小朋友也有屬于自己的審美，畢竟新來的兩個小同學長得真是太好看了, 第一眼就很想和他們交朋友。

    團子在玄山膽兒還挺大，但第一次進入人類幼崽小集體卻有點點害羞, 小同學和她說什么都只敢點頭或小小聲回答，完全沒有了玄山“小霸王”的氣焰。

    善解人意的老師將枝枝的困窘看在眼里，于是想出了個折中的解決辦法。

    “哎呀，我這恰好還有幾套小校服, 你們?nèi)グ阉鼡Q上吧, 換上之后同學就不會一直盯著你們看啦?！?/br>
    小同學的圍觀都是善意且單純的, 只要穿上和他們了一樣的衣服, 那無論在班上還是走在校園, 都不會招來那么多打量的目光。

    事實也確實和老師說的一樣，兩只小團子換好衣服出來，班上同學對他們的好奇就下降了，而且還自然而然地把他們歸作同班同學。

    除了夸夸長得好漂亮以外，再沒了剛才那樣的圍觀行為。

    鬧哄哄的教室此時終于安靜下來，枝枝和斯一被安排在了中間的空位上，兩人排排坐在小畫板前。

    “不是說會教人認字和學算術(shù)嗎？”

    趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板講課的間隙，團子突然縮著小脖子悄聲問道。

    “這是興趣班呀，開學才學那個的，拼音、筆畫、寫字、算術(shù)、還有英語字母，開學要學的可多可多啦，現(xiàn)在只用畫畫...”

    沒等斯一解釋，旁邊一個扎著單馬尾的小女孩便湊過來，積極地回答了枝枝的疑問。

    “??！我知道了，你就是電視上那個陸枝枝吧！參加節(jié)目的那個！”

    兩個小女孩交頭接耳小聲聊著，坐在斯一后面的一個男孩子突然猛地拍桌，站起來指著枝枝大聲嚷道。

    “我jiejie超喜歡你和你哥哥！天天在家里大喊大叫呢！”

    “你以后會來這里上學嗎？我得回家告訴我jiejie！”

    原來是小明星呀，小女孩見狀，也將手手搭在枝枝手上，關(guān)切地問道：“枝枝你會來這里上學嗎？你好可愛，我想和你交朋友?！?/br>
    貴族學校有童星過來不奇怪，但每次有新同學來聽課，這幫小家伙就激動得不得了。

    老師：...

    “孟新、斯一、陸枝枝、陳小桃你們幾個，課堂上不可以大聲喧嘩，專心上課哦，有事情可以放到下課聊?！?/br>
    整頓好紀律，繪畫課開始了，小朋友聽話地乖乖坐好認真聽講。

    教學經(jīng)驗豐富的小林老師不采用模板教學，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)格外注重培養(yǎng)孩子們天馬行空的想象力，以及表達內(nèi)心的能力。

    接下來的隨堂小作業(yè)是《喜歡的小動物》，她會先讓孩子們自由創(chuàng)作，然后再一個個幫忙修改、點評，最大限度地幫孩子們保留創(chuàng)作特色。

    得到老師的指令后，孩子們嘰嘰喳喳地討論了一陣，然后便紛紛拿起畫筆調(diào)色盤，安安靜靜地進入到畫畫環(huán)節(jié)。

    ...毫不意外，枝枝最喜歡的動物是小惡龍，恰好斯一也畫了個抽象的大惡龍，兩人互相看看對方的畫，不禁哈哈大笑起來。

    兩只小團子最先畫好，按捺不住小朋友特有的活潑好動，開始四處走動去偷瞄其他小朋友畫板。

    原來大家喜歡的都是小雞、豬豬、鴨鴨小腦斧、大獅子、小笨象這些動物呢。

    “畫的真好，像真的小黃鴨一樣?！?/br>
    一堂課的時間下來，枝枝已經(jīng)和同學熟絡(luò)了不少，幾個小不點還能聚在一塊點評對方的畫。

    “謝謝，你的小龍也好可愛，胖胖的，我真想摸摸它?！?/br>
    枝枝的畫受到大家的夸獎，但一千個觀眾一千個哈姆雷特，總有人持有不同的意見。

    班上一個小朋友就特別不能理解新同學的畫，于是氣呼呼地拉來老師當裁判。

    “林老師，這個世界上沒有惡龍吧，你看枝枝和斯一畫的，根本不對...”

