，你們知不知道？”

    “是井熙吧？聽說還是高二的時候突然沖上來的?！庇腥笋R上答。

    復讀班的學生大多都是一心只讀書的，但是對成績好的學生，依然格外關(guān)注。

    有人好奇：“可不是，聽說還是個女的，你們說，她是怎么學出來的？”

    “女生？是文科班的？”也有完全沒聽說過井熙的，大概是全心全意撲在書本里的乖學生。

    蔣振海也加入話題：“不是，是理科生，這人可不得了，發(fā)了好幾篇數(shù)理化的文章出去呢，你們看過沒？我看了覺得還挺有幫助的?！?/br>
    “什么數(shù)理化的文章？”其他人馬上問道。

    蔣振海露出一點矜持的笑：“我叔不是在縣圖書館工作嘛，順便幫我找了些高中的教輔期刊看，最新的幾期，我看到好幾篇井熙發(fā)表的文章呢，數(shù)理化生英語都有，你們說，這人該有多厲害啊?！?/br>
    雖然還沒見過這個人，但是蔣振海幾乎已經(jīng)成為了井熙的鐵桿迷弟。

    “什么期刊?。孔屛覀兛纯磫h?！庇腥撕闷鎲柕?。

    蔣振海也不小氣，拿出幾篇復印件來給眾人看。

    “這本期刊我在老師辦公室看過，這人都有本事往這上頭發(fā)文章了？”有人忍不住驚嘆道，“那不是比咱們老師的水平都高了?！?/br>
    “也不能這么比吧?！币灿腥擞X得這么說聽起來挺別扭的。

    數(shù)學教研組的王興王老師這時候也正對著一本《高中數(shù)學》認真揣摩。

    他年紀并不算年輕了，但是跟老三屆比起來，基礎(chǔ)又差了不少，偏偏王興責任心還重，雖然照本宣科教書上的知識也不是不行，但面對著那些一心想考出去的學生，總有一種有心無力的難受和挫折感。

    這種感覺，在面對那個叫井熙的學生的時候，攀到了最高峰。

    高一高二的時候，井熙在一眾學生里并不起眼，但是偶爾的課堂問答里，王興還是能感覺到這個學生悟性不錯。

    但也僅此而已。

    這世界上聰明人不少，但是能闖出頭的孩子，不但要有毅力，還要有運氣。

    看起來，那個時候的井熙，兩者都沒有。

    誰能想到高二下學期一場小小的感情風波以后，那個不起眼的學生，竟然就這么一飛沖天了呢。

    可能是出于數(shù)學老師的理性，王興其實不太相信李老師那些神神叨叨的猜測。

    十幾歲的小姑娘，再怎么偽裝也不可能裝得天衣無縫，更何況，還是完美的騙過了所有人。

    再說了，她又有什么必要好裝的。

    但其實他也說不清更想不明白，井熙究竟是怎么突然變得這么厲害的。

    總不可能真的是被神仙點化的吧，破四舊都這么多年了，神仙廟也早被砸得差不多了。

    具體什么原因，王興其實并不想追究——想必校長也跟他是一個想法。

    校長感興趣的是井熙能不能在高考里給他帶來一個大驚喜，王興關(guān)心的則是，他能不能從井熙那里，多多少少學到些經(jīng)驗。

    他的面前擺了三本高中數(shù)學的教輔和教學研究期刊，井熙在上頭一共發(fā)表了五篇文章，有探討集合和函數(shù)的，有關(guān)于橢圓和雙曲線的，有函數(shù)相關(guān)的，還有兩篇教學設(shè)計。

    這就是這最后兩篇，實實在在叫王老師眼前一亮。

    他都沒想到，原來課還能這樣教。

    也是因為這兩篇文章，王興不再把井熙當成一個優(yōu)秀的學生，而是一個可以探討，甚至求教的對象。

    事實上，物理老師也跟他有類似的想法，只不過沒有王興想的這么簡單直白而已。

    “你說這個井熙是不是有家學，這些東西，都是從她長輩那里聽來的？”物理老師猜。

    “她是工廠子弟，父母都是工人，有什么家學？”王興好笑，“我打聽過了，她們家再往上三代都是根正苗紅的貧下中農(nóng)，一點復雜的成分都沒有?！?/br>
    “那她是怎么知道這么多的？難不成這世界上還真有先知不成?！蔽锢砝蠋熂{悶。

    王興搖頭：“這我可就不知道了?！?/br>
    他也懶得琢磨這么多，只想著等有機會跟井熙請教幾個自己一直想不通的教學問題才是正經(jīng)事。

    物理老師還有些拉不下面子，只酸溜溜說：“跟個女學生請教，你也不怕被人笑。”

    “學無先后，達者為師，這有什么?！蓖跖d楞楞回答。

    物理老師看著他呆了半晌，無奈搖頭，覺得好笑又有點心酸。

    ————

    第二天上午八點，是縣中學正式的開學典禮。

    昨天校長就通知井熙，明天要作為優(yōu)秀學生代表發(fā)言，要她自己準備一篇演講稿。

    這事兒可叫井熙犯了愁。

    上輩子，各種示范課公開課她上過不少，張嘴就能講，但是優(yōu)秀學生代表的演講稿，她還真沒寫過。

    不過發(fā)愁也沒發(fā)多久，她現(xiàn)在可沒有多余時間浪費的，井熙很快就想好了應(yīng)對辦法。

    雖然這法子有點粗暴，但是簡單，直接，高效，關(guān)鍵是還不浪費時間。

    升旗儀式以后，校長在臺上聲情并茂的說了半天，說得臺下的學生是昏昏欲睡。

    李老師卻顯得十分激動，看時間差不多了，她走到正在候場的井熙身邊，關(guān)心的問：“稿子都背好了嗎？要是背不熟的話，就帶稿子上去念，沒有關(guān)系的。”

    井熙笑瞇瞇：“嗯，差不多了，沒問題?！?/br>
    然后，隨著校長的介紹，井熙空著手，滿臉自信地走上臺。

    縣中學的大多數(shù)學生，也都在臺下翹首以待。

    不少人對這個突然沖出來的井熙充滿了好奇，關(guān)于她一飛沖天的驚人成績，關(guān)于那些若有若無精彩紛呈的謠言，甚至關(guān)于她的性格長相，都是這些人好奇的對象。