最終，王書杰只能放棄了繼續(xù)掙扎的念頭，他知道自己想要將學習委員這個職務推出去，是不可能了。

    “王書杰同學，怎么樣？你還有什么問題嗎？”六哥眼中有著明顯的笑意，他看著王書杰，能看到王書杰眼中那明顯的無奈之色。

    但不知道為什么，看到王書杰眼中的無奈，六哥心中竟然有了幾分興奮，能夠做到這一點不容易啊。也是六哥有刻意將學習委員的位置留下來，否則肯定不會有這樣的機會。

    盡管六哥知道王書杰不是很想做學習委員，但以王書杰作為滿分高考狀元的優(yōu)秀成績，班級中除了他之外，實在沒有什么合適的人選。

    最為重要的是，就算有人愿意來做這個學習委員，也是很難服眾的。

    對于這一點，班級中的同學們都非常清楚，有著王書杰這位學習如此優(yōu)秀的人在，就算其他人做了學習委員又能如何？依舊會不可避免的低王書杰一頭。

    或許王書杰本人不會這樣想，也不會在意這一點，但作為學習委員，自己的學習成績遠遠不如其他人，那么當學習委員的同學又怎么能受得了呢？

    “我沒問題了，希望大家接下來能好好配合我的工作?！?/br>
    “當然，除非是有重要的事情，否則我是不會輕易找大家的?！蓖鯐芷鹕砜聪蛟趫龅耐瑢W們，極為認真的說道。

    既然學習委員的職務無法推脫，那么王書杰也只能努力做好這份職務所需要承擔的工作，至于同學們是否配合，其實王書杰并沒有那么在意。

    大學與之前上學有著很大的不同，很多事情更多是需要看是否自覺。

    倘若你真的不愿意，那么別人也不會強求，在班級和學校的活動中更是如此。王書杰能做的，也只能是通知一下同學們，具體是否要去做，是否要去參加，一切還是需要看同學們自己的決定。

    王書杰不知道別人在接下來的大學生活中會怎么做，他知道自己肯定不會參加什么活動的，他必然會將自身全部的精力都放在學習上面。

    至于學校和班級中的活動，王書杰相信缺自己一個也不會有什么問題的。

    “很好，以王書杰同學的學習成績，做個學習委員應該不會有什么問題?！?/br>
    “在以后的學習中，大家在學習上有什么難題，可以多向我們的學習委員同學請教，相信王書杰同學也肯定愿意幫助大家的。”

    “當然，要是以后大家也想要做學習委員的話，只要你們成績超過王書杰同學，那么就可以提出申請的?！绷缧χf道。

    六哥能看到，在他說出成績超出王書杰后，能夠成為學習委員這句話后，不少同學都下意識打起了精神。學習委員這個職位，對這些同學們的吸引力不是很大，但由于有著王書杰擔任了學習委員，才使得這些同學多出了幾分興趣。

    對這些同學們來說，他們在意的不是學習委員這個職位，而是在于超越王書杰。

    王書杰有些無奈，他能清楚感受到不少同學的目光都落在了自己身上，這些目光中充斥著躍躍欲試，他明白這些同學是都想要超越自己的。王書杰有些幽怨的看向六哥，在大學期間，他是想要低調(diào)一些的。

    可現(xiàn)在呢？有了這么多同學想要超越自己，那么他們必然會更多的關注自己，這讓王書杰又怎么能低調(diào)下去呢？

    王書杰能夠明白這些同學們的想法，也明白自己為什么會想要超越自己。

    作為天才學生，在場的同學們都有著屬于自己的傲氣，王書杰在高考中的驚人表現(xiàn)，以及所取得的滿分成績，讓同學們下意識將他當成了目標。最為重要的是，當他們在學習上超越了王書杰，那么其中的意義是極為特殊的。

    畢竟，王書杰在高考中取得了滿分，超越了王書杰，從某種意義上說明他們也能在高考中取得滿分成績。

    哪怕同學們知道超越了王書杰，也不代表自己能在高考中取得滿分的好成績，但有時候欺騙自己不也是挺好的嗎？更何況，剛到大學中的同學們，多少是有些迷茫的，還無法找到自己接下來的奮斗目標。

    王書杰的出現(xiàn)，卻是完全補上了這個空缺。

    六哥注意到王書杰眼中的幽怨，眼中的笑意越發(fā)明顯了起來，他這樣做激發(fā)了班級中同學們的奮斗欲望，同時也肯定讓王書杰多了幾分壓力。在六哥看來，就算王書杰再天才，天才的程度也是有限的。

    一個人無法讓王書杰感受到壓力，那么更多人呢？

    王書杰能夠在高考中取得滿分的成績，六哥就知道王書杰的學習天賦很是厲害，他很希望能夠給予王書杰一定的壓力，這樣才不會讓王書杰成為‘傷仲永’。

    倘若王書杰接下來浪費了自己的天賦，那么就算校長不說些什么，六哥心中也會非常慚愧的。作為王書杰的輔導員，六哥需要盡可能讓王書杰的天賦發(fā)揮出來，不能讓他浪費自己那么優(yōu)秀的學習天賦。

    王書杰不清楚六哥的良苦用心，更不明白六哥為什么會這樣做，此時此刻，他心中充斥著對六哥的幽怨。

    也是王書杰與六哥不熟，否則王書杰不介意讓六哥嘗嘗自己的拳頭是什么味道。

    可以說，六哥的行為，直接破壞了王書杰制定好的大學計劃，讓他的計劃多出了不少的變數(shù)。

    六哥在講臺上再次說了幾句，讓王書杰等人帶著男同學去搬書本，至于女同學則是在教室中等著。前去搬書的路上，其他人都在小聲交談著，臉上也有著明顯的笑意。

    對大家來說，搬書什么的根本不是事，剛到大學的大家，心中的激動根本無法掩飾，一切都是那么的新奇。

    “書杰，沒想到你也成為了班干部，學習好就是厲害?！崩钬攣淼酵鯐苌磉?，說話有些陰陽怪氣。

    李財多少是有些不服的，他能成為班干部是由于自己主動努力的結果，而王書杰呢？卻是直接被輔導員指定，哪怕他知道王書杰取得了滿分的高考成績，但他還是有些不爽。

    自己那么努力才能成為班干部，而王書杰呢？卻是輕易就得到了，這讓他心中又怎么能舒服呢？