這可太糟糕了，一定要先一步改掉她和人隨便掰手腕的習(xí)慣。

    梅莉莎抬起頭，鼓著腮幫子，一臉“你欺負(fù)人”的悲憤……怎么說呢，特別像只不太聰明的二哈。

    林介收回手，若無其事地道：“好了，我已經(jīng)滿足你的要求了，你現(xiàn)在可以說說，到底來我的書店想做什么了?！?/br>
    梅莉莎乖乖悶悶地道：“借書?！?/br>
    林介搖搖頭道：“唉，早說嘛，借哪本？”

    梅莉莎調(diào)整了一下情緒，小聲道：“我爸爸借的那本，我偷偷看了一半，但是還沒看到結(jié)局就差點(diǎn)被他發(fā)現(xiàn)了——您這里有復(fù)印本嗎?！?/br>
    她發(fā)現(xiàn)了，這書店主人絕對是因?yàn)樗婚_始的態(tài)度在警告她。

    梅莉莎絕對不會再有對方很普通的錯(cuò)覺了，面前的完全是一個(gè)不能用常理揣度的怪物。

    約瑟夫還說過，識時(shí)務(wù)者為俊杰，一個(gè)優(yōu)秀的騎士要懂得變通之道，適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)是一種溫柔。

    林介心中了然，看來這就是父女矛盾的爆發(fā)點(diǎn)了。

    這很正常，大多數(shù)子女和父母的矛盾，都是從一件很小的事情開始的。

    然后因?yàn)樽优呐涯婧筒荒蜔?，父母的施壓和翻舊賬，逐漸愈演愈烈，最終變成了不可挽回的大戰(zhàn)。

    林介微笑道：“當(dāng)然有，甚至還有其他版本的，不過……為什么不試著和約瑟夫溝通一下呢？”

    梅莉莎托著腮幫子：“他可是在看這種書欸，要是知道我知道他在看，肯定會立刻大發(fā)雷霆的，怎么可能借給我。”

    林老師認(rèn)真道：“惱羞成怒？我倒覺得并不會，只要你表現(xiàn)出理解，相信他一定會明白你的心，父母和子女之間，其實(shí)從來沒有不可逾越的鴻溝，只是缺乏對彼此的一點(diǎn)信任?！?/br>
    梅莉莎一怔，但隨后又扭過頭去，道：“他才沒有理解過我，每天都忙著他的那些工作，每次考校我練習(xí)的成果，也都只會兇巴巴地訓(xùn)斥我做的還不夠好，說自己以前怎么樣?！?/br>
    原來如此，還是那個(gè)根源問題——學(xué)習(xí)成績不夠好。

    忙于工作的父親，每天只有時(shí)間檢查女兒的習(xí)題作業(yè)，但是卻疏忽了對孩子的教育，導(dǎo)致成績下降。

    無法妥善表達(dá)自己的退役軍人，只能通過訓(xùn)斥來鞭笞孩子前進(jìn)，并且想以自己為榜樣。

    但實(shí)則在孩子眼中卻是另外一番模樣。

    林介恍然大悟。

    唉，真是可憐天下父母心。

    “既然如此的話，就先做到讓他刮目相看怎么樣？”

    林介想了想，微笑地轉(zhuǎn)身。

    從書架上翻出了一本“五三”。

    全稱——《五年高考，三年模擬》。

    第35章 知識就是力量

    《五年高考，三年模擬》。

    無數(shù)學(xué)子不愿面對的噩夢，鎮(zhèn)壓熊孩子的利器。

    俗話說，孩子調(diào)皮搗蛋總不好，多半是作業(yè)還不夠多。

    來一套“五三”，專治各種不服。

    林介從書架上拿下來的是一本數(shù)學(xué)五三。

    但顯然，光是一本數(shù)學(xué)學(xué)科的五三，還不足以讓面前這個(gè)熊孩子有更加豐富的課余生活。

    雖然數(shù)學(xué)是一門充滿了奧秘的偉大學(xué)科，但是光做數(shù)學(xué)題肯定是不行的。

    只有數(shù)學(xué)單科的學(xué)習(xí)，不但難度有些高，而且很容易乏味。

    所以他隨后面帶微笑，從書架上拿下了物理、化學(xué)、生物，差不多半套五三。

    之所以只拿半套，當(dāng)然不是因?yàn)樗夹陌l(fā)現(xiàn)。

    而是考慮到了阿茲爾和地球之間的文化差異。

    穿越的這三年間，林介為了更好地適應(yīng)這里的生活，對于阿茲爾的社會生態(tài)有過比較廣泛的調(diào)研。

    主要途徑是通過這個(gè)世界的書籍、客人的口述以及隔壁的新聞報(bào)道。

    那些記錄下來的資料，至今還放在他臥室的書桌上。

    這個(gè)世界總體的科技水平就相當(dāng)于地球七八十年代左右，在基礎(chǔ)教育上也相差仿佛，學(xué)制和學(xué)習(xí)內(nèi)容也很像。

    一樣是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，學(xué)習(xí)的基本科目也是語數(shù)英物化生政史地，通過考試擇校升學(xué)。

