這人依舊這么無(wú)聊。內(nèi)德無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，習(xí)慣了對(duì)方的嘴炮，無(wú)視對(duì)方就是最好的應(yīng)對(duì)方式。只是吐槽了這么一句后，他繼續(xù)給自己志同道合的朋友介紹模型。

    彼得也聳了聳肩，對(duì)方的挑釁一直就這幾句，聽(tīng)得耳朵都要生繭子了。

    討論中，他們到達(dá)了教室。先走一步的閃電大咧咧地坐在自己的位置上，似笑非笑地看著門(mén)口處的兩人，看到兩人居然無(wú)視了他各自走回自己的座位，臉一下子就變了。

    就在閃電起身，想要再去說(shuō)些厲害的話(huà)，老師進(jìn)來(lái)了。

    無(wú)奈之下，他只能坐回去。

    給大家介紹一下，今天來(lái)的交換生。本來(lái)開(kāi)學(xué)就該介紹的，但這位同學(xué)出了點(diǎn)意外，晚來(lái)了幾天。新同學(xué)初來(lái)乍到，大家掌聲鼓勵(lì)。

    同學(xué)們很配合地鼓了鼓掌，女生們一臉期待，男生們則有些索然無(wú)味。每個(gè)班級(jí)都有自己的情報(bào)網(wǎng)，早在交換生來(lái)之前，幾乎每個(gè)人都沒(méi)知道了交換生的身份。

    交換生顏值高，學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)全能，簡(jiǎn)直是男神的標(biāo)準(zhǔn)。

    可謂是女生的愛(ài)慕對(duì)象，男人的憎恨對(duì)象。

    當(dāng)然這個(gè)幾乎也代表了有人不知道班級(jí)里被排擠的人或者不愿融進(jìn)集體的人，比如內(nèi)德，比如彼得，比如那個(gè)冷靜看著書(shū)本的女生。

    早上好，我是巴德?tīng)柪锒?，?lái)自日本友枝高中的交換生。

    穿著簡(jiǎn)單的襯衫、牛仔褲和帆布鞋，肩上背著斜挎包。普普通通的裝扮給人清爽、人畜無(wú)害的感覺(jué)，少年臉上的微笑讓坐在前排的女生驚嘆，恍惚。

    彼得也有些恍惚，他知道巴德?tīng)杹?lái)中城做交換生，但沒(méi)想到居然真的幸運(yùn)地來(lái)了他的班級(jí)？最重要的是昨天傷口出血，今天就來(lái)上學(xué)，不要命了嗎？！

    隨便找個(gè)空位坐下。

    好的。

    木之本櫻徑直走到彼得旁邊的座位坐下，微微揚(yáng)起微笑，說(shuō)道：彼得，早上好。

    噓木之本櫻在嘴邊比了個(gè)姿勢(shì)，他能看出彼得想要說(shuō)什么，但現(xiàn)在班上的注意力都在這里，他可不希望老師知道他的傷口還沒(méi)痊愈，把他趕回醫(yī)院。

    彼得憋了一口氣，最后還是把話(huà)咽了回去。

    好吧，巴德?tīng)枱o(wú)所謂，那也只能他上點(diǎn)心

    寸步不離，當(dāng)巴德?tīng)柕男「啵?/br>
    第12章 十二張庫(kù)洛牌

    做巴德?tīng)柕男「嗍菚?huì)累死人的。

    這是彼得大半天下來(lái)的深刻感受。

    女生們的熱情給他打開(kāi)了一扇新世紀(jì)的大門(mén)，原來(lái)有這么多方式可以不著痕跡地吃豆腐，當(dāng)事人都快被吃光了還毫無(wú)察覺(jué)，但在一旁看著的他卻是看得一清二楚。

