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故事好像平淡到了沒有任何節(jié)奏可言，沒有任何的沖突吸引眼球，可是不知道為什么坐在教室里面的家長，從最開始的浮躁中慢慢沉淀了下來。 他們透過廉價的眼睛看到的畫面，是那樣的自然溫馨甚至是有些久遠，可時間雖然久遠，畫面卻好像貼著靈魂…… “鏡頭”里面，似乎刻意將愛定格在一雙雙手上，定格在變化的頭發(fā)上…… 母親手上的溫柔，父親手的繭子，爺爺手上的疤痕和老年斑，還有……小區(qū)長椅上面經(jīng)常坐在那里發(fā)呆的老奶奶，那雙緊緊抓著手機，又害怕打擾孩子遲遲不敢按出撥號鍵的手。 …… 朝陽映在母親卷曲而柔順的頭發(fā)上，夕陽落在父親汗水嘖嘖冷硬的頭茬上，月光下爺爺?shù)陌最^發(fā)好像他講得故事一樣神奇…… 陸維羽的聲音很清朗，講課的時候會在不自覺間微微壓低一度，這叫他更顯得溫雅而有說服力。 伴隨著如臨其境的畫面，陸維羽循循善誘，邏輯清晰，娓娓道來。 40分鐘的講解結束以后，幻燈片關掉，教室里面安靜的嚇人，幾乎就只剩下了呼吸聲。 昏暗的光線下，有不少家長借著推眼鏡的動作，碰了碰眼角，還有的忍不住唏噓，呼出的氣很長像是帶了許多的感慨。 “好了，家長們，剛才我們這段視頻里面，像我們展示了一些日常生活的小片段。那么現(xiàn)在請大家思考一下，當中給你留下印象最深刻的畫面是什么？你在生活中有沒有過類似的經(jīng)歷呢？你的經(jīng)歷又和視頻當中的有什么不同，或者是相同之處？” 陸維羽的聲音打破了寂靜，之所以一連串問出這么多問題，是因為他本也沒有指望真的有家長像學生一樣，舉起手來回答問題，只要他們記住其中一個問題，在心中有所觸動就好。 接下來的時候，陸維羽打開了教室里面的燈，收回了眼鏡，開始了日常的引導和授課，最后他順利地將在座家長的思維，引導到了一個全新且真實的角度上。 開課前已經(jīng)在每個座位前都放置了稿紙、本夾和中性筆，就是為了這會叫家長們也試著列一列提綱，寫寫心得。 本是沒有報太大的希望，畢竟人的年級越大，就越不愿意在公眾場合述說心事。誰料，幾乎所有的家長都拿起了本夾，而且大多不是搪塞應付。 大家都認認真真思考著，在紙上或列出如果叫自己來寫，作文應該怎么布局，核心思想是什么，或者寫出當前的心得感觸。 最后陸維羽選出了三個比較出色。 一個是角度選擇的很好，提綱上面，作者從母親手中握著的東西入手，寫母愛的深沉——少女時的揚琴，為人妻后的鍋鏟，為人母后的尿片……一直到老去時，握著的那個不大熟悉，但是可以透過屏幕看到孩子的手機。 這位家長寥寥數(shù)語，將自己對母親的思念和愛，母親對家庭對子女的愛寫得淋漓盡致，不少人都紅了眼眶。 剩下的兩個亦是情感真摯，其中一個自稱自己只有小學文憑，叫大家不要見笑。他覺得自己像是母親手上的紋路，隨著時間的推移越變越深刻，撫摸過孩子的頭、撫摸過孩子的臉、幫孩子拎著離家的行李。 有家長說：“這不就是給小學生上的課嘛！你這才是真實的售后反饋呢！” 家長們哄黨大笑，每個人都是滿面的笑容，盡管臉上還掛著前一刻感動地淚水…… 后排那個一直偷偷舉著手機胖胖的中年女人，也忍不住跟著笑出了聲音。 而完全不知道，自己錄的視頻已經(jīng)在不知不覺中被一種強大的力量都刪掉了，還包括她存的2000多張美圖。 · “各位家長，非常感謝各位今天的到來。希望這樣一堂公開課，可以讓各位家長更好的了解我們的作文課程，了解學校。 在以后的日子里，我們也會定期的舉辦類似這樣的公開課程，便于和家長們溝通交流。 今天的課程，到這里就結束了，非常感謝大家！”陸維羽頷首，結束了這一節(jié)公開課。 同時教室里面響起了雷鳴般的掌聲，不少家長是既興奮又感動，早前因為傳言有所懷疑的家長堅定了留下來的信心，暗想幸好沒有一時沖動給孩子退課。 至于從論壇上過來的家長，也都心悅誠服，先不管她們抱著什么目的前來，但是此時此刻這節(jié)課是令人滿意和感動的。這種近乎神奇的教學方式讓他們慶幸自己此次的到來。 甚至有幾個家長，當場就報了名，準備半個月后的期末考試一結束，立馬就把孩子送來假期的新班學習。 不少家長按奈不住情緒，掏出手機拍照，錄小視頻，已經(jīng)開始發(fā)朋友圈自行宣傳。 發(fā)到群里面的激動言論還被人問是不是盜號了，還是為了拿贈品才激情轉發(fā)的，家長連忙語音解釋，自己這是真情實感，確實是難得可貴的新穎實用課程。 · 就在下課后，家長們都圍著陸維羽問東問西的時候，突然有人推門進來，一路高聲叫著“陸校長”吸引了所有人的目光。 白韻被驚到了，剩下的話也卡在了嗓子里面。 她太激動了，完全忘記了今天補習班有公開課的事情，冒冒失失沖進來，被滿屋子人嚇了一跳。 “白韻，你怎么過來了？”顏容正好站在門邊。 --