所以關(guān)于這個(gè)晶石的信息，馬上就得到了重視, 但全國(guó)范圍內(nèi), 只找到了三塊。

    分別是一戶人家的藏品，小孩的玩具, 以及鳥(niǎo)巢里鳥(niǎo)的收藏。

    雖然數(shù)量不多, 但也有研究的樣品了。

    相信很快能知道關(guān)于晶石的所有研究數(shù)據(jù)。

    鄭安和的速度很快，派人送來(lái)了一麻袋洞口的泥土，另一麻袋裝的則是洞口的各種植物。

    常玉婧倒騰了幾個(gè)種植箱出來(lái)，把這泥土倒進(jìn)箱子里, 準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

    柳童跟在旁邊打下手，就如同她在孤兒院幫忙一樣。

    “玉婧你準(zhǔn)備種什么？”

    “月季和多rou?！背Ｓ矜河职崖榇锏闹参锝o倒出來(lái)，挑揀了下。

    一部分種到洞口泥土中，分為a組, 然后又弄了些農(nóng)場(chǎng)的土，剩下的那部分植物種到里頭，分為b組。

    她要看看這兩組植物會(huì)有什么樣的變化。

    至于多rou，變異和沒(méi)變異都各種了兩棵，月季是隨便路邊剪了兩根來(lái)扦插。

    柳童趁這個(gè)機(jī)會(huì)，跟常玉婧求教了不少種植方面的問(wèn)題。

    很有可能，未來(lái)她要從事種植方面的工作來(lái)謀生。

    對(duì)這些，常玉婧從來(lái)都不隱瞞，能不能種出變異的植物，那是要看個(gè)人的特質(zhì)，沒(méi)法學(xué)習(xí)。

    大星小月因?yàn)橐浜险{(diào)查，回慶城的時(shí)間又推遲了，兩人上午、下午都會(huì)來(lái)過(guò)來(lái)玩。

    他們看到門(mén)口種植箱里的植物，都有些好奇，這不是野草灌木嗎，常玉婧種來(lái)做什么？

    當(dāng)兩人得知這是山洞口長(zhǎng)出來(lái)的植物時(shí)，都有些驚訝，在他們的印象中，并沒(méi)有這些植物。

    兄妹兩人對(duì)這幾個(gè)種植箱感興趣，連續(xù)來(lái)了三天。

    大星說(shuō)他想起來(lái)一個(gè)事情，他們被丟到山洞那邊的時(shí)候是昏迷著的。

    這幾天，又是問(wèn)話，又是洞口的泥土和植物，他的記憶中終于挖出了一點(diǎn)東西來(lái)。

    那時(shí)他處于昏迷中，似乎聽(tīng)到有人說(shuō)：記得撒下…

    大星敲了敲腦袋，懊惱地說(shuō)：“我只回憶起前半句?！?/br>
    “沒(méi)事，你已經(jīng)很棒了?！背Ｓ矜好念^。

    她看著種植箱里的植物，移栽進(jìn)去的植物都蔫蔫的，很可能翹辮子。

    而且兄妹兩人被送到那個(gè)山洞到他們被解救的時(shí)間，勉強(qiáng)半年左右。

    兩人都在為生活努力，自然沒(méi)精力去關(guān)注其他，而以他們的年紀(jì)和見(jiàn)識(shí)，也沒(méi)辦法分析出周?chē)沫h(huán)境又什么異樣。

    而從兩個(gè)孩子口中得出的內(nèi)容，是以孩子的角度去看待的，某些程度上可能有偏差。

    “姨，有螞蟻?！毙≡轮钢粋€(gè)種植箱說(shuō)道。

    常玉婧順著她的視線看過(guò)去，是a組植物。

    那螞蟻跟普通的螞蟻差不多大小，顏色偏淺，看著沒(méi)有什么特別的。

    常玉婧湊近看了看，想知道除了螞蟻，這些挖來(lái)的植物中還有什么小昆蟲(chóng)。

    她種的時(shí)候并沒(méi)有特意把這些小昆蟲(chóng)給清掉，這也算是一個(gè)小生態(tài)了。

    柳童和兄妹倆也都蹲下來(lái)觀察。

    一只，兩只，三只……螞蟻從植物根部爬了出來(lái)。

    它們伸著觸角在種植箱里轉(zhuǎn)著，似乎在判斷新環(huán)境。

    像是有感應(yīng)一般，種在農(nóng)場(chǎng)土里的b組植物根部，也爬出來(lái)了螞蟻。

    相比a組的螞蟻，它們的速度更快，似乎有些焦慮。

    倒是種著多rou和月季的種植箱沒(méi)有看到螞蟻，但能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意了。