    因?yàn)榻粨Q生運(yùn)動(dòng)全能，所以身材應(yīng)該很好，腹肌不說(shuō)有八塊，六塊總是有的吧？

    這似乎是所有女生下意識(shí)推測(cè)出來(lái)的。

    幾乎一下課，巴德?tīng)柕淖槐惚蝗巳喊鼑?，不光有女生，這里面居然還有幾個(gè)男生，不知道是來(lái)湊熱鬧還是跟其他人抱有同樣的意思。

    彼得呆在外圈，像是一只受到驚嚇的鴿子，眼睛瞪得大大的。

    哦天啊，蒂娜是要去摸巴德?tīng)柕母共繂幔?/br>
    那可不行！

    抱歉，讓一讓?zhuān)屢蛔?。彼得頂著頭皮往人群里塞，怎么就一個(gè)過(guò)道的距離，此時(shí)卻仿佛是天與地的距離？前進(jìn)的距離根本毫無(wú)進(jìn)展。

    哦我們有名的書(shū)呆子彼得同學(xué)也想和新同學(xué)交流一下呢，我說(shuō)姑娘們也不太近人情了吧，一直圍著巴德?tīng)栟D(zhuǎn)悠，讓我們的老同學(xué)失落可不太好哦。

    閃電陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)話(huà)聲讓現(xiàn)場(chǎng)安靜了幾秒，他得意的笑了笑，聊完這一次也就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聊了，所以滿(mǎn)足彼得心愿吧！

    木之本櫻突然輕笑，嗯這位同學(xué)，打斷一下，我跟你很熟嗎？有禮貌一點(diǎn)，請(qǐng)叫我里多，謝謝。

    他起身，圍在他身前的同學(xué)紛紛讓路，木之本櫻眼帶謝意朝他們笑了笑，然后走到彼得身邊，舉止十分親昵，彼得，我給你帶了曲奇。上次的我想你應(yīng)該吃完了，這次我還多做了一種口味的，味道還不錯(cuò)哦。

    雖然很多食材被小可破壞了，還住院一周，本以為要拮據(jù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，但出乎他意料的是他的醫(yī)療費(fèi)有人支付了，索性把剩下的完好的材料用掉，在等周末去購(gòu)進(jìn)新的材料。

    這番話(huà)說(shuō)完，完全是在反駁閃電所說(shuō)的話(huà)，彼得不光和交換生認(rèn)識(shí)，兩個(gè)人還很熟呢。

    被狠狠打了臉的閃電，下一刻臉色變得像黑炭一樣。他嘖了一聲，明明心里不爽，卻又能像是什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣招呼自己的哥們走回自己的座位。

    如果現(xiàn)在是午休時(shí)間，他可能已經(jīng)離開(kāi)了教室。

    還留在教室里干什么？被嘲笑嗎？

    閃電陰沉著臉，時(shí)不時(shí)瞟向人群中笑容璨爛的少年，煩躁感油然而生。

    該死的彼得！

    過(guò)于自負(fù)的人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只會(huì)盲目地將一切的錯(cuò)按在毫不相干的人身上。

    呼

    彼得坐在軟墊上，如果可以，他甚至想躺在上面了。這一上午，不光身體累，精神上也很疲勞。

    這節(jié)課是體育課，現(xiàn)在正在做仰臥起坐測(cè)試。在做之前巴德?tīng)栍姓疑纤敫唤M，但在此之前，體育課他一直是和內(nèi)德一組，拋下內(nèi)德他心里過(guò)不去。

    少年看出了他的猶豫，體貼地找了別人。

    作為班級(jí)新晉人氣王，只是單單站在那里，就有人主動(dòng)提出和他一組。

    可當(dāng)看著巴德?tīng)柡蛣e人坐在軟墊上，彼得感覺(jué)心里反而有些郁悶哦這奇妙的感覺(jué)！

    內(nèi)德皺著眉，圓潤(rùn)的臉上擺滿(mǎn)了無(wú)奈，他開(kāi)口道：彼得，你看來(lái)你很喜歡他

    看到彼得懵懂的臉，內(nèi)德嘴里的話(huà)又轉(zhuǎn)了個(gè)彎：我是說(shuō)，如果你想和里多一組的話(huà)，請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)說(shuō)，我不介意。但你現(xiàn)在跟我一組，請(qǐng)你把視線收回來(lái)，認(rèn)真一點(diǎn)數(shù)數(shù)，ok？

