趙騰飛還倔：“反正好學生到了他們班，成績下滑是肯定的。”

    “你這話說的，我是真不愛聽?！笔捄魏孟裾娴纳鷼饬?，一把抓上卡文的胳膊：“要非這么說，他我還就要定了！”

    卡文：“…………”

    .

    李主任心里有自己的考量，讓卡文去29班，是一早兒就板上釘釘?shù)氖聝骸?/br>
    是以，卡文像戰(zhàn)利品一樣，在眾班主任羨慕嫉妒恨的目光下，被蕭何給帶出了級部辦公室。

    其實，若真要讓卡文自己選，他依然會選蕭何，因為只有蕭何最公正。

    不像其他老師，一個“差生”就給人定了性。

    .

    上午最后一節(jié)是自習課。

    卡文進教室的時候，班里正亂糟糟的吵個不停，有人把語文課本扔的滿天飛。

    蕭何抓住迎面砸來的書，卷成圓筒，咣咣敲了兩下講桌：“安靜！作業(yè)都寫完了嗎就鬧？！”

    由于長得像個高中生，所以發(fā)火就變成了小打小鬧，學生根本不當回事兒，反而跟他嘻嘻哈哈的。

    “老師，你要是把我書敲壞了，管賠嗎？”

    “賠！再附贈一套五年高考三年模擬！”

    “??？那還是算了吧，?！?/br>
    同學們笑，蕭何示意大家安靜：“咱班來了個新同學，大家歡迎他做個自我介紹。”

    卡文往前一步，“大家好，我叫艾卡文，來自京——”

    “噢~~~”

    不等他說完，臺下就響起熱烈的掌聲，但一聽就知道全是喝倒彩的。

    “……”卡文一頓，往臺下掃了眼，面不改色地繼續(xù)說：“來自京城第一中學，喜歡……”

    他的眼睛很深邃，長而濃密的睫毛將眸子圈著，看人時總帶著幾分無辜和深情。

    不服氣他的那些人，被他這么一盯，都不自覺地閉上了嘴巴，直到他作完整個自我介紹，底下響起一片抽氣聲。

    竟有一段時間，他們都沉溺在卡文那雙墨中透藍的眸子里，忘記了呼吸。

    這…這轉(zhuǎn)來的決不是學霸！是妖孽吧！

    蕭何卻對他們打斷卡文的行為很不滿：“平時我都怎么教育你們的，就這么不禮貌嗎？”

    “不就是學霸嘛，摸底考三科滿分，卷子還英文的。我們都知道，用不著他介紹?！币粋€尖腦袋的男生說，還刻意加重了“學霸”兩個字。

    在29班的這些學渣們心目中，學霸都是清高的，根本不屑跟他們同流合污，所以卡文轉(zhuǎn)過來讓他們很不理解，甚至有點鄙夷：成績好了不起？萬一你高分低能呢？

    蕭何叉腰：“這才幾分鐘，消息傳這么快？難道你們在我們老師群里安插了眼線啦？”

    眾人又笑，相互看看，誰是臥底，秘而不宣。

    “行吧?！笔捄我慌氖?，“介紹完該安排座位了，只有兩個空位，卡文，你看你想坐哪兒？”

    卡文一掃，一個在第三排中間，號稱“學霸專享區(qū)”，地利人和；另一個在最后一排的角落，號稱“學渣集合地”，緊挨著垃圾堆。

    他沒回答，抓起書包，徑直朝前走去。

    第5章 chapter5 約架

    見卡文走到第三排還沒有要停下的意思，眾人的表情變得詭異，暗戳戳的，帶著點兒看戲的興奮。

    直到他在最后一排停下，就像打開了一道閘門，教室里開始響起“嗡嗡”的議論聲。

    “他怎么敢坐那里?。俊?/br>
    “學霸不都喜歡坐前排的嗎？”

    “唉，看來還是?；ū葘W習更有吸引力啊?！?/br>
    卡文像沒聽到似的，把包擱在桌上，拉開椅子穩(wěn)穩(wěn)坐了下去。

    旁邊的女生轉(zhuǎn)頭看了他一眼，擱下手里的鏡子和唇彩，笑著伸出手：“你好，我叫李睿一?！?/br>
    “你好?！笨ㄎ幕匾晕⑿Γp輕握了下她的手，“往后我們就是同桌了，請多指教?！?/br>
    李睿一眨眨水汪汪的杏兒眼，“指教不敢當，摸底考拿滿分，你在咱學校已經(jīng)出名了，學習上以后還得多拜托你呢。”

    兩個人有說有笑地聊著，半分鐘不到，儼然像是認識了很久的朋友。

    死過一次，如今卡文覺得，跟女生相處比跟男生相處自在多了，至少不用擔心隨隨便便就被貼上“同性戀”的標簽。

    這就是他選擇坐最后一排的原因。

    同桌是名女生，而且是名即使在人海里也不會輕易被埋沒的漂亮女生——

    杏兒眼，櫻桃嘴，烏黑的長直發(fā)梳成高馬尾，露出光潔飽滿的額頭，連下睫毛都長度驚人，一件略微寬松的雪紡衫將她的氣質(zhì)襯托的清純可愛。

    難怪他一坐到李睿一身旁，立刻惹來班里其他人羨慕嫉妒恨的目光。

    但有一點讓他覺得奇怪，這么漂亮可愛的女孩兒，為什么沒人跟她同桌？

    .

    安排好卡文的座位，蕭何重申了下自習紀律就走了。他一走，眾人變得更加肆無忌憚。

    卡文取出語文課本溫習功課，顏巍給他的那本《新華字典》就擱在手邊，遇到不認識的生字就查一查，對周圍的議論聲聞若未聞。

    李睿一用余光看了他一眼，突然把小鏡子收進桌洞，也掏出本書來，翻到某頁，用手肘搗搗他：“哎，這道題你會做嗎，會的話給我講講吧?！?/br>
    卡文一瞥，見是本數(shù)學練習冊，嶄新嶄新的，說明這姑娘本身并不愛學習。

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