她四顧一圈，便讓識(shí)墨將包裹里的干桂花布袋掛在屏風(fēng)朝向床的那一側(cè)。

    這樣一來，她每每就寢時(shí)，抬頭就能看到徒弟心意，鼻端也能聞到喜歡熟悉的香氣了。

    被識(shí)墨這么一打斷，顧采薇也失了倦意，索性走到教室，與徒弟柳庭璋聯(lián)絡(luò)一番。

    她走進(jìn)去時(shí)，教室里已經(jīng)窗明幾凈，鋪展好了紙墨筆硯。識(shí)墨和識(shí)硯跟在顧采薇身后，又看著小郡主像是以往多次做過的那樣，在紙上寫下奇怪的話語(yǔ)：

    【庭璋吾徒，現(xiàn)下可在？】

    ——

    八月下旬，秋高氣爽，這日午后，柳庭璋一句一句耐心地教眼前的十幾個(gè)孩子背誦。

    在街角隱約傳來的桂香中，他梭巡在四排蒙童課桌之間，盡力提高聲音念一句，「周吳鄭王」。孩子們清脆整齊的童音跟著來一句「周吳鄭王」。

    「馮陳褚衛(wèi)」他繼續(xù)出聲，耳中聽著孩子們跟讀「馮陳褚衛(wèi)」，腳步不疾不徐，時(shí)不時(shí)俯身，伸手摸摸幼童腦袋或者敲敲孩子手中的《百家姓》書冊(cè)，提醒學(xué)生專心。

    柳庭璋早將這啟蒙書的內(nèi)容爛熟于心，聽罷這句，「蔣沈韓楊」不假思索地出口，蒙童們則是根據(jù)識(shí)字進(jìn)度，有的跟這少年秀才夫子背誦，有的要看著手邊書冊(cè)一字一字指讀。

    說起蒙童用書，一如柳庭璋未中秀才前，在秦秀才私塾中幫忙時(shí)候那樣，由兩人將《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《笠翁對(duì)韻》等抄寫數(shù)十份，孟氏用粗麻紙穿針引線裝訂成冊(cè)。

    柳庭璋凝神看向身側(cè)孩童，唇角含笑地輕捏住孩子的小小手指，點(diǎn)在正確的「蔣沈韓楊」這幾個(gè)字上。

    他正準(zhǔn)備繼續(xù)帶誦下一句，卻發(fā)現(xiàn)眼前書冊(cè)，赫然出現(xiàn)了久違的夫子言語(yǔ)：

    【庭璋吾徒，現(xiàn)下可在？】

    柳庭璋心下一時(shí)激蕩不已，夫子這是回到書齋了？想起他這個(gè)徒弟了？終于又有夫子的信息了！

    等了一個(gè)多月沒有夫子音信，柳庭璋不防此時(shí)此地見到熟悉的字跡，情難自己，不知作何反應(yīng)。

    他甚至維持著微微彎腰低頭的姿勢(shì)，瘦長(zhǎng)手指間還抓著蒙童的rou嘟嘟小手，像是定格一般。

    直到蒙童帶些疑惑的聲音傳來：“柳夫子？”柳庭璋才赫然回神。

    他掩飾性地拍拍孩子手背，清清嗓子，說道：“《百家姓》咱們先讀到蔣沈韓楊這一句。你們兩兩結(jié)對(duì)，默寫前一陣子學(xué)過的四十個(gè)生字，然后相互批改。”

    說罷，柳庭璋快步回到屋子最前方的大講桌旁，掃視一下全屋，看著十二個(gè)蒙童們都依言左右相互監(jiān)督著寫字，秩序井然，屋內(nèi)鴉雀無聲。

    他放下心來，左手捉住右手衣袖，右手將平常自己示范寫字的講桌上的毛筆提起，淺蘸些石硯里蓄留的余墨，提筆在粗白紙上回道：

    【衛(wèi)夫子安。學(xué)生多日未得您教誨，甚是想念。您是游歷過后，回到書齋中了？您身子骨可好？】

    筆走龍蛇，字多連筆，近于行楷，心情急切之下，無心插柳，獨(dú)屬于柳庭璋的字體風(fēng)骨初初顯現(xiàn)。

    第37章

    幾乎是瞬時(shí)，衛(wèi)夫子的回復(fù)就來了：

    【不錯(cuò)，我已回，一切都好，勞您惦記。我聽家中晚輩說過與你會(huì)面一事，那些書可有好好讀？另，一段時(shí)間未聯(lián)，吾徒字跡草了些，還要注意。科考卷面極為要緊。】

    兩相對(duì)比，若是來個(gè)行家里手，自然能看出這些字出自同源。

    不過，柳庭璋的字轉(zhuǎn)角銳利，筆鋒明顯，好像力透紙背，要刺破什么似的，寫字之人豪氣蘊(yùn)藏其間。

    被他稱為夫子之人那一筆字則柔和規(guī)整了不少，字多潤(rùn)貼，仿佛托著諄諄告誡的那股子溫和氣，若說是閨閣女子或年長(zhǎng)之人因?yàn)橥罅Σ蛔愣鴮懢偷?，也是可以?/br>
    當(dāng)然，這些話語(yǔ)，除了柳庭璋，再無第二人看到，柳庭璋三年朝夕相對(duì)夫子與自己的字跡，只覺熟悉，倒是想不到這么許多。

    柳庭璋看到下方已經(jīng)有蒙童舉手示意他，完成了默字作業(yè)，他閉目調(diào)整心緒，深深呼吸一口氣，努力一筆一劃寫下：

    【夫子慧眼，學(xué)生今后練字再不馬虎。夫子贈(zèng)書，貴逾千金，學(xué)生手不釋卷、讀而忘己，然其中多有不明，還想請(qǐng)夫子釋惑。學(xué)生現(xiàn)在正給蒙童們授課，可否待稍后再領(lǐng)夫子教誨？】

    柳庭璋先行擱筆，看到夫子簡(jiǎn)短回復(fù)說：“可?！北憷@下高臺(tái)，勉強(qiáng)鎮(zhèn)定心神，繼續(xù)教授孩子們。

    不過他腦海中不自覺地想著，夫子此時(shí)正在做什么？仿佛是想與自己深談一番的樣子。但是自己因?yàn)樨?zé)任在身，匆匆結(jié)束話語(yǔ)，夫子可會(huì)失望？

    ——

    顧采薇看到柳庭璋的信息，才想起，他好歹也是個(gè)夫子，白日里需要教授十幾個(gè)小蘿卜頭，不像自己，完全的閑人一個(gè)。

    放下名貴的紫毫小號(hào)毛筆，顧采薇輕揉手腕，車馬行路不便練字，她除了在驛站房?jī)?nèi)短暫地寫寫之外，已經(jīng)近一個(gè)月沒有好好揮毫潑墨了。

    三天不練手生，自己這筆字，左看右看都仿佛呆板了些。顧采薇自失一笑，可不能那邊廂教訓(xùn)了徒弟寫草字，而這邊廂自己卻掉了鏈子。

    “從明日起，我還是晨起先到書房寫五頁(yè)大字，再用早飯?！?/br>
    顧采薇頭也不回地，吩咐識(shí)墨和識(shí)硯。兩個(gè)丫鬟同聲應(yīng)是，記下郡主安排。

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