    我等會(huì)兒可是要腦袋放空做仰臥起坐的，不然我會(huì)不及格的。

    彼得面露羞赫，他局促地?cái)[著手，語(yǔ)速極快像是在解釋?zhuān)窒袷窃诜瘩g：我和巴德?tīng)柺呛门笥?，自然很喜歡他！他人好，長(zhǎng)得也好看，還會(huì)各種甜點(diǎn)，無(wú)論學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)都很輕松，這么厲害的人，當(dāng)然很多人都很喜歡他！我只是覺(jué)得他剛來(lái)學(xué)校，我沒(méi)能做好引導(dǎo)工作，作為朋友我并沒(méi)有什么能幫到他的

    抱好我的腿，我坐不起來(lái)了。

    棕色的腦袋越來(lái)越低，手也漸漸松懈，內(nèi)德一聲低喊將他驚醒，他趕忙抱緊內(nèi)德的腿，只是力氣有些大，疼得內(nèi)德面容有些扭曲。

    天啊彼得最近吃什么了，怎么力氣這么大？

    內(nèi)德吃驚地想著，可他沒(méi)工夫去問(wèn)了，體育老師在提醒還有十秒停止計(jì)數(shù)，剛才一直在和彼得聊天，都沒(méi)能好好做仰臥起坐，不過(guò)好在他自己默記了個(gè)數(shù)。

    看了看神游中的摯友，內(nèi)德默默嘆氣，怎么看對(duì)方都沒(méi)把注意力放在他身上。

    一聲口哨聲，一分鐘的仰臥起坐停止。

    內(nèi)德。

    四十個(gè)。彼得平靜地說(shuō)道，雖然他沒(méi)數(shù)，但他相信自己的朋友，所以他完全不慌張。

    內(nèi)德其實(shí)內(nèi)心有些忐忑，他上次測(cè)試的時(shí)候就差兩個(gè)，還是拼了命的情況下。而這次，他數(shù)到一半就有些混了，他感覺(jué)自己超過(guò)了三十個(gè)，但四十個(gè)有沒(méi)有到，他不確定。

    體育老師淡淡瞥了一眼兩人，停頓了幾秒后，滿(mǎn)意地笑了起來(lái)，內(nèi)德這次有進(jìn)步，及格了。下次繼續(xù)努力。

    好的，老師。

    彼得的個(gè)數(shù)？

    五十個(gè)。

    OK。體育老師寫(xiě)下個(gè)數(shù)后，來(lái)到其他人身邊記錄個(gè)數(shù)。

    內(nèi)德壓低聲音說(shuō)道：天知道我做了幾個(gè)，還好老師沒(méi)有注意我這里，不然一下子就看出我撒謊了。看來(lái)今天的我很幸運(yùn)，你說(shuō)是嗎？彼得？彼得

    連叫了好幾個(gè)彼得，也不見(jiàn)對(duì)方回應(yīng)，內(nèi)德回過(guò)頭一看，他的摯友眼睛直勾勾地看向交換生那里了，臉上還帶著得意的微笑。

    哇好厲害，巴德?tīng)栕隽肆邆€(gè)，運(yùn)動(dòng)真的超級(jí)好啊。

    不光運(yùn)動(dòng)好，人也好善良。剛剛我掉了鑰匙，如果不是巴德?tīng)柦凶∥?，把鑰匙給我我都不知道，要知道我這個(gè)月已經(jīng)丟了兩次鑰匙了，再丟一次我估計(jì)要被家里那位暴打一頓了。我都懷疑我的褲帶子是不是有個(gè)洞，怎么總是掉鑰匙？

    女生們湊在一起，嘰嘰喳喳地討論著。在經(jīng)過(guò)早上閃電被打臉的事情后，她們收斂了一些，沒(méi)有敢直呼巴德?tīng)柕拿?，但在發(fā)現(xiàn)只要不觸碰到少年的底線，一般情況下少年都是很隨和的。

