私立高中的老師總是偷懶，在電腦前批閱月考卷這件事上總是能少做就不做，月考成績要過了很久時(shí)間才出。喝著茶抖擻精神的老徐收到教師群里成績文件的時(shí)候忍不住咽了咽口水。

    下載并點(diǎn)開那個(gè)24M的成績大表的心情就像彩票開獎(jiǎng)，像極一場豪賭。

    表是打亂順序的，他按照總成績重新排序，最后看到最頂上的陸向珩眼睛都瞪大了。

    隔壁桌的老師率先幫他問了：“你們班陸向珩不是走競賽嗎？還考月考？”隨后向還在發(fā)呆的可憐老徐投去同情的目光。

    A班班主任還在飲水機(jī)前接水，聞言也皺眉回到辦公桌前打開那份成績表。確實(shí)沒出錯(cuò)，那漂亮斷層的成績肯定出自陸向珩無疑。

    雖然他也對為什么陸向珩要參加這次考試的原因毫不知情，但這個(gè)月的第一名獎(jiǎng)金有了，總是讓人感到身心愉悅。

    他還沒來得及露出稍顯趾高氣揚(yáng)的表情，就被“陸向珩”叁個(gè)字下面的名字驚得眼皮一跳——周彌音，那個(gè)上面硬塞進(jìn)來的國外轉(zhuǎn)校生，之前又托過關(guān)系要了他班上最看好的學(xué)生的競賽名額，雖然后面名額退回，對那個(gè)踏實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生沒產(chǎn)生什么太大影響，但對她極差的印象已經(jīng)留下了。

    不過這么一看好像也并不是光吃家里飯的有錢人家小孩。

    但當(dāng)他目光下移，看到那欄58分的不及格語文成績，年級第一績效帶來的好心情瞬間消散了。他只能通過觀察隔壁B班徐老師的痛苦表情來獲取安慰，他穩(wěn)住心緒，拿起教案走出辦公室。

    周彌音考了年級第二這件事很快在年級傳開了，這種八卦總是不脛而走。

    班主任發(fā)成績單之后，一到手班上的同學(xué)就炸開了鍋，一時(shí)之間大家也沒興致關(guān)注自己的成績，連忙掏出計(jì)算機(jī)應(yīng)用極強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力算周彌音的語文提多少分就能追上陸向珩。

    周彌音本人倒是沒什么波動(dòng)，高二分科，她在理科班，去掉了她讀不懂題一頭霧水的政史地，雖然化學(xué)有的時(shí)候?qū)忣}會有些吃力，但其他科目她都游刃有余?？加⒄Z的時(shí)候她也采納了陸向珩的建議不寫圓體，拿比較高的成績也并不意外。

    不過她也在默默算著分，算自己語文到底多拿幾分就能考過陸向珩，認(rèn)真到陸向珩盯著她看了半天都沒發(fā)現(xiàn)。

    最后還是她鄰桌的女生戳了戳她的手臂，向教室窗外的位置指了指，她回頭看過去，才發(fā)現(xiàn)陸向珩就站在打開的那塊窗戶前看著她，不知道等了多久。

    他今天穿著灰色的襯衫，戴著透明鏡片，面上的表情很淡，看到周彌音轉(zhuǎn)過身來，安安靜靜地看了她一會，又開口無聲地問道：“語文考了多少分？”

    周彌音看得不是很明確，但大概知道他在問她考得如何，她左手拿著那張成績表，右手拿著班主任硬塞給她每天必做的語文補(bǔ)習(xí)卷，欲哭無淚地回道：“我真的不想再學(xué)語文了。”

    周彌音看到陸向珩很快勾了一下唇角，側(cè)回了頭后又作了一個(gè)比之前略顯夸張的口型。

    這次周彌音看清楚了，他說：過來。

    陸向珩和周彌音說了一會話就回去了。他其實(shí)早就知道她語文考了多少分，特意從另一棟樓跑過來是為了和她說幾句話——好學(xué)生周彌音入鄉(xiāng)隨俗，不肯帶手機(jī)來學(xué)校上課，她有的時(shí)候在這方面就會堅(jiān)持一些別人無法理解的固執(zhí)。

    不過她認(rèn)真遵守校規(guī)校訓(xùn)的時(shí)候也挺可愛的，她的初中是個(gè)教會學(xué)校，校風(fēng)比品川嚴(yán)肅不少，可能也受這個(gè)影響比較大。

    “下午的課翹了，我?guī)闳€(gè)地方。”陸向珩看著她拽著校服前擺不說話，就知道她因?yàn)檎Z文沒考好被班主任單獨(dú)訓(xùn)話了有些不開心。

    “下午有語文課……不能翹的。”周彌音悶悶地回，不止要上不喜歡的語文課，她還有一堆語文卷子要寫。

    “給你請好假了，走教導(dǎo)那邊，下午我讓學(xué)委幫你和班主任說?！彼麄儼嘀魅螆?zhí)教十幾年可能還是第一次在自己班上遇見語文不及格的學(xué)生，那種古板的怪脾氣中年大叔，下午連堂課上不給她臉色看才怪。

    “那……好吧，你中午過來接我？”周彌音嘆了嘆氣，覺得70多分的鴻溝就像一座橋架設(shè)在她和陸向珩之間，瞬間拉開了超遠(yuǎn)的距離，想到這里，她又忍不住嘆了嘆氣。

    陸向珩像是沒注意到她的沮喪，只回了一句：“嗯，我接你，在教室里等我。”

    然后讓她先回教室上課。

    中午陸向珩來得稍微晚了些，臉色看起來不是很好，乖乖坐在教室里寫加餐卷子的周彌音抬起頭看他的時(shí)候，那種微妙的神色又很快調(diào)整過來了，他慢慢地走到她身邊看她答的題。

    教室里很安靜，只有兩叁個(gè)學(xué)生趴在桌上午休，只有風(fēng)翻動(dòng)書頁的聲音。

    周彌音還在學(xué)寫字，她不喜歡楷體的方正，更喜歡偏斜一些的行書，這就需要她每天要多寫一頁字帖，整個(gè)過程練起來十分痛苦。

    她寫的字目前間架結(jié)構(gòu)只是照貓畫虎，是和她本人形象完全不一致的難看。

    所以陸向珩一靠近她的試卷，她就用手捂了起來不讓他看。

    陸向珩沒理會她，拿起一旁的試卷外殼，翠綠色的底配黃字，《語文滿分30卷》，問了才知道是班主任讓她每天寫一張，爭取在下次月考前能在語文成績上突飛猛進(jìn)。

    “其他題無所謂，可以練練作文?！标懴蜱竦穆曇舫料乱恍┞暰€后會帶有一些溫柔的顆粒感，偶爾會有鼻音，聽起來像感冒，就像真的感冒了一樣溫柔。

    “練了作文就行？”她顯然也是不理解這種題海戰(zhàn)術(shù)的，但陸向珩提出的意見她都會重視去聽。

    “嗯，我看題都不一樣，還可以做做詩歌鑒賞，順便，當(dāng)練字了?！彼麕退仙蠒?，讓她收拾好東西出校。

    “我們待會要去哪兒呀?！敝軓浺袅?xí)慣性把中性筆裝進(jìn)背包里，想著一會不回校還把今天可能會布置的作業(yè)都帶上了。

    “可以猜猜?！标懴蜱窕?。

    窗外掠進(jìn)的風(fēng)正好吹過他舒朗的眉眼。

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