穿書七零之反派們的悍婦親娘 第133節(jié)
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顧青林教他們的時(shí)候,并不是粗略的帶過,而是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都像上課的時(shí)候那樣進(jìn)行講解的。 所以對(duì)他們來說,跟直接學(xué)過一遍并沒有啥區(qū)別。 然而,到了三年級(jí)的時(shí)候,他們也沒有松懈下來。 周茵又繼續(xù)托魏老師幫忙找到四年級(jí)和五年級(jí)的課本,按照之前的節(jié)奏,繼續(xù)提前學(xué)習(xí)四年級(jí)和五年級(jí)的知識(shí)。 好在現(xiàn)在他們這邊的學(xué)制就只有小學(xué)五年級(jí)而已。 同樣的,初中和高中的學(xué)年制,跟現(xiàn)代的也不一樣,他們目前也只有兩年的初中和兩年的高中。 一旦忙碌起來,時(shí)間就過得非??炝?,不知不覺中三年級(jí)就結(jié)束了,景凱他們兄妹三人不負(fù)眾望,依然取得了優(yōu)異的成績(jī)。 周茵的意思依然是要跳級(jí),直接跳到公社的五年級(jí)去讀,四年級(jí)就直接略過了。 周茵對(duì)他們?nèi)齻€(gè)非常有信心,因?yàn)楹竺孀詫W(xué)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)知識(shí),她也是有所參與的。 她的教學(xué)方法,比起顧青林的來說就會(huì)比較系統(tǒng)也比較科學(xué)了。 畢竟她有很多關(guān)于后世的學(xué)習(xí)技巧,尤其是在記憶力方面的培養(yǎng),她在后世看過許多這方面的書籍。 各種學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來,孩子們學(xué)的效果就比死記硬背的效果好了很多。 加上這三個(gè)娃又是非常愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的類型,周茵一點(diǎn)都不擔(dān)心跳級(jí)后會(huì)跟不上。 另外,周茵在日常跟他們一起學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,也深刻的感受到了智商上的差距。 景凱、景玉、和景頌他們?nèi)齻€(gè),可以說是那種一點(diǎn)就通且一通百通的類型。 但是四娃那家伙就算了,他屬于那種,怎么點(diǎn)都是一竅不通的類型,只能讓他死記硬背。 這不,留級(jí)了一年,總算沒有考倒數(shù)第1名了,但也沒好到哪去,勉勉強(qiáng)強(qiáng)考了個(gè)倒數(shù)第六。 但總算是不用留級(jí)了,如愿以償?shù)纳狭硕昙?jí)。 第215章 學(xué)習(xí)還用理由嗎 對(duì)于跳級(jí)的計(jì)劃魏老師也是挺愿意幫忙的,他跟公社學(xué)校的張校長(zhǎng)也是同僚。 平常交流的時(shí)候就會(huì)經(jīng)常提起自己大隊(duì)這邊出了三個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的事情。 公社學(xué)校那邊,早就對(duì)顧青林家?guī)讉€(gè)孩子有所耳聞。 畢竟如今顧青林兩口子在整個(gè)公社都是比較有知名度的人,加上他們家的幾個(gè)孩子確實(shí)本身也優(yōu)秀聰明,自然這名聲就傳開了。 所以,三年級(jí)的期末考試成績(jī)出來之后,魏老師又去公社學(xué)校,找了四年級(jí)和五年級(jí)的期末考試題回來,單獨(dú)給景凱他們兄妹三個(gè)人考。 考試成績(jī)出來之后,公社學(xué)校老師們都震驚了,人家自學(xué)教出來的學(xué)生,居然考得比他們這些正正規(guī)規(guī)教出來的學(xué)生還好。 不得不懷疑自己的教學(xué)方法是不是有些問題呢? 得知周茵家這三個(gè)孩子是顧青林和他媳婦兩個(gè)人親自教授的,公社學(xué)校張校長(zhǎng),竟然親自帶著兩個(gè)學(xué)校的老師去治安局找顧青林請(qǐng)教教學(xué)方法。 但是顧青林只是簡(jiǎn)單的說了,也許是每個(gè)人的天資有所不一樣的原因,因?yàn)樗麄兗矣?個(gè)娃呢,對(duì)比下來就非常明顯。 然后他就把自家四娃的光輝事跡,跟這些老師們說了,老師們聽完之后哈哈大笑,也就想明白了。 興許人家就真的是天賦過人呢,不然為啥同樣的學(xué)習(xí)方式,只有這三個(gè)是學(xué)得好,老四就一直考倒數(shù)第一甚至還要留級(jí)? 周茵對(duì)顧青林的這個(gè)說法也是深表贊同,原本還糾結(jié)著,自己的那些學(xué)習(xí)方法,要是真曝光了,怎么去解釋呢,好在顧青林第一個(gè)澄清了。 