“我以為會看到前世的自己，沒想到看到的是你?！蹦贤挠膰@道。

    “看到我不好嗎？畢竟你一直對我念念不忘?！焙湍贤兄嗤婵椎哪贻p人回道。

    南忘溪搖搖頭，“你不是我的心魔，我的心魔應(yīng)是上一世一心求死的那個我，不是毫不相干的你。”

    “哈哈哈，”年輕人像是聽到了什么好笑的事情，“你走了十日才走到我面前，卻要否定我嗎？你真的知道你的心魔所在嗎？”

    “我知道。”南忘溪的回答斬釘截鐵。

    年輕人亦道：“你不知道?！?/br>
    十日來，心魔一直在干擾南忘溪的神智，此時的他已有些茫然不清，只余最后的信念，他舉步向前，要去尋找真正的心魔，除掉它。

    南忘溪一步踏出，仿佛穿透了什么屏障，身上的衣物變成了同那年輕人所穿的一樣，他回頭望去，只見到一張張青澀稚嫩的面孔。

    “老師？”第一排的一名學(xué)生開口喚道。

    像是一道春雷炸響，南忘溪瞬間回過神來，對了，他現(xiàn)在正在給學(xué)生們上課，他低頭果見身前的講桌上放著一本攤開的書。

    “我們講到哪里了？”南忘溪問底下的學(xué)生們，他的大腦此時有點(diǎn)混沌，想不起之前的事來。

    學(xué)生們紛紛答道：“《獨(dú)立宣言》?！?/br>
    “對，講到《獨(dú)立宣言》了?！蹦贤貜?fù)一遍，低頭看著課本上的內(nèi)容。

    歷史教材上正是世界史關(guān)于M國獨(dú)立戰(zhàn)爭的部分，書上還有他做的批注。

    南忘溪看著批注緩緩念道：“那么《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的核心思想是什么？”

    第21章

    學(xué)生們在下面紛紛回答起來，南忘溪等學(xué)生們的聲音告一段落，才接著開口講起課。

    在這個時候，他終于找回了作為一名老師的感覺，“沒錯，《獨(dú)立宣言》宣布了M國的獨(dú)立，它闡述了資產(chǎn)階級的民主主義原則?！?/br>
    南忘溪轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“平等”二字，“它第一個提出了‘人人生而平等’，它挑戰(zhàn)的是什么呢？是封建專|制主義?！?/br>
    接下來，南忘溪深入講解了《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的思想，學(xué)生們都聽得很認(rèn)真。

    待他講完，一名學(xué)生突然說道：“這么看來資產(chǎn)階級的思想也有好的嘛，起碼人家認(rèn)為‘人人生而平等’?！?/br>
    南忘溪看了那名學(xué)生一眼，高高瘦瘦的，外貌平凡普通的男高中生，南忘溪一時沒想起來他的名字，但這并不妨礙他反駁他。

    “看來這位同學(xué)沒有聽懂，那我就再講一些好了?！蹦贤镜街v臺邊，“其實(shí)‘人人生而平等’這句話的翻譯有歧義，《獨(dú)立宣言》所說的‘平等’乃是指人都是由上帝創(chuàng)造出來的?！?/br>
    “這里面包含了西方人的宗教思想，和我們唯物主義教育不同，但這也是他們的文化?！蹦贤种v了些關(guān)于“平等”的概念，他的語言風(fēng)趣幽默，學(xué)生們聽得津津有味。

    “那，老師，我們國家以前就沒有關(guān)于追求‘平等’的事跡嗎？”又有學(xué)生問道。

    南忘溪只說了一句話，“王侯將相，寧有種乎？”

    下面的學(xué)生們又開始笑了起來，南忘溪等他們笑夠了，接著道：“其實(shí)人們大多是渴望平等的，尤其是受剝削壓迫厲害的時候，我國古代的農(nóng)民起義就有體現(xiàn)出對平等的追求?！?/br>
    南忘溪從世界史漸漸偏了題，“從秦末陳勝吳廣起義，到清朝‘有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖’的XXXX運(yùn)動，跨越了千年，人們對于‘平等’的渴望卻沒變?！?/br>
    “老師，你認(rèn)為‘平等’是一句空話嗎？”

    南忘溪說道：“我堅(jiān)信人類的努力可以消滅階級、消滅剝削，而‘平等’終有實(shí)現(xiàn)的一天?！?/br>
    “可有一個地方，人生來就是不平等的，階級是天生的。那里的凡人如草芥，一次仙魔大戰(zhàn)就能使凡人的文明毀滅殆盡，凡人努力了萬年，萬年過后，除了仇恨與恐懼增大，并沒有任何改變，如此人力不能及的世界，我們又該如何生存呢？追求平等還有必要嗎？”

    “哈哈哈哈，你是不是看小說把腦子看壞了？”

    “你看的是修仙小說吧？那不是該代入主角嗎？龍傲天什么的？為啥你代入的是凡人？”

    “還有仙魔大戰(zhàn)呢，話說小說中能修仙的都是少數(shù)人吧？要是我們生在修真|世界，很大可能就是凡人啊。”

    “神仙打架，凡人遭殃。我才不要做凡人呢，要做就做最吊的。”

    “那修真|世界有網(wǎng)嗎？沒網(wǎng)還是算了吧，我追的番掉的坑都在拒絕沒有網(wǎng)絡(luò)的世界?！?/br>
    ……

    教室里嘈雜了起來，而那個最先提出另一個世界的聲音卻消失了，南忘溪手指按著額頭，他的腦海里一片混亂，好像有無數(shù)信息從腦海中劃過。

    這些片段紛雜錯亂，南忘溪捕捉不到任何一條消息的具體內(nèi)容，教室里的聲音只會讓他心煩意燥，于是他拍了拍講桌。

    教室里漸漸安靜下來，南忘溪看著這些稚嫩的面容，想要找到那個最先提出問題的人。

    “你若問我追求平等是否有必要，我要告訴你，答案是肯定的?！蹦贤獫u漸鎮(zhèn)定下來，當(dāng)他開始思考時，他對于這個問題的答案越來越清晰。

    他走下講臺，走入了學(xué)生之中，“我們常說人類乃萬物靈長，人類憑什么能站在食物鏈的頂端？自然界中能夠殺死人類的生物數(shù)不勝數(shù)，論力氣，人類還差得遠(yuǎn)?！?/br>
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