這點(diǎn)東西不要五分鐘就能全部弄好，拿來(lái)給學(xué)校增臉面也不要緊，要是真說(shuō)是她弄出來(lái)的，指不定還要給她增加多少麻煩。

    看陸沅滿(mǎn)不在乎的樣子，周寧心底著著實(shí)實(shí)松了口氣，臉上稍微帶出點(diǎn)底氣來(lái)。

    只要當(dāng)事人不介意，他就可以隨便吹牛皮了。

    周寧一臉正色道：“我跟你們說(shuō)啊，看可以，千萬(wàn)不能伸手碰，連我們?cè)旱膶W(xué)生都不能往這邊來(lái)的，這都是寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！?/br>
    尤其是那些果實(shí)，如果讓他們知道這些果實(shí)對(duì)精神域有明顯治療作用，那陸沅的安生日子基本也結(jié)束了。

    剛才試圖伸出賊手的男老師指著圓溜溜的紅番茄，滿(mǎn)臉懷疑：“我就不說(shuō)你這學(xué)生才剛從桃樹(shù)上下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)這些果實(shí)吧，這些也是寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？”

    這種蔬菜明明誰(shuí)都能培育出來(lái)，這到底是哪門(mén)子的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

    難道是改良蔬菜的口感？現(xiàn)在也沒(méi)人吃這玩意啊！

    這塊試驗(yàn)田未免太奇怪了，像花椒樹(shù)、月桂樹(shù)、桃樹(shù)等，都是因?yàn)橥寥栏淖兌鵁o(wú)法生存的植物，但這種蔬菜又廉價(jià)到只要是個(gè)園藝生就能培育出來(lái)，最廉價(jià)的種子和最珍貴的種子居然種在一塊。

    這怎么看……都像是小菜園啊。

    周寧被狠狠噎了下，他心一橫，“對(duì)，我們種這些蔬菜就是希望通過(guò)這些植物改良土壤，這些蔬菜中含有天然營(yíng)養(yǎng)素，積少成多，總會(huì)把這片土壤改成更適宜植物生長(zhǎng)的環(huán)境?！?/br>
    倚著桃樹(shù)站立的陸沅聽(tīng)到周寧這些話(huà)都替他感到心累，誰(shuí)會(huì)想到桃樹(shù)長(zhǎng)得太大、太惹眼，居然直接把這些外校老師招了過(guò)來(lái)。

    女老師狐疑道：“……真的假的？你用營(yíng)養(yǎng)劑來(lái)培育土壤不是更好嗎？”

    周寧對(duì)此絲毫不懼，“但你看看效果啊，這些種得不是很成功嗎？這么富有生機(jī)的桃樹(shù)，還有那月桂樹(shù)、枇杷樹(shù)，你難道還在除我們學(xué)校之外的地方看到過(guò)？”

    對(duì)于自己的謊言是否會(huì)被拆穿，周寧一點(diǎn)都不擔(dān)心。

    至于為什么你們學(xué)校也這么種，卻種不出來(lái)，那肯定是你們學(xué)校的磁場(chǎng)和土壤有問(wèn)題，再不行就是人心不好。

    總之，一切解釋權(quán)歸一聯(lián)大園藝系所有。

    三位外校老師：“……”

    好吧，他們就算不相信也無(wú)法反駁，畢竟連植物博物館里都只能看到這些東西的果實(shí)標(biāo)本和影像資料。

    圓臉老師已經(jīng)不想和周寧掰扯了，他感嘆地看著那顆幾人合抱的桃樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)繁花粉白相間，可謂是一大奇景。

    “這也太好看了，我不碰，錄個(gè)影像總可以吧？”

    周寧有點(diǎn)猶豫，眼角瞥到陸沅，他心神一震，連忙拒絕對(duì)方的請(qǐng)求：“不行，都說(shuō)了這是我們學(xué)校研究出的寶貴成果，連自己院的學(xué)生都不能看，你當(dāng)然不能拍。”

