男生走近幾步，將她手里的手電筒摁滅。

    樓道里陡然黑下，有一束微弱的光投射到臺(tái)階上。

    光點(diǎn)處現(xiàn)出一個(gè)“衡”字的輪廓。

    “噫！”季曉仰頭，“是你的名字！”

    “嗯，我的十歲生日禮物?！绷河韬饣瘟嘶喂P，那光點(diǎn)就跟著挪了挪位置，“他做的。他不算個(gè)好爸爸，但是，我也做的混賬兒子，扯平了。”

    “……”

    半晌，手電筒重新被摁亮。

    身邊女生的聲音很輕，由先時(shí)的驚喜轉(zhuǎn)下：“那你這次，不要再丟了?！?/br>
    “……嗯?！?/br>
    第27章 散伙

    高中的第一次正兒八經(jīng)的大考, 終于在一片狼藉中開始，又在心照不宣的沉默里結(jié)束。

    分?jǐn)?shù)經(jīng)過一個(gè)周末全數(shù)都出來，那還是個(gè)會(huì)將考生排名原原本本排列出來的時(shí)代。

    季曉站在班級(jí)排名榜下看了一會(huì)。

    章騫的名字靠在很后邊的位置, 不知道是有意而為還是事實(shí)如此。

    大奔在中流四平八穩(wěn)地坐著。

    緊緊貼著楊虹。

    季曉順著再一點(diǎn)點(diǎn)往上, 終于看見了梁予衡的名字。

    跟她一騎絕塵的成績不同，梁予衡貴在每一門都均衡得很, 也是靠著這一點(diǎn), 沒跟她離得太遠(yuǎn)。

    如果非要說缺了點(diǎn)什么，大概就是數(shù)學(xué)了。

    138。

    是季曉眼中需要惡補(bǔ)的成績。

    梁予衡自己看了一眼就回了座位。

    等季曉回來才問了一句：“第一名需要看那么久？”

    他向來奉行的是中庸上等，并不覺得有什么不對(duì)。

    倒是女生聞聲放了書包問道：“你數(shù)學(xué)最后一題寫了沒？”

    “寫了?！?/br>
    那是基礎(chǔ)問題嗎？

    季曉沒再說，因?yàn)槔详愐呀?jīng)進(jìn)來了。

    這天的晚自習(xí)本來因?yàn)槠谥锌荚嚦龀煽儯瑲鈮壕偷汀?/br>
    老陳進(jìn)來板著的臉更是能陰出水來。

    “章騫，你出來?！?/br>
    全班的目光幾乎是同一時(shí)間扎在了被點(diǎn)名的男生身上。

    這排名整合是教導(dǎo)處直接貼的, 估計(jì)老陳也是剛剛拿到各科具體成績不久。

    鐵五角剩下的四個(gè)人, 除了依舊埋頭寫資料的楊虹看不出表情, 其他三人比之被叫出去的人，更加忐忑。

    班級(jí)里少有的無人監(jiān)堂還安靜得要命。

    季曉提筆忘文, 半天沒想起來“皇覽揆余初度兮”的后一句, 瞥見邊上有一搭沒一搭轉(zhuǎn)筆的人, 終于還是把語文書掏出來。

    老陳許久沒有回來，倒是畢華清過來了。

    這個(gè)班里唯一的一個(gè)年輕老師就是他了，此時(shí)進(jìn)門的時(shí)候明顯是帶著些知道內(nèi)情的有的放矢。

    季曉一抬眼就對(duì)上畢哥的目光, 來不及撤回就被點(diǎn)了。

    “季曉，出來一下?！?/br>
    鐵五角是公認(rèn)的, 加上之前的生日趴的事情, 畢哥對(duì)幾個(gè)人的情誼還是清楚的。

    只是男孩子互相包庇, 往往七拐八抹的問不到實(shí)處, 幾個(gè)人也就是季曉能多打探一下了。

    出去的時(shí)候，一直倔強(qiáng)地留著背影的楊虹終于舍得回頭看了她一眼。

    辨不出滋味，季曉給了她一個(gè)放心的眼神。

    談話就在走廊上進(jìn)行的，畢哥也挺開門見山：“有點(diǎn)事想問問你，最近你們關(guān)系還行？”

    “還行。”究竟是哪幾個(gè)人心里有數(shù)，這個(gè)時(shí)候裝傻不是上策。

    “有沒有單獨(dú)行動(dòng)之類的？”畢哥提醒，“比如章騫有沒有跟除你們以外的其他人玩得多一些的情況？”

    季曉的眼睛并不無辜，畢華清當(dāng)然曉得他們幾個(gè)是提前曉得的。

    至于說不說，他沒有把握，如果不是老陳在辦公室掀了桌子，這會(huì)兒他也不會(huì)特意臨時(shí)過來看班。

    “老師您是想問章騫是不是被人騙了？”季曉問。

    “有這個(gè)可能，”畢華清想了想，“你們目前還是未成年人，如果有什么情況，理應(yīng)是先跟監(jiān)護(hù)人說?！?/br>
    “章騫今天是想要跟家里好好商量的?！彼呀?jīng)準(zhǔn)備了很久了。

    “很遺憾沒有，”話沒說完，救護(hù)車聲音由遠(yuǎn)及近，畢華清在一片嘈雜里與她說，“也可能是老師們的溝通辦法不夠科學(xué)，現(xiàn)在我們首先還是更希望能夠了解事情的全貌。”

    看來結(jié)果不容樂觀。

    秦女士是老師季曉太清楚了，老師也是人，能夠跟所有學(xué)生心平氣和，卻不能對(duì)自家的孩子保持冷靜，上手打人也不是沒有。

    小時(shí)候家里的柳條就是給季學(xué)亭常備的。

    思及此，季曉擰了眉：“老師，我們會(huì)勸章騫，讓他盡快進(jìn)行有效的溝通吧?！?/br>
    跟聰明的孩子說話，實(shí)在是不能將他們真的當(dāng)成孩子。

    畢哥點(diǎn)點(diǎn)頭，放人回去。

    救護(hù)車的聲音大起，竟然是停在了教學(xué)樓下。

    整棟樓的教室都嗡嗡出聲，畢哥往下一探頭，臉色就不對(duì)了。

    季曉跟著看下去，一個(gè)熟悉的身影一路哭著跑過去，跟著醫(yī)護(hù)人員上了救護(hù)車。

    答案昭然若揭。

    槐中的晚自習(xí)仍舊繼續(xù)，一班卻輕易按捺不下去了。

    上廁所回來的男生把情況添油加醋地傳了一遍，畢哥被主任叫出去說事的空蕩，班里都曉得了章騫大鬧辦公室，老陳被氣出心臟病直接送進(jìn)醫(yī)院的事。

    楊虹扭過頭，大奔的紙團(tuán)也如約而至。

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