第49章

    就在?林故淵每天都?沉醉于做實(shí)驗(yàn)時(shí), 燦星小學(xué)已經(jīng)?開學(xué)一個(gè)月整。

    開學(xué)第五周，是燦星小學(xué)檢查孩子們?寒暑假實(shí)踐作業(yè)的時(shí)間。

    燦星小學(xué)作為江市數(shù)一數(shù)二的私立小學(xué)，不光是文化課上要?求細(xì)密, 就連手工課也?保證每周兩個(gè)課時(shí), 寒暑假更會(huì)給孩子布置課外活動(dòng)的家庭作業(yè)。

    燦星小學(xué)的實(shí)踐作業(yè)可跟大部分公?立那種勞動(dòng)家長(zhǎng)的實(shí)踐作業(yè)不一樣, 燦星小學(xué)只要?求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè), 不允許有家長(zhǎng)參加的痕跡。不論是寒假中?畫了一幅畫, 完成一個(gè)拼圖，或者是養(yǎng)了只小動(dòng)物, 不拘一格都?能參與活動(dòng)。

    文洋小區(qū)正好靠近燦星小學(xué)，小區(qū)里有不少家庭條件不錯(cuò)的都?送孩子上了最近的燦星小學(xué)，張聰梓便在?其中?。

    這日，放學(xué)路上。

    張聰梓回家路上，小臉上揚(yáng)著抑制不住的笑容：“終于要?到?第五周了！”

    陶小豪同樣心?里激動(dòng)，他?問道：“你們?家里的草莓都?成熟了嗎？”

    辛克文驕傲極了, 說：“昨天就有兩個(gè)紅透了，我?摘下吃真的超級(jí)甜！比小區(qū)門口?那jiejie賣的還好吃！”

    張聰梓同樣激動(dòng)的臉頰泛紅：“我?家的草莓早好幾天就有成熟的了，就是比那個(gè)jiejie種的好吃！但我?總感覺還是跟那個(gè)哥哥的草莓有點(diǎn)差別?！?/br>
    說到?最后, 張聰梓稍微有點(diǎn)情緒低落。

    陶小豪拍拍他?肩膀, 安慰道：“你已經(jīng)?很厲害了！比我?們?種的草莓都?早成熟呢！草莓藤是哥哥當(dāng)初賣給咱們?的, 咱們?肯定沒哥哥厲害啦！”

    “對(duì)?, 能種出來這樣好吃的草莓，我?就已經(jīng)?很滿足了?！毙量宋牡?。

    張聰梓點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，自己種的草莓能打?過家里有大棚的那個(gè)jiejie, 就已經(jīng)?很可以了。轉(zhuǎn)而說起他?們?的正事：“下周一學(xué)校舉辦實(shí)踐活動(dòng)展示大會(huì)，到?時(shí)候咱們?跟班主任提前申請(qǐng)一下，咱們?在?一處展示？”

    辛克文皺眉：“這樣可以嗎？”他?們?平常實(shí)踐活動(dòng)展示都?是一個(gè)班級(jí)一個(gè)地方, 張聰梓他?們?仨并不在?一個(gè)班級(jí)。

    “聽說去年有個(gè)小區(qū)里的幾個(gè)同學(xué)寒假一起用拼圖做了個(gè)連環(huán)畫，他?們?就單獨(dú)申請(qǐng)了好幾張桌子做展示呢！咱們?為什么不可以？”

    “對(duì)?了！我?記得佳佳和慧慧也?在?家種了草莓，也?不知道她們?的草莓成熟沒，到?時(shí)候咱們?可以一起展示?。　?/br>
    “人多肯定能申請(qǐng)下來的，晚上回去我?就給班主任打?電話問問?！?/br>
    “對(duì)?對(duì)?，先去問問佳佳和慧慧她們?的草莓如何?了?！?/br>
    三?個(gè)小孩兒一放學(xué)，把書包撂家里就立即分頭行動(dòng)，組織小區(qū)里另外幾個(gè)也?在?種草莓的同校同學(xué)。

    其實(shí)他?們?都?各自準(zhǔn)備了不同的實(shí)踐作業(yè)，但對(duì)?比之下草莓味道那么好，交草莓成績(jī)肯定是最佳選擇。

    于是，一群小屁孩們?就在?小區(qū)花園的石桌上商量了半晌，第二天各自給各自的班主任打?電話申請(qǐng)。

    班主任一聽還牽扯了別的班級(jí)，在?班主任群里一問，還真是這樣，正好階段主任在?群里，看到?消息大手一揮，表示給那幾個(gè)孩子專門劃個(gè)區(qū)域。

    得到?消息的孩子們?高興壞了，周日這天又團(tuán)在?小區(qū)花園七嘴八舌的商量些什么，最終商量出結(jié)果，他?們?決定成立為文洋小區(qū)草莓種植小組，還專門仔細(xì)的用彩筆在?卡紙上寫出牌子。

    隨后，就開始商量怎么展示他?們?的種植成果。

    他?們?現(xiàn)階段草莓都?才剛剛開始成熟，每日成熟的果子并不多，每天平均也?就三?兩個(gè)，但因?yàn)閷?shí)踐作業(yè)的意義大于結(jié)果，一般這類種植作業(yè)并不會(huì)把收獲的果實(shí)作為最終評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    但自己種出來的草莓就是好吃啊，張聰梓他?們?才不愿這么好吃的草莓被埋沒呢。

    就商量一起把這幾天成熟的草莓都?一同收集起來，給評(píng)分組的老師嘗，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)！

    “加油！咱們?一定是最棒的！”

    “到?時(shí)候肯定拿第一！”

    三?月十六，星期一。

    燦星小學(xué)開展寒假實(shí)踐作業(yè)的展評(píng)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，每個(gè)階段評(píng)出五個(gè)一等獎(jiǎng)，十個(gè)二等獎(jiǎng)，十五個(gè)三?等獎(jiǎng)，二十個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)對(duì)?應(yīng)不同的積分，積分最多的班級(jí)為優(yōu)秀班。

    燦星小學(xué)里一共有72個(gè)班級(jí)，按理說應(yīng)該會(huì)有72個(gè)展示區(qū)，可今年春季賽卻有73個(gè)。

    最末尾的展評(píng)區(qū)最小，只有五六個(gè)學(xué)生，個(gè)子高高低低的明顯不是一個(gè)年級(jí)段的，怎么會(huì)在?一個(gè)展評(píng)區(qū)呢？

    帶著疑惑，這個(gè)最小的展評(píng)區(qū)也?迎來不少同學(xué)的好奇目光。

    張聰梓笑呵呵的向大家展示：“我?們?幾個(gè)在?文洋小區(qū)住的自發(fā)成立了個(gè)草莓種植小組，寒假期間我?們?沒少在?一起討論研究種草莓的事情，你們?看，我?們?種的草莓多好，都?開始結(jié)果子了呢！”

    同學(xué)們?好奇的圍成一團(tuán)，后排的伸著脖子要?看里面種的草莓。果然?水靈靈的，花盆旁邊墜著幾個(gè)果子，有的果子已經(jīng)?熟透了完全是紅色，有的半紅半白看樣子還需要?一點(diǎn)時(shí)間，還有的殘花將謝未謝，似乎孕育著一個(gè)小小的青色果實(shí)。

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