也多虧了有四娃這個(gè)“助攻”要是五個(gè)娃全都學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,那還得費(fèi)心思想理由。 除了好奇教學(xué)方法之外,公社學(xué)校的老師很疑問,為啥顧青林家這幾個(gè)孩子要一而再,再而三的跳級(jí)? 顧青林的理由更簡(jiǎn)單了,就說是想讓孩子們盡快把文化知識(shí)學(xué)好了,留下更多的時(shí)間去做其他的事情。 再說了,熱愛學(xué)習(xí)還需要理由嗎? 因?yàn)樗菑牟筷?duì)出來的,如果要把孩子們培養(yǎng)進(jìn)部隊(duì)的話,花的時(shí)時(shí)間會(huì)更多。 老師們聽到這個(gè)說法之后也是很贊同,原來人家真的是每一步都已經(jīng)做好了計(jì)劃呢。 新學(xué)期開學(xué)之后,三個(gè)大的直接就去公社的學(xué)校讀五年級(jí)去了。 剩下四娃還在大隊(duì)里繼續(xù)讀二年級(jí)。 小迪依舊是做一個(gè)小寶寶,周茵暫時(shí)還沒有送他上學(xué)的打算,前面4個(gè)就已經(jīng)夠折騰的了。 小迪現(xiàn)在也還小,不用那么急,反正他就按照正常的年齡送去就行了,畢竟以小迪的年紀(jì),不管怎么趕,都趕不上高考恢復(fù)的這次機(jī)會(huì)了。 其實(shí),不只是公社學(xué)校的老師們好奇,周茵家孩子為什么要頻繁跳級(jí),就連平田大隊(duì)的這些社員們都想不明白。 社員們都覺得,這幾個(gè)孩子好好的在大隊(duì)里讀著,學(xué)習(xí)成績(jī)好是好,但是有必要總是跳級(jí)嗎? 就算是讀完小學(xué),初中,高中那又怎么樣,還不是一樣老老實(shí)實(shí)回來種地。 第216章 紅紅火火 現(xiàn)在高考早就已經(jīng)停了好幾年了,而且也沒有要恢復(fù)的跡象。 甚至很多人對(duì)高考已經(jīng)沒有了印象,好像讀書的生涯就是讀完了之后回到農(nóng)村來干農(nóng)活。 所以他們很是看不明白周茵家的這些cao作,同樣看不明白的還有李甜甜。 她之前就已經(jīng)強(qiáng)烈懷疑周茵的來歷,現(xiàn)在看到周茵家?guī)讉€(gè)孩子頻繁跳級(jí),她在心里算了算時(shí)間,她就明白了。 周茵讓幾個(gè)孩子一直跳級(jí),應(yīng)該是為了趕上高考恢復(fù)的那一年吧。 她看到秦凱他們幾個(gè)這么認(rèn)真刻苦,她也一度想過,要不就也是好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取高考的時(shí)候考一所大學(xué),然后靠學(xué)習(xí)改變命運(yùn)什么的。 可是她努力了一天后,就放棄了。 這簡(jiǎn)直是太辛苦太累了啊,何必呢,自己掌握著絕對(duì)的信息差,到時(shí)候那個(gè)人來了,緊緊抱住大腿以后直接躺贏。 像他們這樣又是通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí),又是跳級(jí),辛苦的不得了,她才不愿意呢,關(guān)鍵是她想跳級(jí)也跳不了,她上輩子學(xué)習(xí)成績(jī)就非常差,光憑記憶已經(jīng)吃不消了。 所以她依舊還是留在平田大隊(duì)讀三年級(jí)。 不過李甜甜現(xiàn)在自身難保,在王煥英家住久了,難免會(huì)生出口實(shí)來,尤其是跟王煥英家兩個(gè)那幾個(gè)孫子孫女關(guān)系處得不好,經(jīng)常一幫小孩子打成一團(tuán)。 對(duì)她來說,不管是重生前還是重生后,生活都是一地雞毛。 她想再分出精力去關(guān)注景凱他們幾個(gè)已經(jīng)很難了,畢竟現(xiàn)在他們已經(jīng)去公社讀書了,跟她早就已經(jīng)不在一個(gè)小圈子里面了。 景凱他們順利到公社學(xué)校去讀五年級(jí)去了。 公社學(xué)校這邊的老師們,早就已經(jīng)對(duì)這三個(gè)傳說中的娃好奇的不行。 按照張校長(zhǎng)的意思是剛好公社學(xué)校五年級(jí)有兩個(gè)班,就每個(gè)班分一個(gè)兩個(gè),那這樣兩個(gè)五年級(jí)的班主任也就不用爭(zhēng)來爭(zhēng)去的,可是景凱他們的意思卻不愿意分開還是想待在一個(gè)班。 兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所差異,甲班的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,所以景凱他們都被安排到了五年級(jí)甲班。 甲班的班主任名叫李林芳,是早年下放過來的知青,下鄉(xiāng)之后沒有怨天尤人,而是努力勞動(dòng)。 