別嚇著我們小朋友了
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把書翻到82頁,我們今天學習課文。 陳煜走到第一排自己左手邊第一個同學,右手拿著書,左手輕輕敲了敲桌子。 讀一下加粗的課文。 第一排的同學猶猶豫豫地站起來,這課之前很少提問,在老師關注的視線下,磕磕巴巴地開始讀這叁四行課文。 At,vous...fumez vous n'avez pas......vraiment envie d'arreter..... 陳煜皺眉她磕磕巴巴地讀完這兩句話,壓抑著自己不吐槽,點了點需要注意的地方。 d'arreter 女生跟著讀了一遍。 Très bien, asseyezvous 陳煜又把那段話讀了一遍,低沉而又富有磁性的聲音流淌在空氣當中,整個屋子都漂浮著字母所流露出來的美好與浪漫。 怪不得找他來代課呢!法語說的竟然是如此之好。 陳煜將目光轉向下一個人。 翻譯一下她剛剛讀的這兩句話。 現(xiàn)在,您吸煙或者是您完全不想戒煙…… 截止到現(xiàn)在為止,陳煜的提問還算正常,只是接下來的提問她們有些對答不上來了,倒也不是因為問題太難,就只是因為她們……太菜而且有些措手不及。 avoir envie de是想要的意思,下一個同學請給我造一個句子。 姜子衿猝不及防地站起來,她剛剛還在努力讀著下一段的課文想給老師留個好印象,腦子里一片空白,趕鴨子上架一般地往外迸單詞。 Je avoir..... 注意動詞變位。 J'ai envie ; 慌張的眼神在書上急急忙忙地尋找著,終于看到了一個單詞fumer——吸煙…… J'ai envie de ; 底下的同學有幾個人暗戳戳地笑著,陳煜點了點頭。 Très bien, asseyezvous. 就坐在姜子衿旁邊的溫婉難得緊張了起來,剛剛背了個關于想要的句子,就聽見陳煜那宛如悠揚小提琴的聲音。 下一個同學為我們復習一prendre的動詞變位。 溫婉連忙低頭看了一眼這個單詞,好像是第二組來著…… je prends………… Très bien.它屬于第幾組動詞變位。 第二組! 溫婉脫口而出,有好幾秒沒有得到回復,只聽到姜子衿在旁邊小聲地說,第叁組??! 但是她沒有聽到,只是疑惑地看向姜子衿,姜子衿做賊似的看了一眼法語老師,對上他審視的目光之后坐直了自己的身子。 陳煜倒是率先打破了寂靜,看給孩子們嚇的,陳煜在她們面前難得一笑,讓自己看上去和顏悅色一些。 姜子衿同學的話我都聽見了,你還沒聽見? 下面的同學一陣哄笑,陳煜用法語說了句請坐,興頭突然就有了,視線從課本上的pre;移開,看向下面的小孩們。 復習一下第二組動詞變位,下周二……聽寫。 姜子衿朝溫婉投去哀怨的目光,但也只是戲精地點到為止,畢竟……她也不會,剛剛百度過。 下課鈴聲響起的時候,同學們真的是松了一口氣,回答不上來真的太尷尬了,明明老師也沒說什么,但就感覺很糟糕。 哎,這個法語,真的是要女媧補天從頭開始補咯。 溫婉看著癱坐在椅子上的姜子衿難得贊同。 哎,真的是要認認真真地學了。 兩人收拾好書包后一起往外走,順道給貓?zhí)砹怂?,糧是還有的,她們每天第一節(jié)課下課后添糧,有課就順道添一添水,貓窩附近有大桶礦泉水,別的熱心的同學也常常來添。 說來兩人也有些奇怪,溫婉清冷一些,姜子衿倒是頗有一番俠道心腸,溫婉又偏內(nèi)向、沉默寡言一些,姜子衿確實大大咧咧的一個話癆,可偏偏就是兩個性格截然相反的人會成為朋友。 這世間的緣分也是奇妙。 兩人從草坪回到學院路的時候,姜子衿眼尖地看到了陳煜的背影,戳了戳溫婉。 昂,你看那是不是法語老師? 溫婉幾乎是瞬間就可以確認,他背影散發(fā)著一股成熟男人的氣質(zhì),很奇妙,這是學生不具備的,也是外院的男老師缺少的一種氣質(zhì),令人向往而又著迷。 只是相隔有些遠,她們的新法語老師正在和以前法語老師吐槽她們。 學得好?呵,我可沒覺得學得有多好prendre是第幾組動詞變位都能忘記。 哎呀,剛剛過了寒假嘛,忘記了是正常的呀!你耐心帶她們復習復習不就能想起來了嗎? 復習?程然這是給她留了多大一個坑啊?那些小朋友是復習的工程量堪比女媧補天。 知道了。 你可要耐心一些啊,別嚇著我們小朋友了。 知道了,知道了。 還是那般啰哩啰嗦地,陳煜知道她一貫是這副性子,感嘆之際還是忍不住叮囑她幾句注意一下身子。 陳煜雖然答應了程然代課,但是自己的公司還是全然要顧及的,因而也只是上課的時候才出現(xiàn)在A大。 話說,溫婉,我們也不知道這老師的底細,他也不介紹一下自己。 就是位代課老師,蘇老師回來也就走了,cao心那么多。 姜子衿若有所思地搖搖頭。 你不懂啊—— 溫婉不再理她,兩人一起去了圖書館。 雖是剛開學一周,但大叁下學期也是很忙碌的,像是保研或者是考研、就業(yè),對于這些大學生來說,都是很重要的。 --