第10章 重生文（10）

    這個(gè)長(zhǎng)假，賀明雋依舊沒有打算去賀教授家。

    賀明雋自認(rèn)做不到將另一個(gè)人扮演得毫無破綻，他更不愿意整天都花費(fèi)精力去偽裝。

    經(jīng)過這段時(shí)間，他已經(jīng)確認(rèn)自己是真切地生活在這個(gè)世界中，他接觸的人都是鮮活的，而不像系統(tǒng)所給的劇情，除了主角其余不重要的人物都只是寥寥幾筆。

    若是賀教授的家人覺得他變了個(gè)人，那對(duì)他來說，完全是在給任務(wù)增加難度。

    除了這一個(gè)原因外，賀明雋不愿意過多接觸賀教授的家人，還因?yàn)樗鋵?shí)沒有太多和家人相處的經(jīng)歷。

    根據(jù)系統(tǒng)給的劇情以及他所接收的記憶，賀教授家庭關(guān)系和諧，他和父母的相處模式有點(diǎn)像朋友。

    而賀明雋本人完全像一顆野草，是被放養(yǎng)著長(zhǎng)大的。

    他不是社恐，但他也不喜歡社交。

    不談?wù)?、沒有意義的寒暄，對(duì)他來說只是在浪費(fèi)時(shí)間。

    他平時(shí)通過電話視頻與賀家父母溝通，對(duì)他來說，只是任務(wù)的一環(huán)。

    他需要讓賀教授的父母知道賀教授平安、生活得很好。

    賀明雋不確定自己是否真的可以脫離這個(gè)世界，在自己離開后這個(gè)世界又是否會(huì)繼續(xù)運(yùn)行，既然他是做任務(wù)的，總不能把賀教授的生活搞得一團(tuán)糟。

    他不是什么八面玲瓏的性格，也沒有太強(qiáng)的同理心。

    只是他做的事，總是想盡力完成得好一點(diǎn)。

    “盡力”是指不違心、不突破他的底線。

    要賀明雋完全裝成賀教授，去享受賀教授父母的愛和家庭的溫暖，他是不愿意的。

    如果他那樣做的話，他會(huì)覺得自己是一個(gè)卑劣的小偷。

    他也不需要虛假的、本不屬于他的東西。

    現(xiàn)在成為賀教授，并非完全是他所愿，他還有很多事情不明白。

    但他已經(jīng)身處其中了，也就只能在順勢(shì)而為的同時(shí)不要迷失了自己。

    賀明雋清楚，人是由經(jīng)歷造就的。

    現(xiàn)在擁有這樣新奇的體驗(yàn)肯定會(huì)增加他的閱歷，讓他變得不一樣。

    可是，誰知道他以后會(huì)是什么樣呢

    至少現(xiàn)在他還有他的堅(jiān)持。

    系統(tǒng)隨著和賀明雋的相處，也對(duì)他有點(diǎn)了解，但是它卻不太明白他的選擇。

    賀明雋看起來是有點(diǎn)冷漠的，很多事情他都不在意，可在某些方面，他的道德感又很高。

    就像現(xiàn)在，他只是代替賀教授工作，卻沒有占有本屬于賀教授的關(guān)心和溫暖。

    就連財(cái)產(chǎn)，他都是分開算的。

    系統(tǒng)為了更好地完成任務(wù)，在不斷地學(xué)習(xí)、研究賀明雋這個(gè)任務(wù)者。

    它覺得賀明雋好像完全把自己包裹起來了，在這個(gè)世界踽踽獨(dú)行。

    系統(tǒng)勸道“其實(shí)你不用考慮那么多，我們是正經(jīng)的系統(tǒng)和任務(wù)者。你可以當(dāng)做是原來的賀教授無法控制自己的行為，做不到任務(wù)要求的那些目標(biāo)，所

    以才委托你代為掌控這具身體。”

    工作你做了，好處和關(guān)心你享受也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    系統(tǒng)是任務(wù)者的系統(tǒng)，它是完全為賀明雋考慮的。

    當(dāng)時(shí)賀明雋只是“嗯”了一聲，卻并沒有被系統(tǒng)說服。

    所以這次長(zhǎng)假，面對(duì)賀教授的父母提出的一家人出去旅游的提議，賀明雋并沒有接受。

    他借口自己有工作，給老兩口做了份旅游攻略發(fā)過去。

    而實(shí)際上，賀明雋本來并沒有什么工作必須要完成，他特意給自己找了件事情做。

    他帶的有一個(gè)研究生叫楊淑云，才讀研一，是本校保研的學(xué)生。

    她在本科期間就參與并組織過一些公益項(xiàng)目，其中有一項(xiàng)是支教。

    畢業(yè)生離校時(shí)都有很多書本、文具、生活用品等不能全部帶走，這時(shí)候他們就會(huì)賣二手或送給學(xué)弟學(xué)妹。

    楊淑云在大四臨畢業(yè)前就組織了一次公益捐贈(zèng)，把其中能用的舊物清洗整理好，想送給曾經(jīng)支教過的學(xué)校的貧困生送去。

    賀明雋不知道她為什么拖到現(xiàn)在，他前兩天聽說本來說好和她一起去的同伴爽約了，就提出和她同去。

    他聲稱自己假期沒什么要緊事，而她一個(gè)女孩子，既不太方便也不安全。

    只不過，他們到底一男一女，且今天趕不回來，需要在那邊住下。

    為了避免不必要的誤會(huì)和議論，賀明雋就叫了梁雙雙一起。

    梁雙雙本來是不愿意的。

    賀明雋就說“給你算課外學(xué)分，明天你要是想在那邊玩，費(fèi)用我報(bào)銷。”

    梁雙雙立馬就同意了。

    但賀明雋沒想到，梁雙雙又帶上了白夢(mèng)綺。

    白夢(mèng)綺知道自己這么做有點(diǎn)厚臉皮，可這次她不是死皮賴臉地追著賀教授不放，而是，她真的很需要這點(diǎn)課外學(xué)分。

    上周六，她好不容易和顧辭分開，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了。

    學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)吃過午飯了，她只好請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)喝咖啡。

    學(xué)長(zhǎng)給她講了很多，也幫她算了學(xué)分，認(rèn)為她如果大三大四拼一把的話，是很有可能獲得保研資格的。

    但光有學(xué)分成績(jī)還是不夠的。

    學(xué)長(zhǎng)說“跟不到一個(gè)好導(dǎo)師，那比找了一個(gè)垃圾對(duì)象還慘”，所以她除了抓學(xué)習(xí)，還要參加些競(jìng)賽、投論文，讓自己看起來有點(diǎn)科研經(jīng)驗(yàn)，這樣才有好導(dǎo)師愿意收。