    “而且電視里的惡龍都是壞的，會抓走公主！枝枝居然喜歡壞龍！”

    都是壞龍？！

    突然被人這么說，惡龍幼崽當然不干，當即叉著手手跺腳反駁起來。

    “才不是，惡龍又不是全部都壞，還有很多好惡龍呀，我和斯一畫的都是好惡龍！”

    “你都不知道的！”

    眼看著孩子們要吵起來了，小林老師趕緊過來圓場。

    說實話，帶了這么多年學前班美術(shù)，讓自己眼前一亮的作品少之又少，今天枝枝和斯一的能算一個。

    且不說畫的像不像，只要孩子能充分地發(fā)揮想象力就是好的，創(chuàng)作不能局限于現(xiàn)實生活里見過的，這點非常值得表揚。

    “不要吵架哦，老師已經(jīng)看過你們的畫啦，大家都完成得很不錯?！?/br>
    “可是小輝，我們誰都不知道這個世界上有沒有惡龍呀？你不能這樣去否定別人的作品，斯一剛剛還夸你的小腦斧帥氣呢~”

    “而且畫畫可以創(chuàng)作出這個世界上沒有的東西，老師希望大家都能開動腦筋，把自己想象的世界畫出來?！?/br>
    兒童教育不是件容易事，既要在事情中把道理講明白，端水工作也要做好。

    經(jīng)過老師的一番調(diào)解，枝枝最終和那位小同學達成了和解。

    小學雞吵架這種事怎么少得了湊熱鬧的網(wǎng)友，彈幕又歡快地刷起來了...

    [我實名支持枝枝，今天就算天王老子來了，惡龍也是好惡龍！]

    [就是，枝枝畫得多可愛啊，想不到學前班就有杠精...]

    [來人，把我跺了給惡龍助助興，反正枝枝說什么就是什么，我是枝枝的“腦殘粉”！]

    [哈哈哈哈哈，你們的戲能別那么多嗎？人小學生吵架湊什么熱鬧啊，不過枝枝和斯一真的好有創(chuàng)意，怎么想到惡龍的，要我真想不到卡通角色上去。]

    [可能是受陸衡那個沙雕影響...仔細留意，惡龍已經(jīng)在節(jié)目里出現(xiàn)過好幾次，我都懷疑他們是不是惡龍變的，emmmm...越想越覺得有這個可能。]

    [小孩子就需要這樣天馬行空的想象力啊，這個老師也教得很好。查查學費，要是合適就麻溜把我家meimei送過去。]

    中午的課程結(jié)束后，小朋友們被統(tǒng)一安排到飯?zhí)贸燥?，按照作息表，吃過飯后就是散步和午休。

    陸衡原本一直在附近跟著，不敢離兩個團子太遠，但聽說校方這個安排，瞬間好像就明白了什么。

    哦...懂了。

    表面上是假期才藝興趣班，實則是幫忙帶孩子的托兒所。

    那這懶不偷白不偷，咸魚目送崽們進了飯?zhí)?，便頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。

    放學再來接人吧。

    -

    從課室出來又見到了許多陌生面孔，好在枝枝和斯一已經(jīng)換上了校服，因此收到的打量視線也相對少些。

    不過眼下有個新問題出現(xiàn)，毫無經(jīng)驗的他們，并不知道應(yīng)該怎樣在飯?zhí)贸燥垺?/br>
    本想悄咪咪觀察其他小孩，跟著人家的辦法做，但很多人似乎都還不餓，拿著玩具就在桌上玩了起來，看樣子一點兒也不著急的。