    圓臉老師一把抱住周寧的手臂，苦苦哀求：“我發(fā)誓絕對(duì)不外傳，好不容易看到這樣真實(shí)的珍稀植物，大家都是學(xué)園藝出身的，你應(yīng)該能懂我的心理，以后要是看不到也太殘忍了！”

    周寧倒是懂，主要是他也是第一次發(fā)現(xiàn)這桃樹(shù)都長(zhǎng)這么大了，的確算是一大奇景了，要等以后他天天來(lái)這邊轉(zhuǎn)。更多免費(fèi)好文在【工/仲/呺：xnttaaa】

    問(wèn)題是……

    他不留痕跡地看向陸沅，后者神情微妙地點(diǎn)了下頭，算是同意。

    周寧清了下嗓子：“那行吧，但要是外傳了，我就要找你麻煩?！?/br>
    “好好好！我要是外傳了，我跳槽到你們學(xué)校給你們打一輩子工?！?/br>
    周寧沒(méi)忍住踹了他一腳，“你想得美！”

    圓臉老師一點(diǎn)都不介意，他喜不自勝地打開(kāi)光腦開(kāi)始錄制這堪稱(chēng)奇跡的桃樹(shù)，等把這顆桃樹(shù)全方位記錄下來(lái)后，又去拍其他幾顆珍稀樹(shù)種，最后還錄了個(gè)全景。

    另兩位老師也心癢難耐，連連保證自己絕不外傳，得到同意后也開(kāi)始拍攝錄制。

    陸沅挑眉，手腕上光腦一震，是周寧給她發(fā)來(lái)的消息：

    「周寧：你這些樹(shù)什么時(shí)候種出來(lái)的？」

    「陸沅：去第十三星域之前種的。」

    當(dāng)時(shí)她為了弄一把桃木劍，就往桃樹(shù)中大量灌注神識(shí)，那個(gè)時(shí)候的桃樹(shù)還只有一人抱那么粗，后來(lái)這幾天她想把桃樹(shù)再弄大點(diǎn)，能躺在樹(shù)枝上睡午覺(jué)，就又給灌了一次，就給灌成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

    看著她回復(fù)的消息，周寧已經(jīng)麻木了。

    算起來(lái)這也就兩個(gè)多月的時(shí)間，她居然把一顆桃樹(shù)弄得這么大，而且還弄出了月桂樹(shù)、花椒樹(shù)、枇杷樹(shù)等等。

    她到底怎么弄出來(lái)的？

    看著周寧眉眼惆悵，陸沅貼心地給他發(fā)去消息：“要不要把這一片隱藏起來(lái)？學(xué)校真能拿出研究數(shù)據(jù)嗎？”

    周寧收到消息眉毛都要飛起來(lái)，怎么能把這一片隱藏起來(lái)，要是真隱藏起來(lái)，他們這些本校老師不就看不到以后的“奇跡”了？

    「周寧：那倒不必，下午我?guī)渌蠋熯^(guò)來(lái)一趟，到時(shí)候一起想個(gè)主意出來(lái)?！?/br>
    總之，藏起來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不可！

    看周寧態(tài)度堅(jiān)決，陸沅也就不管了，既然學(xué)校準(zhǔn)備解決這個(gè)問(wèn)題，那她也不用浪費(fèi)精力隱藏這座菜園子。

    那三位外校老師圍著幾棵樹(shù)不肯走，嘴里還念念有詞，就跟入了魔似的。

    周寧無(wú)法，只能亦步亦趨地守著這幾個(gè)人，以免他們發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

    接下來(lái)的幾天，這片偏僻的小菜園每天都會(huì)迎來(lái)客人，由于這三名老師的行動(dòng)高度一致，很快就引起了其他外校園藝?yán)蠋煹淖⒁?，消息瞬間在其他十二所學(xué)校里傳開(kāi)——

