再者，洛螢還得多多輸入靈氣喚醒婳婳。

    一夜成功引氣入體，大半夜又沖了個澡，早上直接上到了公寓的頂層看朝陽升起，納紫氣入身，又做了日常的站樁練功，只覺得通身大好，隨后便下樓到樓下早餐店吃飯。

    這一處公寓的地理位置很好，距離洛螢實習的雜志社和靈城大學都只有兩站地鐵的距離，交通十分方便。

    五月初的靈城清晨還有些微冷，但到了中午太陽高掛的時候又會曬得人陣陣發(fā)熱，洛螢想了想，取了件長袖襯衫配喇叭牛仔褲，陪著帆布包出門。

    上午有一堂早課，洛螢托室友幫忙把教材帶過來直接在教室內會合。

    在大寧呆的時間太久，這乍一回到宛如鋼鐵森林一般的現(xiàn)代社會，看著烏烏泱泱的人群，聽著校園里的歡聲笑語，著實是有一些不適應。

    這次要體驗一下全新的大學生活了。

    如今已經是大三，課表上已經很少有通選的大課，大多是專業(yè)課程，小班授課。

    洛螢到得早，直接占了中間的位置給室友占座，不前不后的座位不太顯眼，便于隱藏在其中。

    早課的遲到率總是不低的，即便這個時節(jié)早上鉆出被窩不算困難，但熬夜黨們的作息依舊爬不起來上課。

    對此，老師們已經是見怪不怪，有的不以為意，有的則分外嚴苛，就比如此刻洛螢眼前的這位劉老師。

    這位頭發(fā)有些稀疏成了地中海的中年男子正一板一眼地親自按著花名冊上來點名，每叫到一個學生就讓對方站起來認臉，想要代點名，或是找了代課都是不行的。

    新聞系的老師，盡管頭發(fā)堪憂，但腦子和記憶力是一等一的好使。

    333寢室全員到齊過關，老師在講臺上點名的功夫，洛螢身邊的幾位室友擠眉弄眼，在手機上發(fā)著消息。

    【歐陽】：十點鐘下課，就吃點什么？我早上還沒吃飯。

    【謝殊】：想吃二食堂的生煎包了，他們家的鍋貼也不錯，配上米醋陳醋辣椒油絕了，一口下去那湯汁直接迸出來，美滋滋。

    【陳一墨】：別說了，我已經餓了。肚子叫聽不見吧。十點鐘去二食堂，生煎包也不知道好沒好，能不能吃到新鮮出鍋熱乎的。

    洛螢看著宿舍小群里的對話，手指敲著鍵盤加入了討論大軍。

    【螢】：十點鐘已經出第一鍋了，我上周趕上一波熱乎的。

    二食堂的生煎包，小炒，鴨血粉絲，熱干面都是享譽整個靈城大學的食堂美味。

    而一日三餐下午茶夜宵吃什么，則是大家每天不變的話題。

    經過了大學近三年的磨合，下半年就要升入大四，洛螢所在的333寢室四個人脾氣都不錯，大家好言好語，和和氣氣的，什么都有商有量來。

    再加上大二大三各自出去是實習在校外居住，或是加入社團，并不是每天都見面，發(fā)生齟齬的可能就更小了。

    洛螢的這三位室友，歐陽是靈城本地人，謝殊與陳一墨都是北方行省出身，四個人都是北方系，盡管口音上有些稍微的強調不同，但說的都是北方官話。

    臺上的劉老師念著PPT，下方的同學們有的打著哈欠，有著悄然坐在后排已經臥倒補覺，前排的同學勉強支撐著腦袋聽著課，中后排已經是一片低頭，玩手機的玩手機，打游戲的打游戲，看小說的看小說。

    【謝殊】：老劉這催眠功底真是越來越深厚了，現(xiàn)在這催眠半徑已經連中排都抵抗不住了。我的眼皮已經耷拉下來了。

    【歐陽】：笑死，不過快要到小學期了，也就是最后幾堂課不用見著老劉了，下半年基本沒課，享受我們最后的上課時光吧。

    【陳一墨】：聽說我們小學期的有采編課是有老劉帶隊負責的，嗯，應該是要交通訊稿上去。

    ......

    洛螢看著講臺上的這位老師，盡管和他互動的同學只有前排的寥寥幾位，但還是興致盎然地講述著PPT，只不過他的聲音實在是有些魔性，即便是帶著耳麥擴音器，講課聽起來也像是唐僧嘮叨一樣，嗡嗡嗡的，讓人非常想睡覺。

    眼看著到了九點四十，兩堂大課終于要結束，洛螢身邊的室友們已經是餓的肚子扁扁，恨不得馬上下課沖到二食堂去干飯。

    臨下課之前，講臺上的地中海老劉敲了敲桌面，留下了作業(yè)。

    “月末結課，我提前把結課考試給你們布置了，以小組為單位，4-6人一份作業(yè)，十五周之前上課把作業(yè)帶過來上交就行，往后的幾周課也不用來上，當然，我自己是會過來的，你們要是提前完成了作業(yè)也可以拿過來交或者來上自習?！?/br>
    這話一出，整個教室里的同學們頓時都激靈了起來。

    這門課是專業(yè)要求的必選·選修課，別問選修課為什么要必選，規(guī)定就是這么規(guī)定的，結課考試不需要在考試周進行分班大考，最終的考試分數(shù)與績點以寫論文或是交論文給任課老師進行判定。

    投影屏幕的PPT上已經把結課作業(yè)的要求打上了，同學們紛紛舉起手機拍照。

    洛螢聽到室友歐陽在自己身邊小聲說著：“老劉大氣啊，這么一來月末就來交作業(yè)，這三周的課都不用上了，大早課要人命能睡好些個懶覺了。”

    教室里窸窸窣窣的，同學們拿手機拍了作業(yè)小聲討論著，拉人湊組，老師并沒有管束任由他們討論著，這也算是課堂討論環(huán)境嘛。

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