    衛(wèi)呈晉和白春寧就去撿田螺回來(lái)，看他們四個(gè)人蹲在種植箱面前。

    “發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”

    “看螞蟻?！背Ｓ矜赫f(shuō)，看向他們手中的竹籃，“這么多田螺？”

    “今年田螺繁殖得多。”衛(wèi)呈晉說(shuō)，“溫姨會(huì)做田螺，我先把它們泡一下?！?/br>
    白春寧佩服地說(shuō)：“你們把農(nóng)場(chǎng)打理得真好，我就看到好幾種野果，枸杞開(kāi)始紅了?！?/br>
    “盯著這螞蟻看也沒(méi)意思，我們摘枸杞去吧?！背Ｓ矜赫f(shuō)，柳童即將要走了，她想多弄點(diǎn)東西給她帶走。

    她說(shuō)完，朝在廊下玩耍的幾只狗喊道：“大黑，暴風(fēng)，你們?nèi)ツ脦讉€(gè)竹籃來(lái)，我們?nèi)フ坭搅恕！?/br>
    本來(lái)在玩鬧著的五只狗馬上精神了，往屋后鐵皮房里沖，不一會(huì)它們就叼來(lái)了幾個(gè)大小不一的竹籃。

    一群人就去摘枸杞，這時(shí)候紅的枸杞還不是很多，枸杞葉又茂盛，翻翻找找下來(lái)，每個(gè)人竟然也摘了半籃子。

    枸杞曬干后，無(wú)論是泡水喝還是熬糖，都是很不錯(cuò)的。

    不用檢測(cè)，也知道它的數(shù)據(jù)會(huì)比現(xiàn)有的好看。

    變異櫻桃和枸杞的果子并不是一次性成熟的，所以每天要分批次去摘，挺費(fèi)人工的。

    好在現(xiàn)在不是農(nóng)忙，要不還真忙不過(guò)來(lái)。

    常玉婧要給孤兒院、柳童帶的東西都打包得差不多了，除了農(nóng)產(chǎn)品，還有她這幾天扦插的已經(jīng)長(zhǎng)出根系的枸杞、月季、多rou。

    特別是多rou，這主要是給孤兒院的孩子們種的，首先它小，其次觀賞性高，適合孩子們照顧。

    而她還單獨(dú)給柳童的閨女送了一小盆梔子花。

    這大包小包的東西，就辛苦柳童和白春寧搬一下了。

    常玉婧和衛(wèi)呈晉親自送兩人去坐火車(chē)，此次一別，下次見(jiàn)面，怕是要很久以后了。

    兩人從火車(chē)站出來(lái)，并沒(méi)急著回農(nóng)場(chǎng)，難得出來(lái)一趟，逛逛超市，去看看李茜茜和壯壯，再分別去臘梅、梨花、蘭花三只狗。

    這一圈下來(lái)，再回到農(nóng)場(chǎng)，天都黑了，因此，常玉婧也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)種植箱里的異常。

    清晨，常玉婧在燕子熱鬧的叫聲中醒來(lái)，第一件事就是去陽(yáng)臺(tái)伸幾個(gè)懶腰，再看看小花盆里的植物。

    她遠(yuǎn)眺著農(nóng)場(chǎng)，手上做著伸展運(yùn)動(dòng)，收回視線的時(shí)候，瞅到樓下埕地邊緣放著的幾個(gè)種植箱有點(diǎn)不對(duì)勁。

    她匆忙下樓，胡亂揉了一把迎上來(lái)的五只狗的頭，走到門(mén)口的種植箱旁。

    ab兩組種植箱里，除了原來(lái)的植物，還長(zhǎng)出了新的植物，已經(jīng)有兩根食指高了。

    常玉婧蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，這新長(zhǎng)出來(lái)的植物細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，嫩綠色的葉子卷縮在一起，看著有些眼熟。

