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沈眠不動聲色往旁邊移了一步,聲音壓得很低:“學(xué)長,你的抱怨好像有點太過了?!?/br> 這么一提約書亞,沈眠才發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在不在這里,二十個人只到了十九個,老師也不多問。 路易斯見自己成功打斷了沈眠的聽課,乖順地聽著沈眠的命令收回手,只是放到了別的地方。 他依舊是側(cè)目看著沈眠,白皙的臉上紅暈席卷而來,整個人軟綿綿的模樣。 他小聲說:“喜歡眠眠,想一直看著。” 眼看著路易斯一副失控的模樣,沈眠面無表情地舉起手。 在老師示意她說話之后,沈眠才開口:“老師,助教好像有點不舒服,我送他去一下醫(yī)療處。” 作者有話說: 教室角落,拉簾子的醫(yī)療處,嘿嘿。 稍晚還有一更~如果有寫那個我會在作話說滴,一般是秘密基地放24h~ 啵啵! 第24章 24 老師看路易斯的臉紅成這樣, 由于對這個助教的信任度很高,真以為他是身體不舒服,一時間也沒往其他的地方想。 由于這位老師并不認(rèn)為在場的女性在體格上和男性有什么區(qū)別, 她沒有說讓強壯一些的男生來送路易斯,直接就喊了在旁邊的沈眠送他一程。 沈眠站起身, 垂眸注視趴在桌上的路易斯, 少年的發(fā)型因為這樣的姿勢亂了些。金發(fā)小狗耷拉著耳朵, 他往后移了移, 椅子和地面接觸發(fā)出劃拉聲:“我…我自己走就行?!?/br> 少女感覺到了周圍人熾熱的視線, 她在心里嘆了口氣,向前伸出手:“可以拉我的手?!?/br> 路易斯驟然向著她綻開笑容, 想都沒想就把手搭了上去。 沈眠一拉他的手,路易斯的臉色就更紅,視線纏在她的身上,呼吸都有種黏膩感。 少女走的快,但穿過教學(xué)區(qū)、從最近的道路到醫(yī)療區(qū)也要一些時間, 路易斯?fàn)苛艘宦沸臐M意足。 醫(yī)療處有用來安撫精神的專門房間, 學(xué)生可以自行進入,沈眠拉著路易斯到的時候,醫(yī)生似乎出門了, 里面沒人在。 這間醫(yī)療室編號1001,里面的布置十分具有金屬感, 精神修復(fù)倉和普通的單人床并排擺放,白色的簾子將它們隔開, 桌椅在靠著門的地方, 上面堆疊著一些不重要的文件。 門一關(guān)上, 路易斯就彎下了腰, 下巴抵在沈眠肩上蹭。 黑發(fā)的少女偏了偏頭,她向前一步轉(zhuǎn)身,視線下移、又重新轉(zhuǎn)回到路易斯的臉上。 醫(yī)療處大門口,一位醫(yī)生摸了摸外套的口袋。 她抬眸看向自己的同伴:“有東西忘在1001了,我回去拿下。” 同伴跟上她:“反正不遠,我和你一起去好了?!?/br> 中央塔的醫(yī)生三分之二是自產(chǎn)自銷,多數(shù)都是從B系畢業(yè)、擅長精神力治療的那部分人。當(dāng)然,除了中央塔范圍內(nèi),,他們也要經(jīng)常去城區(qū)邊緣接診,不過比起加入軍團的風(fēng)險性小些。 醫(yī)生打開了1001的門,看見床鋪位置拉起的門簾,她沒多想,用精神力開抽屜的鎖,拿了一份文件出來。 “這是什么?” “害,調(diào)配申請?!?/br> “哦?三席又啟程去別的城區(qū)交流了嗎?這已經(jīng)是他去的第三個城區(qū)了吧,越跑越遠?!?/br> “畢竟那孩子很擅長用精神力安撫和治愈,互助交流也很正常啦。只不過鄧峰是沒救了,三席離開的時間恰好和他的治療時間錯開?!?/br> 同伴突然向著簾子的位置走去:“你是不是沒關(guān)精神修復(fù)倉?” 她越過床鋪的那一個簾子,從旁邊的路繞到后方,將正在運轉(zhuǎn)的機器停下。 醫(yī)生笑了兩聲:“可能是哪個學(xué)生過來用,忘記了吧?!?/br> 聽聞外面在討論三席,沈眠稍稍分心,路易斯卻主動往她身上蹭。為了讓路易斯不要搗亂,沈眠的腳下用了點力,少年一聲悶哼,頸部的線條因為仰起頭而緊繃。 一簾之隔,醫(yī)生的同伴沒碰簾子,她探頭看了眼醫(yī)生手上的文件:“嘖嘖,厲害啊。走吧,去看看B系新來的那群孩子?!?/br> 門關(guān)上,外面的聲響逐漸低了下去。 路易斯多多少少有些M的屬性在身上。沈眠拉開簾子拿桌上的濕巾擦手,金發(fā)的少年悶在被子里,頭埋進枕頭大口喘氣。 沈眠瞥了一眼:“把這里弄干凈再出去?!?/br> ………… 回到教室的時候,老師已經(jīng)在講述如何匯聚自己的精神體。 這并非是所有人都能夠做到的,只是精神體可以說是出生就固定的東西,前一屆有個S級學(xué)生的精神體是顆球,邊哭邊練半年,最后實在是不適合對戰(zhàn)污染體,自己退出了中央塔。 除非人的精神力極其強大,才能夠做到精神體的變化。 沈眠進門之后看見了約書亞,他來得晚,只能坐在前面,淡藍色短發(fā)的少年又恢復(fù)了他原來的模樣,整個人散發(fā)出一種生人勿進的氣質(zhì)。 教室里終端網(wǎng)絡(luò)上沖過浪的學(xué)生忍不住將視線放到了他們兩個的身上,試圖從中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,但是很可惜,沈眠從他的身邊路過,視線都沒有偏移。 等待她坐下,老師才緩緩開口。 “打個比方,我看過沈眠之前在模擬倉的比賽,”名為阿麗莎的老師敲了敲桌面,視線看向剛剛坐下的少女,“她的精神體應(yīng)該是槍械類的,這種很適合遠距離攻擊,但個人體質(zhì)上的訓(xùn)練決不能疏忽?!?/br> --