聞嬌這兩天來的次數(shù)有點(diǎn)多，看見她在那邊翻字典，不知道為什么總感覺很好笑。

    “喂，要不要我?guī)湍惴g呀?！彼么跏谴蠹易宄錾?，這點(diǎn)英文自然不在話下。

    本來以為孟稚這次又會(huì)拒絕，沒想到她一口答應(yīng)了，眼神微亮地看著自己，讓自認(rèn)為臉皮夠厚的人不好意思起來。

    只不過聞嬌答應(yīng)得有點(diǎn)早了，當(dāng)她看著那些英文句子，秀眉皺得越來越緊。

    正好這時(shí)候上課鈴聲響了，她松了一口氣。

    “我先回去上課，你有微信嗎？我等會(huì)加你。”

    孟稚點(diǎn)了點(diǎn)頭，把自己的微信號(hào)寫在一張紙上拿給她。

    她不知道的是聞嬌一走出教室就讓人幫忙買這本書的中文版本，然而沒買到，因?yàn)檫@本書已經(jīng)絕版了。

    事實(shí)上，事情要是有聞嬌這么簡單的話，孟稚壓根用不到她，就是因?yàn)檎也坏街形陌姹?，再加上用手機(jī)翻譯軟件效果太慢，才讓她幫忙的。

    從昨天到現(xiàn)在，她一直用的都是手機(jī)翻譯軟件，已經(jīng)翻譯了六頁多一點(diǎn)了，但這么厚的書，她得翻譯到什么時(shí)候去？

    況且她的目的不是翻譯，而是理解這篇文，誰知道史密斯老師又會(huì)問什么問題出來。

    回去后，孟稚就一直等聞嬌添加好友的消息，看到通訊錄新的朋友那邊出現(xiàn)了紅點(diǎn)，急忙點(diǎn)了同意。

    不過加是加了，但她為什么還要推一個(gè)名片給自己？

    對(duì)話框里，孟稚打了個(gè)問號(hào)發(fā)出去。

    對(duì)面，聞嬌沒好意思說自己翻譯不了，請(qǐng)了個(gè)幫手，她也是要面子的，只說了一句最近有點(diǎn)忙，就催著她添加那個(gè)名片。

    還好認(rèn)識(shí)的人中有一個(gè)人正在找這本書，否則丟臉丟大發(fā)了。

    別墅里，女生拍了拍胸脯，只感到虛驚一場。

    聽聞嬌的話，孟稚加了那張名片，很快的，那個(gè)人就通過了，一通語音通話直接打過來，“能聽見嗎？”

    孟稚：“能。”

    “那接下來我們用視頻通話吧，人可以不用拍進(jìn)去，但書一定要拍到。”

    孟稚聽到這個(gè)聲音總感覺聞嬌找來的人有點(diǎn)過于熱情了。

    沒忍住，她轉(zhuǎn)頭問了她一句，“你確定找來的人靠譜？我怎么感覺他怪怪的？”

    聞嬌喝著水看到這條消息，給嗆到了，她能說他是用這本書騙來的嗎？當(dāng)然不能說了，“你不用管他，他就那脾氣?！?/br>
    “否跟他客氣，有什么問題盡管問，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了?！?/br>
    孟稚簡單回了句“哦”就沒聲音了。

    對(duì)面的人采取的是同步翻譯，幾乎一眼過去就能用中文翻譯出來，速度尤其的快，他雖然沒有一字一句的都翻譯了出來，但把這頁大致講了概括給了孟稚聽。

    同時(shí)把一些生字的意思跟她解釋了一下，以至于孟稚一眼掃下去，大概能猜得到字里行里是什么意思。

    她算了一下，史密斯老師說的一個(gè)星期內(nèi)，它其實(shí)包含著兩個(gè)周末，按照這個(gè)進(jìn)度，時(shí)間其實(shí)是夠的。

    所以聽到對(duì)面的人說得嗓子都有點(diǎn)啞的時(shí)候，她把書合了上去。

    “你先喝口水休息一會(huì)兒吧，不然明天我都不敢找你了?！?/br>
    至今為止，兩個(gè)人都沒交換名字，孟稚的微信名字就叫孟孟，而他的名字則是一個(gè)英文字母W，孟稚不知道叫他什么，就統(tǒng)一一句老師代替。

    當(dāng)然她很少叫就是了，因?yàn)槁犅曇?，感覺對(duì)面的人年紀(jì)不是很大。

    在這期間，學(xué)校的考試成績也出來了。

    孟稚險(xiǎn)險(xiǎn)考了年段第四十九名，就跟第五十名差了0.5分，想到這里，她慶幸之余又有些后怕。

    因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的成績幾乎都退步了，班主任走進(jìn)來就是臭著一張臉，訓(xùn)了大家一頓，等訓(xùn)完后開始夸起了她。

    倒沒有人誤會(huì)孟稚作弊，一是她先前成績也不差，二是這些天她的努力大家有目共睹，只不過他們沒有想到的是，她進(jìn)步居然這么快，簡直就是一飛沖天。

    不過也有人覺得她這次只是運(yùn)氣好，下回就又回到先前的排名了，所以壓根就不把新殺出來的孟稚放在心上。

    座位上，她沒有管其它人是怎么看待自己的，聽到腦海里系統(tǒng)播報(bào)任務(wù)已經(jīng)完成的語音，緊繃著的身子終于放松了下來。

    所有科目中，她數(shù)學(xué)考的分?jǐn)?shù)最高，差五分滿分，語文和理綜考得最差，勉強(qiáng)及格，英語成績倒是提升了許多，一百二十六分，處于中等水平。

    令孟稚自己都有些詫異的是，她這次作文居然得了滿分？

    英語課上，當(dāng)她被老師叫起來把自己寫的作文念給大家聽的時(shí)候，眾人驚訝的目光感覺在看一個(gè)變態(tài)。

    扣五分已經(jīng)算少了，她還一分都沒扣，這不是變態(tài)是什么？

    孟稚沒理會(huì)眾人的目光，一字一句念道，朗讀十分流利順暢，沒有丁點(diǎn)卡頓，還有點(diǎn)外國人說話的味道。

    這讓英語老師聽了后，眼睛一亮，決定把早讀的任務(wù)交給她。

    推拒過后不管用，孟稚沒有辦法，只能接受。

    如果說英語課上，她被老師夸獎(jiǎng)了一番，令同學(xué)們有些嫉妒，那么在語文課上她被語文老師著重抓出來說了一頓，就有些令人同情了。

    “別的科目你都進(jìn)步了，就只有語文還處于及格邊緣，如果不是知道你最近很認(rèn)真的話，我都以為你是對(duì)我有什么意見了?！敝v臺(tái)上，語文老師自諷說道。

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