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果然。 魚兒上鉤了。 從她第一天辦理入住,聽說這一層住了很多外國工程師的時(shí)候,她就有這樣的想法了。 歐榮大方一笑,打開門: “進(jìn)來吧!” 歐榮特意把說話的語速放的很慢,讓門口的老外能聽的清楚。 然后她伸出手。 老外非常上道的把手里的書遞給她。 “哦~稍等!” 老外夸張的伸出一個(gè)食指,叫歐榮等一等。 一分鐘之后,他竟然從他的房間里搬來一張凳子。 如果是中國男人,歐榮叫他進(jìn)門他一定不會進(jìn)的,有問題在門口問完就會走,一定會注意和女同志保持距離。 不,他們有問題甚至都不會去問女同志。 老外不同。 歐榮叫他進(jìn)門,他就真的大大方方高高興興的進(jìn)了,他認(rèn)為歐榮邀請他進(jìn)去說,代表她愿意教他更多,而不是只回答完問題就算了。 既然要長篇大論,那只有兩個(gè)凳子怎么夠呢? 老外從來沒覺得歐榮六歲的女兒占著一張凳子有什么不對。 而這個(gè)年代的人們,無論鄉(xiāng)下還是城里,有很多人家里來客人吃飯,都不會讓女人和小孩上桌。 這個(gè)習(xí)慣,直到幾十年后,有些地方的農(nóng)村還一直都有。 歐榮打開那本書,意外的挑了一下眉頭。 她原以為老外拿的是一本中文書,結(jié)果沒想到竟然是一本武俠小說。 她知道為什么后來的外國人,都覺得中國人會飛檐走壁了。 ◎最新評論: 【撒花】 -完- 第18章 、學(xué)習(xí)英文 ◎招待所里風(fēng)言風(fēng)語,如何解決?◎ 老外指著書上寫著孫和平三個(gè)字的地方說: “窩叫賀平,損賀平。” 歐榮伸出手,老外跟她握手。 “我叫歐榮?!?/br> 老外重復(fù)了一遍他的名字,但是榮這個(gè)讀音總是讀成四聲,他無奈的抓抓頭發(fā): “你們中文,太……難,太難了?!崩щy和災(zāi)難的難字讀音不同,他把難讀成了難。 歐榮翻著那本武俠小說。 小老外還挺認(rèn)真,讀小說就像現(xiàn)代人讀古文一樣,把不理解的地方,畫了橫線,整本書從第一頁開始,空白的地方都被填滿了注解和翻譯。 當(dāng)然,是英文版的。 歐榮緩慢的和他說: “我教你中文,你教我英文?!?/br> 她還貼心的正對著老外的臉,以方便他能看清楚每個(gè)發(fā)音的口型。 “解釋這本書,需要你打好中文基礎(chǔ),你的中文基礎(chǔ)還不夠?!?/br> 歐榮這樣告訴孫和平。 他懂了她的意思,比著ok的手勢,嘴里說著: “ok,ok?!?/br> 然后意識到歐榮不懂ok的意思,又用中文連著說了三個(gè)好。 就這樣,歐榮從小學(xué)拼音開始教,一個(gè)字一個(gè)字的糾正孫和平的發(fā)音。 孫和平也從英文字母開始教歐榮。 歐榮學(xué)習(xí)的時(shí)候吳曉麗就坐在她身邊也跟著學(xué)習(xí)。 他們約定好,孫和平下班吃完飯后,一起學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)學(xué)中文,一個(gè)小時(shí)學(xué)英文。 孫和平走后,歐榮還要自己再教曉麗一遍,并且布置作業(yè),幫她鞏固知識。 歐榮是一位負(fù)責(zé)任的老師,她不懂得如何教人中文,也不想誤人子弟,于是曉麗睡著后,她去空間淘寶里買了幾本專門教外國人學(xué)中文的專業(yè)書,還有磁盤。 為了看碟片,還特意買了一臺電腦和超級大容量充電寶,可充電腦的那種。 明天該講什么?留什么樣的作業(yè)? 歐榮都在空間準(zhǔn)備好了。 她不禁再次佩服起國人的大淘寶來。 歐榮本來還在為紙筆的事情發(fā)愁,學(xué)習(xí)沒有紙筆怎么行?而供銷社的學(xué)習(xí)用品要拿學(xué)生證和文具票買的,歐榮現(xiàn)在哪里能弄到這些東西。 一籌莫展之際,她抱著試一試的心態(tài)搜了一下60年代筆記本。 沒想到還真給她找到了。 大紅色的塑料封皮上面是工作筆記四個(gè)燙金大字,塑料封皮是可拆卸的,就像書皮一樣。 更妙的是,這家店還有筆記本內(nèi)芯賣。 款式相當(dāng)復(fù)古簡單,無論是封皮還是可替換內(nèi)芯,和現(xiàn)在供銷社里賣的一模一樣。 筆的話也能找到復(fù)古款的鉛筆,鋼筆,配套的橡皮更好找,就連墨水也找到了同樣復(fù)古包裝的。 連廠名都是一樣的。 唯一不同的是,到了后來,要么這些廠成了百年老廠,歸私有化,要么就是早就倒閉了。 但淘寶牛就牛在這里,人家廠子都倒閉了,但是打著廠名的經(jīng)典款還在賣。 而這些廠,在現(xiàn)在,都是新興產(chǎn)業(yè),而且屬于國有。 圓珠筆,中性筆,是后來才有的,現(xiàn)在國人用的文具都是鉛筆為主,只有一些大領(lǐng)導(dǎo)才用的上鋼筆。 所以在大街上,要是看到哪個(gè)人,穿著一身筆挺的中山裝或者軍裝,胸口的長方形衣兜里再別支鋼筆,那絕對是大領(lǐng)導(dǎo)或者大領(lǐng)導(dǎo)的家里人沒跑了。 教授或者科研人員也有可能,反正別鋼筆的基本都是這一掛的。 又能代表學(xué)識身份,又能代表社會地位,他們對待的鋼筆的態(tài)度,就像現(xiàn)代人對待法拉利的態(tài)度一樣。 --