所以，她一定是做賊心虛了。

    如此想著，顧簡(jiǎn)之便覺得手里這封信，沉甸甸的，分量很足。

    信封的封口很嚴(yán)實(shí)，甚至還有粉色的愛心，還帶著香氣。

    顧簡(jiǎn)之往右側(cè)身，擋住簡(jiǎn)饒的視線，偷摸摸將信拆開。

    字跡秀氣還工整。

    言辭…情真意切。

    可想而知，寫信人在寫這封信的時(shí)候，費(fèi)了多少心思。

    顧簡(jiǎn)之看到一半，不動(dòng)聲色地回頭看了簡(jiǎn)饒一眼。

    見她低著頭看題，握著筆的手卻停在試卷上沒動(dòng)，便覺得她實(shí)在是過于緊張了。

    不就是一封信嘛，他看了又不會(huì)吃了她。

    至于這么緊張？

    緊張到?jīng)]心思落筆？

    顧簡(jiǎn)之在心里嘖了一聲，繼續(xù)看信。

    待看到信紙最下方三個(gè)端端正正的“簡(jiǎn)思思”時(shí)，顧簡(jiǎn)之錯(cuò)愕，下意識(shí)又回頭看了眼簡(jiǎn)饒。

    她依舊低著頭，只不過手中的筆動(dòng)得飛快。

    顧簡(jiǎn)之抬眼，仔細(xì)瞧了瞧落款。

    待到看清落款的確是“簡(jiǎn)思思”無疑，顧簡(jiǎn)之嘴邊笑容停滯。

    簡(jiǎn)思思？什么鬼？

    簡(jiǎn)思思往他抽屜放信干嘛？

    還用粉色的信封信紙。

    這都什么東西？

    字丑，上面的氣味也難聞。

    顧簡(jiǎn)之繃著臉，屏住了呼吸，像是拿什么臟東西一樣，將信紙折好，放回了信封里。

    然后用兩只手指捏著信封，把它丟進(jìn)了掛在桌角的垃圾袋里。

    這還不行，還是礙眼。

    干脆將桌角的垃圾袋一并提出來，系好，丟進(jìn)了后邊的垃圾桶里。

    很好，空氣干凈了不少。

    …

    簡(jiǎn)思思顯然不知道自己膽戰(zhàn)心驚，好不容易挑了個(gè)教室沒人的時(shí)候，鼓足了勇氣才放進(jìn)顧少抽屜里的信已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶。

    她神思不定，上課也走神，一直往顧簡(jiǎn)之的方向看。

    一會(huì)兒想著，顧少不會(huì)看不到那封信吧？

    一會(huì)兒又覺得，顧少可能已經(jīng)看到那封信了。

    可是，既然看到信了，顧少怎么還不來找她呢？

    簡(jiǎn)思思心里著急得不行，索性掏出手機(jī)，想點(diǎn)進(jìn)論壇逛逛。

    論壇一點(diǎn)開，她就看到放在首頁(yè)的帖子，以及顯示在帖子底下，付辭言的澄清。

    怎么回事？

    她不就一個(gè)上午沒看論壇？

    風(fēng)向怎么就變了？

    簡(jiǎn)思思看著付辭言的澄清，心里又羞又氣又急。

    恨不得時(shí)光倒流，她從未送過那封信。

    也不至于這么丟臉。

    不過很快，簡(jiǎn)思思就想通了。

    她丟臉，全都是簡(jiǎn)饒的禍。

    要不是簡(jiǎn)饒身上出現(xiàn)了這樣的傳言，她至于花費(fèi)一晚上的時(shí)間給顧少寫信么…

    簡(jiǎn)思思冷靜下來，開始醞釀著什么。

    講臺(tái)上，物理老師敲了敲黑板上的題。

    見底下的同學(xué)都低著頭不敢看他，唯有簡(jiǎn)思思支著腦袋看著黑板不知道在想些什么，便篤定她是知道解法的。

    “簡(jiǎn)思思，回答一下這個(gè)問題?！?/br>
    突如其來的點(diǎn)名，簡(jiǎn)思思心里發(fā)懵。

    她看了眼黑板上的題，誠(chéng)實(shí)道，“老師，我不會(huì)?！?/br>
    老師臉上的表情略有失望，招手讓她坐下。

    簡(jiǎn)思思這人，最好面子，當(dāng)眾承認(rèn)她不會(huì)，于她而言是一件格外羞恥的事情。

    可黑板上的題難度很高，她的確不會(huì)。

    幾乎是下意識(shí)的，簡(jiǎn)思思脫口而出，“老師，簡(jiǎn)饒可能會(huì)。”

    可能、大概、應(yīng)該這種模糊用語(yǔ)，已經(jīng)被簡(jiǎn)思思用得出神入化了。

    被點(diǎn)名的簡(jiǎn)饒揚(yáng)眉，冷冷地瞧了眼簡(jiǎn)思思。

    簡(jiǎn)思思依舊是一副無辜的模樣。

    從小到大，她已經(jīng)習(xí)慣找簡(jiǎn)饒墊背了。

    假若她不小心做錯(cuò)了事，那么，她就一定會(huì)想方設(shè)法讓簡(jiǎn)饒也做錯(cuò)事。

    而且簡(jiǎn)饒做錯(cuò)的那件事要比她的更大，更嚴(yán)重。

    嚴(yán)重到所有人都只記得簡(jiǎn)饒做錯(cuò)了事。

    并且忘記，一開始做錯(cuò)事的是她，簡(jiǎn)思思。

    因此，那句話她說得相當(dāng)順口，理所當(dāng)然，毫不羞恥。

    如果不是簡(jiǎn)饒知道簡(jiǎn)思思內(nèi)里是個(gè)什么樣的人，她大概也會(huì)產(chǎn)生簡(jiǎn)思思一早就知道她會(huì)解這道題的錯(cuò)覺。

    在簡(jiǎn)思思幸災(zāi)樂禍以及其他人將信將疑的注視下，簡(jiǎn)饒沒等物理老師叫她，就主動(dòng)站起來。

    第27章 學(xué)渣翻身

    “由BC跟AB之間豎直方向的距離差可以得出時(shí)間間隔，即閃光頻率…”

    簡(jiǎn)思思表情當(dāng)場(chǎng)呆滯。

    怎么可能？

    簡(jiǎn)饒真的會(huì)？

    她都不會(huì)簡(jiǎn)饒?jiān)趺纯赡軙?huì)？

    不止簡(jiǎn)思思，班上其他同學(xué)也深覺不可思議。

    這還是當(dāng)初那個(gè)倒數(shù)第一么？

    莫不是在胡亂說？

    但是看她有條不紊不慌不忙，又不像。

    難道她真的逆風(fēng)翻盤觸底反彈，徹底從學(xué)渣翻身成學(xué)霸了？

    比起其他人的不可思議，物理老師更多的是驚嘆。

    雖然他一開始也覺得簡(jiǎn)饒可能不會(huì)解，但一想到她平日里努力學(xué)習(xí)的模樣，他又感覺，簡(jiǎn)饒會(huì)這題也沒什么可驚訝的。

    只是，他沒想到簡(jiǎn)饒的答案十分精簡(jiǎn)，沒有任何多余的步驟。

    “簡(jiǎn)饒同學(xué)的解題思路非常清晰，很不錯(cuò)?！?/br>
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