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    -完-

    第二十五章

    ◎　　傅春行教授領(lǐng)著他們跟另一個(gè)省的領(lǐng)隊(duì)說(shuō)話，聊著聊著，就讓孟稚幾個(gè)◎

    傅春行教授領(lǐng)著他們跟另一個(gè)省的領(lǐng)隊(duì)說(shuō)話, 聊著聊著，就讓孟稚幾個(gè)人跟他手下的那些隊(duì)員一邊聊去了，顯然是在引導(dǎo)氛圍。

    留下十個(gè)人面面相覷。

    最后是對(duì)面的人先開口了, “我叫李年, 是這里本地人, 很高興認(rèn)識(shí)你們?！彼斐隽耸?，朝靠得最近的卓道樾握手道。

    在他之后，身旁的其余四人也一一介紹了自己，感覺五個(gè)人里是以他為首的。

    孟稚這邊倒是沒(méi)有黨派之分, 幾個(gè)人互相介紹了一下對(duì)方, 也不知道要說(shuō)什么，就接著剛才傅春行教授和他們領(lǐng)隊(duì)聊的話題聊了下去。

    “你們對(duì)P（多項(xiàng)式算法）問(wèn)題對(duì)NP（非多項(xiàng)式算法）問(wèn)題有了解過(guò)嗎？”

    李年雖然是看向孟稚幾個(gè)人問(wèn)道, 不過(guò)目光更多的卻是放在了剛才握手的人身上，也就是卓道樾身上，誰(shuí)讓他離得比較近。

    面對(duì)眾人的目光, 卓道樾臉上表情不變, 斟酌了下回答道，“我雖然聽說(shuō)過(guò)，但并沒(méi)有深入研究過(guò)，聽說(shuō)它是斯蒂文.考克于1971年提出的，被列為千禧難題之一，一直到現(xiàn)在還沒(méi)被解決?！?/br>
    這個(gè)回答讓本來(lái)只是隨口一提，用來(lái)打開話題的人驚訝了下。他沒(méi)想到真有人對(duì)它有了解，于是李年就著這個(gè)話題更深入地問(wèn)了些問(wèn)題，想知道他到底對(duì)這個(gè)問(wèn)題有多少了解。

    兩個(gè)人針對(duì)這個(gè)話題開始聊了起來(lái)。

    其他人左搭一句, 右搭一句, 聊得還挺起勁的, 場(chǎng)面氣氛一度不錯(cuò)。

    只有孟稚一臉茫然地望著眾人，難道就我一個(gè)人沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)p什么什么問(wèn)題嗎？

    最后她把目光看向了全程也沒(méi)怎么說(shuō)話的周錦程上，還以為他跟自己是同類人。

    然而，周錦程只是不想說(shuō)話而已，誰(shuí)從小沒(méi)有當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家的夢(mèng)呢？只要把世界未解的數(shù)學(xué)難題解決了，諾貝爾都能得。

    看到她表情就知道她不懂了，于是好心地跟她解釋起了什么是P（多項(xiàng)式算法）問(wèn)題對(duì)NP（非多項(xiàng)式算法）問(wèn)題。

    “這個(gè)問(wèn)題其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單的，它討論的是判定一個(gè)答案是可以很快地利用內(nèi)部知識(shí)來(lái)驗(yàn)證，還是沒(méi)有這樣的提示而需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)求解?！保▉?lái)自百度）

    “當(dāng)時(shí)看到的內(nèi)容，具體的我記不清了，但大概的就是一個(gè)晚宴中如果我想知道參加這次晚宴的人中有沒(méi)有人是我認(rèn)識(shí)的，我必須要掃視全場(chǎng)一圈，才能將其找出來(lái)，這耗費(fèi)時(shí)間肯定是很長(zhǎng)的?！?/br>
    “但是如果這時(shí)候有人跟我說(shuō)，站在甜點(diǎn)旁邊角落的羅絲女士我一定是認(rèn)識(shí)，這時(shí)我只需要看一眼那個(gè)方向就知道了，這是一般情況下的問(wèn)題?！?/br>
    “這里還有另一種情況，那就是如果有人跟你說(shuō)幾個(gè)數(shù)字可以寫成兩個(gè)較小的數(shù)的乘積，你下意識(shí)就是懷疑他說(shuō)的是對(duì)的還是錯(cuò)的，但是如果他告訴你這幾個(gè)數(shù)字可以因式分解成哪幾個(gè)數(shù)字相乘，你用計(jì)算機(jī)就可以驗(yàn)證出來(lái)，他說(shuō)的是對(duì)的?！?/br>
    周錦程說(shuō)完后，看向孟稚，卻發(fā)現(xiàn)她還是沒(méi)有聽懂。

    “不是，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你怎么會(huì)沒(méi)聽懂呢？”他堅(jiān)決不承認(rèn)是自己講太快的緣故。

    旁邊魏佳看不過(guò)去了，“你說(shuō)那么快，孟孟聽不懂不是很正常嗎？”

    “走走走，咱們不跟他們聊，聊這個(gè)有什么意思，反正他們又解決不了這個(gè)難題?！闭f(shuō)完就拉著孟稚走了。

    這兩天她們也算熟了，因?yàn)橛X得叫孟稚名字太生疏了，她就直接管她叫孟孟了。

    孟稚看著她把自己拉走，然后隨手就在人群中盯住了個(gè)目標(biāo)，開始攀談了起來(lái)，有點(diǎn)佩服。

    見大家都在交流，她覺得自己干站著也不是事兒，在觀察了一會(huì)兒后，就朝一個(gè)落單的外國(guó)人走去。

    他剛剛和一個(gè)省內(nèi)的學(xué)生交談過(guò)，但是因?yàn)殡p方都聽不懂對(duì)方的語(yǔ)言，最后不了了之了。

    看到孟稚走過(guò)來(lái)，他眼里還有點(diǎn)驚訝。

    “你好?！辈剪斔褂蒙璧臐h語(yǔ)朝孟稚說(shuō)道，除了這句話，他也不會(huì)其它的漢語(yǔ)了。

    孟稚不想為難他，在用漢語(yǔ)同樣說(shuō)了聲你好后，就用英文開始跟他交流。

    聽到這么流暢的英文，布魯斯眼神亮了，眼里閃過(guò)驚喜。

    他也不是說(shuō)在場(chǎng)的華國(guó)人就沒(méi)有一個(gè)會(huì)英文的，但像面前女生一樣說(shuō)得這么流利，仿佛跟他同一個(gè)國(guó)家的，卻還是第一個(gè)。

    聽到他對(duì)自己的夸贊，孟稚向他道了句謝謝，然后就繼續(xù)剛才他跟另一個(gè)華國(guó)學(xué)生說(shuō)的那個(gè)話題。

    “你可以給我看看剛才和那個(gè)人說(shuō)的那道題嗎？”

    布魯斯求之不得，道了句，“當(dāng)然可以”就把手中的那個(gè)本子給她了。

    這是一道往屆冬令營(yíng)考試的題目，設(shè)An為所有滿足條件的素?cái)?shù)p組成的集合，存在a，b屬于集合Z，滿足a加b除p，a的n次方加b的n次方除p的n次方均為整數(shù)，且均與p互質(zhì)。

    這道題目的問(wèn)題就是要在An為有限集，定義f(n)為An中元素的個(gè)數(shù)的前提下證明，An為有限集的充要條件為n不等于2。

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