    枝枝委屈地摸摸小肚幾。

    “可是我好餓了...想吃飯?！?/br>
    “那我們就到那里去排隊吧，買東西都是要排隊的。”

    斯一也是頭一回來公共食堂，心里發(fā)怵，但為了meimei還是豁出去了。

    他左顧右盼，指了指那邊放著的一排干凈小碗。

    “可能是去那里拿小碗排隊?！?/br>
    此時其他小朋友都洗了手手，坐在飯桌上等生活老師過來發(fā)飯，只有兩只憨憨的小團子在窗口那邊排隊。

    明明長得都還沒窗口高，兩人顯得更憨了，周圍小朋友好奇地看著他們，又開始悄悄議論起來。

    “枝枝！斯一！不是在那里排隊的！”

    同班的陳小桃發(fā)現(xiàn)這事，趕緊過來把人叫了過去：“老師會過來發(fā)午餐噠，你們洗了手手坐著等就好?！?/br>
    和她說的一樣，沒過一會，五位老師就推著小餐車挨個挨個進行配餐。

    飯?zhí)貌耸绞重S富，搭配模式也講究營養(yǎng)均衡，孩子們可以在十幾個菜里選擇自己喜歡的三菜一湯和一份飯后水果。

    不過貴族學校有貴族學校難伺候的地方，這邊的小朋友們家境優(yōu)渥、嬌生慣養(yǎng)，因此大多養(yǎng)成了挑食的習慣，吃飯都要大人哄著的。

    枝枝豎起耳朵，聽旁邊老師說“吃飽飽才能長高高”、“好好吃飯的孩子才乖哦”之類的話，雖然不太能聽懂，但內(nèi)心大受震撼。

    為什么有小朋友不喜歡吃飯？！

    她正托著rourou的小腮幫子陷入沉思，生活老師便推著小餐車在她旁邊停了下來。

    按照經(jīng)驗，這種粉雕玉琢的公主小團子肯定挑食，指不定對食物外形還有要求，比如弄個小貓咪小熊形狀的。

    老師俯身蹲下來，深呼吸一口氣，準備做枝枝的飯前開導工作。

    “老師，我全部都好想吃，還要吃五碗飯！”

    老師：？

    斯一：...

    完蛋了！枝枝后面的小朋友今天可能要吃不上飯了！

    -

    飯后，生活老師組織犯困的小朋友們在花園里散步，適當?shù)膽敉饣顒涌梢曰钴S孩子的思維能力，綠植也能緩解他們的用眼壓力，以此達到保護視力的效果。

    三個班的小朋友分成好幾波，自由地觀賞著小動物和花花草草，直到老師喊集合再一同前往睡眠間休息。

    “我要去男孩子那邊了，你乖乖聽老師話睡覺，不可以亂跑出去?！?/br>
    臨走前，斯一還不忘叮囑胖團子。

    “拜拜。”

    然而團子被幾個小女孩簇擁著往里走去，只潦草地和他揮了揮手。

    睡覺前有一小段活動時間，同班的幾個小女孩互相展示著自己漂亮的發(fā)圈、各式各樣可愛的發(fā)卡，還有好看的小拖鞋等，一旁的枝枝眨巴著烏溜溜的眼睛看著，感覺自己打開了新世界的大門。

    “這個小白兔夾子送給你，枝枝你和這個小白兔一樣可愛，白白軟軟的~”

    “還有這個，藍色的小花朵發(fā)圈，給你扎頭發(fā)吧~”

    惡龍幼崽憑借萌噠噠的外表，一下成了女孩子堆里的小團寵。

    那邊斯一也“混”得不錯，很快就和幾個小哥們稱兄道弟，搭著小肩膀聊起了新款的奧特曼，還被小土豪大方地送了一整版奧特曼貼紙，高興得一整個下午沒睡著。

    下午，睡醒的小朋友可以自行到玩具室玩耍，直到家長過來將他們接走。

    枝枝和斯一再一次因為出眾的顏值，不可避免地被家長圍觀。