    于是，看似肆無(wú)忌憚的討論，其實(shí)被控制在了分寸之內(nèi)。

    內(nèi)德挑眉，幾乎一下子知道了彼得為什么微笑，只是

    她們稱(chēng)贊的是里多，彼得你笑得那么開(kāi)心干什么？

    記性不錯(cuò)的他自然聯(lián)想到彼得手機(jī)聊天最頻繁的巴德?tīng)柧褪墙裉靹倎?lái)的交換生巴德?tīng)?，從頻繁的聊天中內(nèi)德能看出他們關(guān)系很好?？墒菍?duì)方就算提前過(guò)來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間也最多不過(guò)一個(gè)月，短短一個(gè)月居然變得那么親密

    內(nèi)德莫名有種淡淡的背叛感。

    彼得內(nèi)心充滿(mǎn)了驕傲，他甚至想讓全世界知道，嘿，這是我的朋友巴德?tīng)?，他是不是很?yōu)秀！是的！他是世界上最優(yōu)秀的哦這其中當(dāng)然不包括鋼鐵俠！

    彼得！

    下了課，木之本櫻和他的搭檔告別后，就走去彼得的身邊。

    你好，我是巴德?tīng)柪锒?。他友好地朝?nèi)德自我介紹，彼得的朋友自然就是他的朋友，自帶讓人感到如沐春風(fēng)體質(zhì)的他幾乎一兩句話(huà)就和內(nèi)德聊了起來(lái)。

    在結(jié)束一個(gè)話(huà)題之后，木之本櫻看了看手表，說(shuō)道：要不要一起吃飯？學(xué)校的食堂好吃嗎？如果可以，我想將每個(gè)學(xué)校的食堂都吃一遍，然后做一個(gè)學(xué)校食堂排名，給即將選擇留學(xué)的留學(xué)生一個(gè)參考。食堂好吃與否，決定著這個(gè)學(xué)校的伙食待遇。

    最后一句話(huà)似乎并沒(méi)有什么特別的因果關(guān)系，但彼得和內(nèi)德都被少年眼里燃燒起得火焰給驚呆了。

    巴德?tīng)栐瓉?lái)是個(gè)吃貨！

    識(shí)風(fēng)趣的內(nèi)德拒絕了巴德?tīng)柕难?qǐng)，他表示自己還有未完成的課題，準(zhǔn)備中午加緊做完，所以很遺憾不能一起去去享受食堂的美味了。

    哦對(duì)了，彼得，你可以趁午休的時(shí)候帶巴德?tīng)柕教幑湟还?，認(rèn)識(shí)一下學(xué)校壞境。我想巴德?tīng)枒?yīng)該很需要一個(gè)熟悉校園的人的。用著不大的眼睛給彼得比眼神，希望彼得能理解他的意思。

    彼得雖然有時(shí)候很遲鈍，但不是個(gè)傻子，他看出內(nèi)德的好心，滿(mǎn)足他想要引導(dǎo)巴德?tīng)柕男脑浮?/br>
    那也不錯(cuò)。雖然很遺憾不能和內(nèi)德一起，但下次就有機(jī)會(huì)了，對(duì)吧？

    Of course！內(nèi)德欣然點(diǎn)頭。

    拜拜。

    拜拜。

    像是回到初識(shí)的第一天，彼得介紹著皇后區(qū)的景點(diǎn)?，F(xiàn)在他介紹的是中城高中的建筑物，哪里是教學(xué)樓，教學(xué)樓里分別是哪些學(xué)科，彼得介紹得很仔細(xì)，甚至連不要去上課的教學(xué)樓也告訴他主要的學(xué)科。