空閑的時(shí)候也沒有荒廢光陰,而是繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。 當(dāng)時(shí)蘊(yùn)豐小學(xué)也是面臨著教育資源不夠的情況,就從他們這些知青當(dāng)中招聘一個(gè),她抱著試一試的心態(tài)就去考試了,想不到考試的成績(jī)非常優(yōu)秀就被錄取了。 之后她就一心一意的留在蘊(yùn)豐小學(xué)當(dāng)老師,這么多年過去了,她已經(jīng)在蘊(yùn)豐公社這里安家結(jié)婚還生了一個(gè)女兒,今年剛好4歲左右。 她早就對(duì)顧青林家的這三個(gè)孩子有所耳聞了,現(xiàn)在全部分到她的班上,這可把她高興壞了。 尤其是看了幾個(gè)孩子們做的四年級(jí)和五年級(jí)的考題之后大為震撼。 尤其是數(shù)學(xué)試卷,普通的學(xué)生都是用一些課本上教的解題思路來解決,想不到這幾個(gè)娃卻用了不同的解題方式,這種解題思路一般來說老師是不會(huì)花時(shí)間去講的,想不到這三個(gè)孩子居然能夠自己學(xué)會(huì)。 景凱他們才到班上就受到了非常熱烈的歡迎,班上的同學(xué)們,對(duì)他們?nèi)齻€(gè)非常友好。 景玉他們到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境下也不犯怵,反正不管去到哪里,拿起書本認(rèn)真學(xué)習(xí)就對(duì)了。 不過看到班上的同學(xué)這么友好景玉他們還是很開心的,很快就認(rèn)識(shí)了新的朋友。 他們現(xiàn)在還是走讀的,剛開學(xué)第一天,回到家里,張鳳就跑來找景玉玩了。 她很是憂郁的表示,“以前都跟你做同桌,多開心啊,現(xiàn)在你直接跳到公社去了,我一個(gè)人覺得好無聊喲。” 景玉笑了笑說道,“那不是還有我景秀jiejie嗎?你們兩個(gè)現(xiàn)在還可以做伴呀。” 張鳳點(diǎn)點(diǎn)頭,“這倒也是,不過以前咱們?nèi)齻€(gè)總在一塊兒,現(xiàn)在你去蘊(yùn)豐小學(xué)了,我們總感覺少了點(diǎn)啥?!?/br> “沒關(guān)系的,反正咱們的友誼不會(huì)變,不管去到哪里,咱們都是好朋友?!本坝袼实?。 “這可是你說的,不管以后怎么樣咱們都是好朋友?!?/br> “那必須的,這話我說的,就算是以后咱們長(zhǎng)大了,去到了不同的地方,從事著不同的行業(yè),咱們從小培養(yǎng)的這份友誼也不會(huì)變的?!?/br> “哇,你這話說的,以后還能去到哪里,反正畢業(yè)了也要回平田大隊(duì)的。”張鳳是這么認(rèn)為的。 “那可不一定,外面的世界很大呢,咱們一輩子那么長(zhǎng),不可能一輩子呆在大隊(duì)里?!本坝裱劬α亮恋模f起這些的時(shí)候,她總是很樂觀。 當(dāng)孩子們?cè)谛碌膶W(xué)校努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,周茵自己也沒有閑著,除了要輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)之外,她自己醫(yī)療方面的學(xué)習(xí)毫不落下。 經(jīng)常去縣里開會(huì)學(xué)習(xí),跟縣里那些比較有資質(zhì)的醫(yī)生討論請(qǐng)教,那些醫(yī)生對(duì)周茵的態(tài)度也非常好,覺得她勤奮好學(xué),關(guān)鍵是還比較聰明,學(xué)習(xí)什么都是一學(xué)就會(huì),而且記憶力還非常好,很多藥方子、病理等說了一遍,她基本上都會(huì)記下來了。 加上她的思想又比較先進(jìn),很多那些老醫(yī)生不好意思直面的問題都讓她去跟進(jìn)。 就比如說涉及到避孕方面的東西,有些醫(yī)生雖然心里覺得沒啥,但是跟那些社員們普及的時(shí)候總覺得害羞,不好意思講。 但是到了周茵這里,她就覺得沒啥,避孕這種東西有什么不好意思講的。 所以每當(dāng)縣里組織醫(yī)療隊(duì),下鄉(xiāng)去宣講避孕知識(shí)的時(shí)候,都是周茵主講。 這時(shí)候的農(nóng)村,對(duì)避孕知識(shí)可以說一點(diǎn)都不了解。 有些夫妻,他們也不是想生那么多孩子,是實(shí)在是不知道要怎么避孕。 甚至出現(xiàn)那種,都已經(jīng)快50了還能懷上的情況。 真問起來為啥還想生,那些婦女也只會(huì)無奈的說,真不是自己想生啊,只是她就這么懷上了,那就只能生下來了...... 這就是缺乏避孕知識(shí)和措施了所導(dǎo)致的了。 當(dāng)然了,這個(gè)時(shí)候還沒有控制人口的大計(jì)劃呢,結(jié)扎是不可能的。 只是跟他們講了避孕知識(shí),然后再給他們發(fā)點(diǎn)小套套什么的。 一開始社員們都還挺害羞的,覺得這種事情哪能拿到明面上來講呢。