雖然沒料到會(huì)撞上這種從天而降福利，但這福利姜宥明顯還是很受用的。

    嘗到了意料之外的甜頭，無名火忽然就消了，興致也被勾了起來，本能地就想逗逗送福利的冤大頭。

    江柚聽到他的話，沒忍住又鬧了個(gè)大紅臉。

    她能感覺到，姜宥不知道怎么回事，莫名其妙心情又變好了，居然還跟她開起了玩笑。

    但現(xiàn)在情況明顯比剛才好點(diǎn)，至少她理智和智商都在，而且已經(jīng)敏感察覺出他話里有陷阱，肯定不能上當(dāng)。

    所以雖然被調(diào)侃覺得窘迫，但江柚還是假意忽略掉前一句，鎮(zhèn)定地小聲拒絕道：“謝謝，不用了。”

    她都已經(jīng)不小心吃過一次他的嘴巴（第四聲）子，怎么可能再吃一次？她腦子又不是真的壞掉了。

    姜宥點(diǎn)點(diǎn)頭表示了解了，也不強(qiáng)求，把手連同巧克力都收了回去。

    江柚也是受虐體質(zhì)，見姜宥沒繼續(xù)拿著這事兒揶揄她，反而納悶了，疑惑看過去。

    然后她就看見，姜宥慢條斯理地，將剩下的那口巧克力，扔進(jìn)了他自己口里。

    江柚大腦里嗡的一聲響，后之后覺意識(shí)到，姜宥吃的，也是她吃剩下的。

    這下連脖子也徹底紅透了。

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    因著討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的事兒，班上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)熱鬧了大半節(jié)課。

    就在大家都以為老古板劉班真的轉(zhuǎn)了性之際，劉班轉(zhuǎn)身從辦公包里掏出了化學(xué)課本，放在講臺(tái)上，清清嗓子，告訴大家要宣布一個(gè)消息。

    大家看到化學(xué)書后，內(nèi)心已經(jīng)隱隱有了猜測(cè)，但由于剛才玩鬧得太歡樂，誰都不愿意相信劉班會(huì)這么掃興。

    秉持著“但求劉班還殘留著一絲人性”的想法，教室里安靜下來，大家屏息凝神，目含期待，等著劉班的宣判。

    結(jié)果可想而知——?jiǎng)喽↑c(diǎn)兒不猶豫地?cái)財(cái)嗤瑢W(xué)們最后的念想，直接判處死刑。

    同學(xué)們此刻心中只剩一個(gè)想法，他們無比惡劣地想，怪不得劉班這年紀(jì)了還沒升上主任，實(shí)在是他太死板不知變通，又不會(huì)看人臉色。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)上瘋玩兒了兩三天，大家心早就野了。更別說當(dāng)下運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒結(jié)束，一會(huì)兒還要繼續(xù)被放出去cao場(chǎng)撒歡兒。

    就這么區(qū)區(qū)一個(gè)小時(shí)不到，被勉強(qiáng)拘在教室里，隨便玩兒點(diǎn)小游戲，增進(jìn)全班感情，也要比講課強(qiáng)吧。

    何況cao場(chǎng)的比賽聲那么激烈，隔了兩層厚玻璃，還直往耳朵里灌，即便是宋濂在這兒，也不見得真能做到“略無慕艷意，以中有足樂”吧？

    偏偏劉班打定主意講課的心志，比宋濂求學(xué)的意志還堅(jiān)定。

    “這回月考，咱班的化學(xué)成績(jī)平均分，在全年級(jí)排倒數(shù)。我拿到卷子看了看，主要還是制漂白.粉那塊沒學(xué)好……上周忙著趕教學(xué)進(jìn)度，也沒能騰出時(shí)間，給大家補(bǔ)補(bǔ)這塊的知識(shí)點(diǎn)。正好今天有空，我就勉強(qiáng)犧牲一下我的個(gè)人時(shí)間，再把這小節(jié)重新講一遍……”

    不了吧，求別勉強(qiáng)，您真沒必要。同學(xué)們不約而同地想。

    今天班上依舊沒幾個(gè)人聽課。

    云裳當(dāng)時(shí)上課已經(jīng)認(rèn)真聽過了，學(xué)得還不錯(cuò)。江柚因?yàn)楸粍嗪捌饋砘卮饐栴}沒答出來，抓瞎丟了丑，私下把這節(jié)的內(nèi)容從頭到尾學(xué)了三遍，知識(shí)點(diǎn)也早滾瓜爛熟。

    倆人都沒心情再聽一遍，云裳扭回頭來跟江柚講小話。

    江柚心里還因?yàn)閯偛徘煽肆Φ氖聝褐狈笇擂危谑强桃庀胍憩F(xiàn)正常，偽造出一副自己絲毫沒受影響，滿不在乎的狀態(tài)，大大方方跟云裳搭上了話。

    她也是腦袋沒轉(zhuǎn)過來彎來，軸在那兒了。忘記了其實(shí)平時(shí)上課，她基本都是認(rèn)真聽講，連跑神都很克制，是絕對(duì)不會(huì)交頭接耳的。

    如果她真想偽裝出淡定的樣子，至少也該像往常一樣專心聽課。

    可惜江柚現(xiàn)在暫時(shí)想不通這個(gè)理兒，總覺得自己這樣，跟云裳一起胡鬧才是正常表現(xiàn)。

    倆人說了會(huì)兒小話，開始背著劉班偷吃柚子，無奈柚子太難剝，吃起來麻煩。云裳靈機(jī)一動(dòng)，又想到了一個(gè)更具挑戰(zhàn)性，更刺激的游戲——

    等劉班背過身往黑板上寫板書的時(shí)候，立刻從座位上站起來，等劉班轉(zhuǎn)回身來，再連忙坐下?？凑l能夠在不被老師發(fā)現(xiàn)的情況下，站起來時(shí)停留的時(shí)間最長(zhǎng)。

    江柚規(guī)則聽的迷迷糊糊，膽子也勉勉強(qiáng)強(qiáng)，完全看云裳動(dòng)作行事。云裳站起來了，她就跟著站起來，云裳坐下來了，她忙就跟著坐。

    因?yàn)樗齽?dòng)作總是慢一拍，又沒云裳敏捷，好幾次坐的時(shí)候，都差點(diǎn)被劉班發(fā)現(xiàn)。

    或許真的腦子不太夠用，江柚也忘掉了她其實(shí)可以一站起來就坐下來——也不對(duì)，根本她就完全沒必要玩兒這個(gè)游戲！

    站站又坐坐，江柚始終呈蒙圈狀態(tài)，大腦麻木到，壓根不知道自己到底在干什么。

    雖說是背著劉班，但沒避諱其他人。班上幾十雙閑著沒聽課的眼睛也不是瞎的，她們兩個(gè)起坐的動(dòng)靜又實(shí)在稱不上小。

    不一會(huì)兒，好比多米諾骨牌效應(yīng)一般，周圍的其他同學(xué)居然接二連三地，學(xué)她們一起，也開始在座位上起起落落。

    可能真的特別好玩吧，到后來幾乎全班人都逐漸地被傳染著玩兒了起來。當(dāng)然，其中并不包括姜宥這些，帶著耳機(jī)低頭玩手機(jī)打游戲的。

    也不知道劉班是真沒發(fā)現(xiàn)，還是懶得搭理他們，仍舊在講臺(tái)上我行我素地講著課，該板書就板書，該轉(zhuǎn)身就轉(zhuǎn)身。

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