    她拍了一張照片發(fā)給鄭安和，是不是跟那段監(jiān)控視頻里的新長(zhǎng)出來(lái)的植物一樣？

    衛(wèi)呈晉晨練完回來(lái)，看到常玉婧蹲在種植箱前發(fā)呆，“玉婧，怎么了？”

    “晉哥，你看?！彼钢鴥蓚€(gè)種植箱里新長(zhǎng)出來(lái)幼苗給衛(wèi)呈晉看。

    他倒吸了一口氣。

    “是不是很眼熟？”

    衛(wèi)呈晉點(diǎn)頭：“跟視頻里的很像，你要不要□□看看？”

    “不急，先等鄭秘書(shū)回信息?！背Ｓ矜号隽伺鲇酌?，“還挺精神的?！?/br>
    種了多rou和月季的種植箱，剛開(kāi)始粗略一眼也沒(méi)什么異樣，但仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)多出來(lái)的兩棵小苗色澤跟原來(lái)的有點(diǎn)差別。

    常玉婧有個(gè)大膽的猜測(cè)。

    之前他們猜測(cè)是某種可以長(zhǎng)成其他植物的菌類(lèi)，原模原樣復(fù)刻。

    但它有沒(méi)有可能是螞蟻種的？

    別看螞蟻那么小，它的能力或許超乎人們的想象。

    鄭安和打來(lái)電話，說(shuō)他們馬上就過(guò)來(lái)，讓他們不要緊張。

    常玉婧摸摸這些幼苗，長(zhǎng)得很精神，變異指數(shù)也低，沒(méi)有什么異常。

    不過(guò)這次，她看到了更多的螞蟻，它們爬到土壤表面，忙忙碌碌的，但細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們運(yùn)著一點(diǎn)點(diǎn)白色的東西出來(lái)。

    這些東西一碰到土壤，沒(méi)一會(huì)就融化了。

    等鄭安和帶著教授、研究員們趕來(lái)，螞蟻已經(jīng)縮回了土里面，表面沒(méi)看出什么異常。

    這些教授和研究員都是研究過(guò)洞口植物和土壤的，關(guān)于螞蟻，他們不可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但說(shuō)真的，是真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別之處。

    所以螞蟻在這片土壤和植物上的活動(dòng)，也都是正常的活動(dòng)軌跡。

    是常玉婧發(fā)現(xiàn)什么異常嗎，也不是，這只是她的一個(gè)猜測(cè)。

    “關(guān)于是螞蟻種這些植物的這個(gè)猜想，我們也有設(shè)想過(guò)，但是沒(méi)有找到論據(jù)支持?！币晃谎芯繂T說(shuō)。

    “你們?cè)贆z查看看，說(shuō)不定有什么地方忽略了?！背Ｓ矜旱故呛芷诖@個(gè)猜想能得到證實(shí)。

    如果證實(shí)是真的，那是不是可以豢養(yǎng)螞蟻了。

    想想，驅(qū)使一群螞蟻來(lái)干活，那多刺激??！

    再次檢測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)，跟教授研究員們之前檢測(cè)出來(lái)的結(jié)論一致，并沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)。

    但挖回來(lái)的土、移植回來(lái)的植物，又重現(xiàn)了視頻里洞口那一幕，說(shuō)實(shí)話，讓人心里毛毛的。

    常玉婧拔掉了一棵多rou，把那處的泥土弄平。

    然而接下來(lái)，大家并沒(méi)能見(jiàn)證奇跡。

    常玉婧捏著手中的小多rou，“我還是堅(jiān)信我的猜測(cè)，肯定有什么地方忽略了。”

    鄭安和說(shuō)：“我留兩個(gè)研究員在這邊監(jiān)測(cè)，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?！?/br>
    不管有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還是要給常玉婧幾分面子，當(dāng)然，如果有發(fā)現(xiàn)那就更好了。

    第267章 食用菌培育   未雨綢繆總沒(méi)錯(cuò)

    這幾個(gè)種植箱繼續(xù)擺放在門(mén)口, 兩個(gè)研究員每天會(huì)定時(shí)來(lái)檢測(cè)。