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補(bǔ)腦液畢竟是藥液成分,是藥對(duì)身體可能造成傷害。 林曉彤喝完一瓶補(bǔ)腦液,先等待身體沒(méi)什么異常,大腦也沒(méi)突發(fā)狀況,又進(jìn)入系統(tǒng)檢測(cè)。 “叮咚,檢測(cè)到宿主的智商:140(補(bǔ)腦液 20點(diǎn))” 林曉彤猛地咽了口唾沫。 她這就智商140? 暫時(shí)還沒(méi)測(cè)試,感覺(jué)不到什么變化。 但系統(tǒng)的檢測(cè)功能不會(huì)出錯(cuò),意味著她真的智商升級(jí)了! 天吶…… 智商140,這不是京華大學(xué)數(shù)學(xué)系高智商天才的門(mén)檻。 看這個(gè)金手指又大又粗。 啊啊啊…… 系統(tǒng)爸爸,我愛(ài)你! 這也太爽了吧。 林曉彤激動(dòng)不已,又點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)第二瓶,補(bǔ)腦液的價(jià)格提升了,升級(jí)成五十萬(wàn)金幣。 且限制每個(gè)月購(gòu)買(mǎi)4瓶。 誰(shuí)會(huì)嫌智商高? 既然有金幣,當(dāng)然繼續(xù)買(mǎi)補(bǔ)腦液啊。 林曉彤絲毫不心疼金幣,直接下單購(gòu)買(mǎi)第二瓶。 又一股腦兒喝完補(bǔ)腦液。 繼續(xù)測(cè)試…… “叮咚,請(qǐng)宿主檢查智商檢測(cè)結(jié)果?!?/br> “林曉彤:158(補(bǔ)腦液 18)” 智商升級(jí)到后面,肯定會(huì)更難。 一瓶補(bǔ)腦液,不可能兩次同等程度開(kāi)發(fā)出大腦的潛能。 林曉彤望著系統(tǒng)藍(lán)光屏幕的檢測(cè)結(jié)果,已經(jīng)可以用目瞪口呆,頭腦爆炸來(lái)形容。 智商158什么概念? 宇宙之王物理學(xué)家霍金智商160,系統(tǒng)爸爸,咱們這個(gè)智商是不是漲的太快了? 林曉彤心頭猛地跳動(dòng),跟陡然站在一座鮮有人攀登的高樓塔尖,望著這個(gè)世界似的,又爽又恐慌。 “媳婦兒,吃飯了。” 林曉彤聽(tīng)見(jiàn)屋外賀南松傳來(lái)的聲音。 不行…… 男朋友的智商也要升級(jí)! 她不能允許男朋友比自己弱小。 她天生享受被強(qiáng)者征服。 林曉彤又點(diǎn)開(kāi)系統(tǒng),購(gòu)買(mǎi)第三瓶補(bǔ)腦液。 價(jià)格又升級(jí)到一百萬(wàn)金幣。 林曉彤干脆利落地買(mǎi)了一瓶,又打算往客廳走去,卻陡然頓住腳步。 她的大腦…… 怎么會(huì)? 她猛地睜開(kāi)眼,又閉上眼。 只見(jiàn)大腦好像沒(méi)通過(guò)眼睛,竟然就直接透過(guò)門(mén)墻,觀察到賀南松正從廚房端出來(lái)一砂鍋燉的熱氣騰騰的羊rou。 這不是透視。 “系統(tǒng),我這是怎么回事?” “補(bǔ)腦液對(duì)大腦全方面的開(kāi)發(fā),同時(shí)催化了松果體的潛能。松果體能產(chǎn)生一種致幻成分二甲基色胺,產(chǎn)生跨緯度的精神鏈接?!?/br> 林曉彤恍悟,補(bǔ)腦液竟然開(kāi)啟了她的第三只眼。 比如,出生時(shí)胎兒和母體的聯(lián)想,死亡時(shí)人和親人之間的跨緯度精神鏈接,相隔兩地情侶之間的心有靈犀,都是松果體產(chǎn)生的這種致幻成分。 而補(bǔ)腦液只是將松果體的潛能發(fā)揮到極致,讓她能超越空間,看見(jiàn)她的愛(ài)人。 林曉彤動(dòng)容地往屋外走,又朝著忙碌不已的賀南松走過(guò)去,環(huán)住他的腰。 “以后,不論你到哪里,我都能看見(jiàn)你?!?/br> 賀南松疑惑她說(shuō)的模棱兩可的話,以為她是缺乏安全感,又轉(zhuǎn)身緊緊擁抱住她,在她耳邊溫柔呢喃:“我不會(huì)讓你找不到我。” 第86章 睡了一節(jié)課? 林曉彤在廚房消毒柜取出一只水杯,倒入補(bǔ)腦液,走到客廳,放到飯桌上。 “喝了……” 賀南松端起來(lái)輕嗅,頓了一下,又疑惑抬眸,一口飲盡。 林曉彤唇角微勾,“不怕我下毒?” “想謀殺親夫啊?!辟R南松順?biāo)脑挻蛉ぃ州p笑道:“你給我買(mǎi)的保健品?怎么嘗出來(lái)有維生素?!?/br> 林曉彤望著他,似笑非笑胡謅:“壯陽(yáng)藥……” 賀南松挑起一邊眉毛,又輕笑著起身,抄起林曉彤的雙腿,放到桌上,炙熱的吻落在那張沾濕了露珠般的水潤(rùn)嘴唇上。 “你就是我的藥。” —— 國(guó)慶結(jié)束…… 到校后,第一堂階梯教室高數(shù)大課。 高數(shù)老師,是一名年輕貌美的知名大學(xué)博士生,講課照本宣科,在黑板上寫(xiě)著微分中值定理的例題解析。 “哎,我聽(tīng)不懂,彤彤,你怎么不寫(xiě)筆記?”許丹陽(yáng)驚訝地看著林曉彤。 以往林曉彤是寫(xiě)筆記最工整齊全的那個(gè),能把老師的板書(shū)完整的歸納到筆記本上,今天許丹陽(yáng)瞧見(jiàn)林曉彤都沒(méi)拿出筆記本,頓時(shí)目瞪口呆。 “彤彤,你怎么發(fā)什么愣,你不會(huì)是想期末掛科吧?” 林曉彤挑眉,看著黑板上的例題解析,莫名就跟小學(xué)生加減乘除似的,竟然絲毫沒(méi)有難度,過(guò)一遍就呈現(xiàn)在腦子里。 她沒(méi)想到智商提高,以往需要跟著老師的思路走,并且下來(lái)花費(fèi)半個(gè)鐘頭才能弄明白的難題,竟然一兩分鐘,就完全明白思路,并且還能用已學(xué)的知識(shí)點(diǎn),想出好幾種解法,在腦海里揮之不去。 而以往看高數(shù)書(shū)上的例題,邏輯思維比較緩慢,遲鈍,就跟卡了殼似的,需要慢慢疏導(dǎo),而如今就跟泄洪似的,這些難度壓根擋不住她的敏銳思維,一些簡(jiǎn)單的題,看一眼就能算出答案。 這種突然被打通奇經(jīng)八脈的感覺(jué),從一個(gè)普通人變成一個(gè)天才,那種智商的反差感,在腦中形成鮮明對(duì)比。 --