    一聯(lián)大培育出了博物館都無(wú)法培育出來(lái)的珍稀植物，而且培育得還相當(dāng)好！

    就連本校的園藝生都發(fā)現(xiàn)每天都有外校老師成群結(jié)隊(duì)地往種植田那邊走，好奇地過(guò)去一看——

    好家伙，他們園藝系種植田什么時(shí)候有這么漂亮的地方了，簡(jiǎn)直一比一還原了古籍中記載的田園景色！

    每天到小菜園圍觀的人越來(lái)越多，陸沅只好暫時(shí)離開(kāi)小菜園，改去柳湖邊午睡，來(lái)了興致就釣釣魚(yú)。

    至于會(huì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)那些植物的秘密，她敢保證一聯(lián)大的老師們比她更擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，索性就不想了。

    正等著某條蠢魚(yú)咬鉤，陸沅手腕上的光腦輕輕震動(dòng)，低頭一看。

    是藺樂(lè)生發(fā)來(lái)的消息：

    「多謝你這段時(shí)間的指導(dǎo)幫助，我們?nèi)齻€(gè)都拿到了參賽名額！我們想請(qǐng)你吃飯，可以嗎？」

    陸沅：“……？”

    感謝可以，請(qǐng)吃飯就不必了。

    不過(guò)說(shuō)起來(lái)，選拔賽就這么結(jié)束了？

    陸沅心里莫名有點(diǎn)惆悵，機(jī)聯(lián)賽的選拔賽在訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)舉行，等到后面就在校內(nèi)舉行，也就是說(shuō)，從明天開(kāi)始，她就沒(méi)法這么舒心地過(guò)日子了。

    「不必了，你們加油?！?/br>
    陸沅回復(fù)完光腦消息，順手打開(kāi)一聯(lián)大的校園論壇。

    最熱的幾條帖子全都和機(jī)聯(lián)賽相關(guān)，其中最惹眼的當(dāng)屬：

    《機(jī)甲和園藝系現(xiàn)在算是關(guān)系破冰嗎？》

    想著前幾天卡洛兒獨(dú)自去了機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)，陸沅決定看看這條帖子到底說(shuō)了什么。

    “《機(jī)甲和園藝系現(xiàn)在算是關(guān)系破冰嗎？》”

    主樓：這幾天訓(xùn)練場(chǎng)里來(lái)了好多園藝生，我原先還以為是老師要求假扮的，結(jié)果那些園藝生我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)！聽(tīng)到身份驗(yàn)證也都是園藝系的學(xué)生，原來(lái)他們對(duì)機(jī)甲也感興趣嗎？

    「1l：占樓，應(yīng)該算吧，其實(shí)對(duì)立也沒(méi)那么嚴(yán)重」

    「2l：本園藝生是去看熱鬧的，是同學(xué)跟我說(shuō)機(jī)甲院的老師想體現(xiàn)學(xué)校團(tuán)結(jié)一心，找了一群機(jī)甲生假扮園藝生，我就想看看笑話(huà)／微笑」

    「3l：星際人很多都對(duì)機(jī)甲感興趣，我覺(jué)得園藝生也是星際人啊，這也很正常吧」

    「4l：拜托，我們哪有空去欺負(fù)園藝生，之前那位叫陸元的園藝生不也天天出入訓(xùn)練場(chǎng)，你看有人攔她嗎？不都是主動(dòng)讓路？」

    「5l：人家叫陸沅，聽(tīng)說(shuō)是園藝系大二的年級(jí)第一，特別厲害」

    「6l：應(yīng)該就是從陸沅開(kāi)始的，園藝生越來(lái)越多了，我前兩天在觀戰(zhàn)臺(tái)交了兩個(gè)園藝生朋友，還約好機(jī)聯(lián)賽結(jié)束一起去打機(jī)甲任務(wù)，感覺(jué)和我們沒(méi)什么差別」

    「7l：還是有點(diǎn)差別的，比如園藝生好些都很溫和」

    ……

    「1289l：我不管你們?cè)趺聪耄凑灰G植師這一職業(yè)還存在，我就對(duì)園藝生沒(méi)有好感」

    「1290l：說(shuō)真的，我看到園藝生進(jìn)來(lái)的時(shí)候，也不會(huì)說(shuō)什么，就是會(huì)好奇地瞅兩眼，畢竟很少有園藝生會(huì)進(jìn)入機(jī)甲院」