    但介紹的太過(guò)詳細(xì)也有壞處，比如去晚了食堂，就沒(méi)有飯吃了。

    坐在這里等我，你不認(rèn)識(shí)路，我去看看還有什么能填飽肚子的！彼得帶著歉意，跑得很快。

    木之本櫻尷尬地收回伸出來(lái)的手，他本來(lái)想拉住彼得，告訴他隨便什么都可以，面包和飲料也足夠了，只是話(huà)沒(méi)出口，人就不見(jiàn)了。

    坐在木凳上二十分鐘都不見(jiàn)彼得回來(lái)，木之本櫻懷疑彼得不會(huì)是買(mǎi)了很多東西，導(dǎo)致自己拿不下，然后一邊走一邊掉，然后折回去撿起來(lái)，再一邊走一邊掉，來(lái)回重復(fù)吧？

    雖然聽(tīng)上去有些不可思議，但不知道為什么放在彼得身上，他居然覺(jué)得很有這個(gè)可能。

    木之本櫻收回視線，在這二十分鐘里他依然有觀察人的習(xí)慣，所以在察覺(jué)到有人一直在看著他，眼神中還帶著些危險(xiǎn)的氣息。

    他得罪什么人了嗎？

    想來(lái)想去，也就只有今天早上沒(méi)有給某人面子，但他覺(jué)得對(duì)方只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)，但實(shí)際行動(dòng)并不會(huì)做出多出格的事情。

    然而現(xiàn)在

    真是人不可貌相。

    木之本櫻默默感嘆，他此時(shí)希望彼得再慢點(diǎn)回來(lái)，不要看見(jiàn)接下來(lái)太過(guò)于暴力的畫(huà)面，會(huì)教壞他的。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    彼得表示不怕，接下來(lái)我會(huì)讓你看見(jiàn)空中吊人hhh蟹蟹阿冷和小白投喂地雷么么啾！

    第13章 十三張庫(kù)洛牌

    天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光照在身上，整個(gè)人都感覺(jué)暖洋洋的，此時(shí)坐在樹(shù)蔭底下看書(shū)最?lèi)芤獠贿^(guò)，有人一下課便搶占了這絕對(duì)舒適的位置。不過(guò)不用泄氣，整片草地都可以坐，雖然陽(yáng)光照得人晃眼，但跟朋友們一起聊聊天也很愉悅。

    只是如果昨日下了雨，草地便不那么受歡迎了。

    大部分學(xué)生都聚集在了草地上，反而擺放著桌子和板凳的地方有些冷清。高大的建筑物擋住了太陽(yáng)，明明帶著涼意的微風(fēng)吹過(guò)竟然感到有些陰冷，一些學(xué)生看出事情不對(duì)勁，紛紛離開(kāi)，本就很少的人，此時(shí)只剩下了五個(gè)人準(zhǔn)確地說(shuō)，是四個(gè)人的小團(tuán)體和一個(gè)人。

    那四個(gè)人分散開(kāi)來(lái)，似乎打算包圍坐在木凳上的少年。

    少年似乎什么都沒(méi)察覺(jué)，只是低著頭，在包里尋找著什么東西。過(guò)了幾秒，少年抬起頭，臉上帶著欣喜，看樣子是為了找到東西而感到開(kāi)心。

    但下一刻，少年的神情有些迷茫，他看到了眼前面色不善的幾個(gè)人，帶著猶豫地開(kāi)口問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎？

    宛如一只受到了驚嚇的小羊羔，讓人不經(jīng)意間卸下戒備，并且輕視對(duì)方。為首的男人放松地甩了甩手臂，為了震懾，兩手相交，十指相扣，微微使勁兒，發(fā)出噼里啪啦地骨頭響。

    少年露出驚嚇的表情，但男人卻覺(jué)得這其中有一絲違和感，來(lái)不及細(xì)想，其他幾人以為男人示意可以動(dòng)手了。其中一個(gè)坐到了少年的旁邊的座位上，雙腿大大地叉開(kāi)，一只手臂搭在上面，另一只手哥倆好似的搭在了少年的肩上。

    你是新來(lái)的吧，知道這里的規(guī)矩嗎？