    最大的不同，大概是增加了專門的神學(xué)課。

    ——雖然是不同的世界，但是同一個(gè)噩夢。

    而林介之所以選的全是理科，自然是因?yàn)槲幕系牟罹嗷旧喜豢蓮浹a(bǔ)。

    語文還好，給歷史和政治就純屬是胡鬧了。

    就算是語文，沒有文化背景的配合，別說做題，看都看不懂，給了也是白給。

    像是老王這樣專門研究語言學(xué)，并且造詣很深的學(xué)者，自然可以把他給的書當(dāng)做稍微艱深一些的一個(gè)并未接觸過的文化來研究。

    但就算是老王，對于這些書的理解也很有限、很片面。

    想要一個(gè)只是高中生的孩子來理解這些，未免有些過于苛刻。

    而高中階段的這些基礎(chǔ)學(xué)科就不一樣了。

    雖然這個(gè)世界的科技點(diǎn)有一點(diǎn)點(diǎn)歪，不過也是歪在了后期那些深層次的研究上。

    但是在基礎(chǔ)部分，還是基本上沒有差別的。

    只是沒有那么完整的教育系統(tǒng)，也沒有各種的教輔材料。

    林介其實(shí)一直挺想給這個(gè)世界的老師們推廣一下題海戰(zhàn)術(shù)的，不過實(shí)際cao作起來肯定會非常復(fù)雜。

    這和他對于安逸咸魚生活的追求背道而馳，所以也就是想一想罷了。

    不過今天，他終于有機(jī)會可以針對性地實(shí)cao一下了。

    林老師免費(fèi)一對一教學(xué)，可是相當(dāng)難得的。

    林介整理好這幾本五三，疊成一摞，放在了柜臺上，發(fā)出了砰地一聲。

    梅莉莎看著這些書，不由得愣?。骸斑@是什么？”

    她回想了一下書店主人的話，他剛才說的是“先做到讓他刮目相看”。

    讓約瑟夫刮目相看？

    這怎么可能……

    前光輝大騎士對她的要求從來都只有更高，在戰(zhàn)斗技巧上的練習(xí)她從小就沒有停下過，卻從來沒有得到過像樣的夸獎(jiǎng)，只有不斷的鞭策。

    她受過的傷、流過的汗比其他人更多，但不管她怎么努力，這些都是應(yīng)該的……

    因?yàn)樗羌s瑟夫的孩子，眾人對她天然給予了厚望。

    就連約瑟夫也總是拿她和自己以前比較。

    想要讓約瑟夫刮目相看，除非她現(xiàn)在立刻達(dá)到真正的恐慌級水準(zhǔn)。

    因?yàn)樗职纸?jīng)常掛在嘴邊的一句話，就是“我像你這么大的時(shí)候，早就是恐慌級的水平了”。

    林介語重心長，打斷了她的思緒：“說到底，你父親想要的不過是讓你成才而已，只要你達(dá)成了他的期望，讓他無話可說，那么你當(dāng)然可以理直氣壯地和他對話了?！?/br>
    他微笑道：“約瑟夫的想法，我大概還是能猜的，到時(shí)候他就算嘴上不說，心里面也肯定軟了，你只管提出什么要求，他頂多罵罵咧咧幾句?！?/br>
    他怎么對爸爸這么了解啊……

    梅莉莎不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看向了柜臺上那些書，道：“所以，這些書能幫助我獲得力量，得到爸爸的認(rèn)可，對嗎？”

    感覺應(yīng)該是某種鍛體的技巧。

    不，也可能是以太的特殊掌握手法？

    少女心中不由得充滿期待地猜測了起來。

    林介心中不由得感嘆，知識就是力量啊，這小姑娘覺悟很高嘛。

    他露出了微笑，把這半套五三往前推去：“想要力量嗎？只要你有覺悟，能夠忍耐住這份痛苦，這些書，就是打開那扇門的鑰匙?！?/br>
    梅莉莎伸出手接過來，冥冥之中感覺有什么改變將會發(fā)生。

    這讓她有些猶豫，但想到所有人對她的那份厚重的讓她有些喘不過氣的期望。

    梅莉莎最終還是將這一整套書接了過來。

    她低下頭，看見了最上面一本的名字。

    《門之匙：起源》

    如同被魔鬼引誘，她的呼吸加重了一些，微微顫抖的指尖，翻開了第一頁。

    目光所及之處，宛如打開了禁忌的大門。

    混沌而瘋狂的文字以莫可名狀的方式組合在一起，恐怖而扭曲的符號將理智逐步摧毀，變幻莫測的圖形是難以到達(dá)的真實(shí)。

    無盡與有窮。

    領(lǐng)域與群體。

    序列與真理。

    萬物與宇宙。

    逐漸剝離的認(rèn)知被蜂擁而來的禁忌知識所覆蓋，眼中的一切分崩離析，開始回歸最初始的狀態(tài)。

    ——世界在她面前解構(gòu)、重組。

    梅莉莎幾乎要尖叫起來，這并非身體上的痛苦，而是一種深入靈魂的顛覆，顫抖地道：“不、不要……”

    她感覺自己就像是一個(gè)沙塑，被一拳打碎，瞬間一粒粒瓦解。