    「1291l回復(fù)1289l：你這就屬于偏見(jiàn)了，今年s型緩和劑的原料就是園藝生們培育的種子，其他學(xué)院去第十三星域支援的時(shí)候，園藝生們?cè)诤蠓脚嘤N子制作緩和劑，只要你喝了，就表明有至少一位園藝生和你共同御敵／微笑」

    「1292l：說(shuō)真的，其實(shí)要真看到園藝生過(guò)來(lái)，本機(jī)甲生也不會(huì)說(shuō)什么，頂多好奇瞅兩眼，畢竟會(huì)離開(kāi)園藝系地盤(pán)的園藝生太少了」

    「1293l回復(fù)1291l：星網(wǎng)上完全沒(méi)有這些消息，你怎么知道的？」

    「1294l回復(fù)1293l：你隨便點(diǎn)一位園藝生的身份資料就能看到她們獲得的勛章“生命之春”，點(diǎn)開(kāi)勛章能看到勛章含義，這總不會(huì)騙人吧？」

    「1295l：臥槽，居然是真的?。?！」

    陸沅沒(méi)想到在這帖子里還能看到自己的名字，她也沒(méi)放在心上，關(guān)了論壇準(zhǔn)備繼續(xù)釣魚(yú)，手腕上的光腦再次震動(dòng)，是卡洛兒發(fā)來(lái)的消息。

    「卡洛兒：天吶，我先前還和你說(shuō)s型緩和劑的誕生改變了我們園藝生的生活，沒(méi)想到是你研究出來(lái)的，請(qǐng)接受我的膜拜！」

    陸沅：“？？？”

    她是什么時(shí)候暴露的？

    陸沅正想發(fā)消息問(wèn)她怎么回事，光腦再次震動(dòng)，這次卻是周寧發(fā)來(lái)的消息：

    「周寧：我還想著幫你瞞著，沒(méi)想到你自己竟然全曝出來(lái)了，那我們也不用絞盡腦汁地寫(xiě)研究報(bào)告了，不過(guò)還是要感謝你作出的貢獻(xiàn)，謝謝！」

    這條消息看得陸沅一頭霧水，她到底曝光什么了？

    陸沅不明所以地問(wèn)了卡洛兒。

    「陸沅：你從哪知道的這件事？」

    卡洛兒回復(fù)的很快：「你不是獲得了“星之衛(wèi)士”和“特殊成就獎(jiǎng)”兩枚勛章嗎，論壇里已經(jīng)翻出來(lái)了——《驚！有人看到嗎，陸沅獲得“星之衛(wèi)士”和“特殊成就獎(jiǎng)”兩枚勛章》」

    嗯？

    這好像是當(dāng)時(shí)參加會(huì)議時(shí)給她頒發(fā)的兩枚勛章。

    等等，她好像忘了關(guān)閉自己的榮譽(yù)展示頁(yè)面。

    陸沅抿嘴，點(diǎn)開(kāi)鏈接，決定看看他們到底還發(fā)現(xiàn)了什么——

    “《驚！有人看到嗎，園藝系的陸沅獲得“星之衛(wèi)士”和“特殊成就獎(jiǎng)”兩枚勛章》”

    主樓：今天聽(tīng)人說(shuō)園藝生有生命之春的勛章，樓主就特意去看了下幾位園藝生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)陸沅居然獲得了星之衛(wèi)士和特殊成就獎(jiǎng)?。?！

    「1l：占樓，不懂就問(wèn)，這兩枚勛章有什么特殊意義嗎？」

    「2l：我直接復(fù)制來(lái)了——陸沅培育出特殊因子s，這一成分對(duì)精神域有明顯治療作用，該成果將挽救無(wú)數(shù)精神域受損的病人，為此特意為她頒發(fā)星之衛(wèi)士勛章」

    「3l：臥槽臥槽，我剛?cè)タ戳耍钦娴模。?！這簡(jiǎn)直比生命之春還要震驚！」